标题 | 有理数的乘法优质教案 |
范文 | 有理数的乘法优质教案 【教学目标】 1.熟练有理数乘法法则; 2.探索运用乘法运算律简化运算. 【对话探索设计】 〖探索1 你知道乘法的`交换律和结合律吗?你会用字母表示它们吗?在有理数范围内,它们仍然成立吗? 〖阅读理解 乘法交换律和结合律(见P40) 〖探索2 下列计算若按顺序依次相乘怎样算? 用运算律为什么能简化运算? (1)252004 (2) - 1999 〖探索3 运用运算律真的能节省时间吗?分两个大组,比一比: 计算(-198) 〖练习1 运用乘法交换律和结合律简化运算: (1)1999125 (2) -1097 〖探索4 1.每千克大米1.60元,第一天购进3590千克,第二天又购进6410千克,两天一共要付多少钱?你知道这道题有哪两种算法吗?哪一种简便? 2.如右图,你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗? 〖例题学习 P41.例5 〖作业 P41.练习 〖补充作业 1.计算(注意运用分配律简化运算): (1)-6(100-); (2)(-12). (2)2(-3)4(-5)(-6)789(-10); (3) 2(-3)4(-5)(-6)0789(-10); 4.下列各式的积(幂)是正的还是负的?为什么? (1)(-3)(-3)(-3)(-3)(-3). 5.运用乘法交换律和结合律简化运算: (1)-98(-0.6); (2)-1999(-)() 【补充练习】 1.某地气象统计资料表明,高度每增加,气温就降低大约.现在地面气温是,则在的高空的气温是多少? 2.运用分配律化简下列的式子: (1)例3x+9x+x (2)13x-20x+5x; =(3+9+1)x =13x; (3)12-9 (4)-z-7z-8z. |
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