标题 | 幼儿园教案《找春天》 |
范文 | 幼儿园教案《找春天》 活动意图: 春天是生机勃勃的季节,是充满着神秘变化的季节,是让幼儿积极参与探索,培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然,亲近大自然。感受春天的气息,寻的'小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始,共同快乐学习每一日。 活动目标: 1、知道春天大自然的变化。 2、感受春天的美丽。 活动准备: 相机、卡纸、记号笔。 活动过程: 一、发现春天。 1、一起到户外看一看春天的景色。 2、到户外参观幼儿园春天的春景。 二、找一找春天的变化,感受春季的不同。 1、春天带来了哪些礼物? 这是什么季节?太阳照在身上有什么感觉? 2、花草树木与小动物的变化,鼓励幼儿大胆发现。 观察树叶;迎春花和蝴蝶花等。 3、把春天带来的礼物记录下来? 三、春天的变化。 1、介绍自己找到的春天。 2、播放老师拍摄的春天美景。 教师总结:春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠苏醒、南迁、换毛)、天气变暖 活动延伸: 描绘春天的景色。 活动反思: 通过活动,幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”,接着桃花开了,蝴蝶花也开了,树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然,喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们开始新生命,汲取养分的季节,既萌发了幼儿观察小动物的兴趣,又增强了幼儿的观察和表达能力。 |
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