标题 | 小班音乐优质课教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》 |
范文 | 小班音乐优质课教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》 作为一位刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的`小班音乐优质课教案及教学反思《高高兴兴上幼儿园》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲。 2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 活动重难点: 重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱。 活动准备: 玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 活动开始: 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!” 2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?” 3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。” 活动过程: 1、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。 (1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。 (2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。 (3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。 (4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。 2、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?"“为什么?” 3、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?” 4、边做动作边念儿歌,要求读准音。 5、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。 活动延伸: 歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动反思: 通过本次活动,幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除,会不由自主的融合到教师组织的集体活动中,会和小朋友沟通,会主动接触教师,并表现出喜欢的态度,这是得到的收获。 |
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