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蝈蝈阅读答案

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蝈蝈阅读答案

在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的蝈蝈阅读答案，欢迎阅读与收藏。

蝈蝈阅读答案1

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

它不肯叫，准是怕生。小女孩说。

把它关在笼子里，它生气呢！

小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

小囡家，别瞎说！老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：别着急．它一定会叫的！

整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：吃了辣椒，它就会叫的。他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

听见么，它叫了，多好听！老人很有点得意。

两个孩子睡眠蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：

烦死了，真拿它没办法。说话的是孩子的父亲。

爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？

男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

它大概也热得睡不着，所以叫。

不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！

大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……

它咬破了笼子，逃走了。老人看着窗外，自言自语地说。

1．速读全文，将自己的理解填写在括号中。

本文的主体部分，从蝈蝈的（）写到（）再写到（），以此来展开故事情节。

2．浏览全文，在横线上填写自己的理解。

这篇文章以为顺序，以为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。

3．品读文中第一段，说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。

4．研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。

①

②

5．赏析文章的结尾，你认为蝈蝈是逃走的吗？说说理由。

6．体味这个故事，用简洁的语言点示作者的写作意图

答案：

1．不叫

叫

不停地叫（或不知疲倦地叫）

2．时间

蝈蝈

3．拳头大小的

不安地

可怜巴巴地

仿佛在呼唤、祈求

4．①把它关在笼子里，它生气呢！

②不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！

5．蝈蝈是白发老人放走的

因为他听到孩子们动情的议论之后叹息了一声

6．作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存（与之相近的表达也可）（与之不同的有创意的合理看法也可）

蝈蝈阅读答案2

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身（）蝉，而蝉则惊慌失措地飞起（）。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

1．文中打横线的一句其括号里应选填的词语是（）组，理由是：_____________________。

A．追赶、逃跑

B．追捕、躲避

C．追击、避让

D．追捕、逃窜

2．“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？

______________________________________________________________

3．在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质？表现了作者怎样的感情？

______________________________________________________________

参考答案：

1．B，“追捕”比“追赶”“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的；“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度快，而且感情色彩更明显。（意对即可）

2．相同的是他们都是捕猎关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈则小得多。（意对即可）

3．作者赋予了蝈蝈勇敢的品质，表现了作者对它的喜爱之情。（意对即可）

蝈蝈阅读答案3

　　阅读下文，回答问题。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声.

1、用横线在原文中画出描写蝈蝈的叫声的语句，简要说说“我”所感受到的蝈蝈的叫声有什么特点。

答：____________________________________________________

2、这两段主要是写蝈蝈的歌声，开头为什么要从蝉写起？

答： ____________________________________________________

参考答案：

1、“耳朵灵敏的人，能听到……其余的则是伴唱”蝈蝈的叫声特点是音低而柔和。

2、写蝉一是为了引出本文的“主人公”－－蝈蝈，二是便于把它们作比较。它们都善于歌唱，不过两者的叫声不同，一个大而强，一个低而弱。

蝈蝈阅读答案4

《绿色蝈蝈》阅读题

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我( )了过去，那是一只蝈蝈正在( )着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身( )蝉，而蝉则惊慌失措地飞起( )。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

一、阅读文字，回答下列问题

1.给句中的空格选择合适的词语，并说明理由。

(1)我( )了过去，那是一只蝈蝈正在( )着处于绝境的蝉的肚子。

A.走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃

选( )，理由：________________。

(2)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身( )蝉，而蝉则惊惶失措地飞起( )。

A.追赶、逃跑 B.追捕、躲避 C.追击、避让 D.追捕、逃窜

选( )，理由：________________。

2.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同?

3.在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质?

二、阅读文章，回答下列问题

1 说说“我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果

2.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同?

3.在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质?

4.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子?

《绿色蝈蝈》阅读答案

(一)1. (1) B，“我”是一个对自然界充满好奇心的人，所以“我”应该急切地“跑”过去，而不是慢慢地“走”过去，蝈蝈和蝉都很小，离得远也不可能望见;蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。

(2) D，“追捕”比“追赶”和“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的;“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度很快，而且感情色彩更明显。

2.作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。

3.作者赋予了蝈蝈勇敢的品质，比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实等等。

(二)1 蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。

2答：作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点? 答：相同点：动作勇敢凶猛不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战

3 作者赋予了蝈蝈勇敢的品质，比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实等等。

4“因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

蝈蝈阅读答案5

蝈蝈

（赵丽宏）

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的蔗子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢!”

小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“小囡家，别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”

整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩于又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天，蝈蝈还是没有吱声．只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响，把屋里所有的人都叫醒了。

”听见么，它叫了，多好听[”老人很有点得意。

两个孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来．从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋于里终于发出了怨言： “烦死了，真拿它没办法! “说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”

男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。“

“不！它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”

大人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了—声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂住那儿，可里面的蝈蝈不见了……

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

1、本文的线索、顺序各是什么（分条概述）? （4分）

2、文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度各是怎样的（分条概述）?（6分）

○1 ○2 ○3

3、“白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一声”，老人为什么叹息？（4分）

4、老人说：“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗？请说明理由（4分）

5、文章结尾有怎样的特点(与开头对应起来考虑，两点即可)？（4分）

参考答案：

1、索蝈蝈顺序时间

2、①孙子、孙女：好奇、感兴趣。②父亲：发出怨言。

③爷爷（白发老人）：好奇买回，喜欢，不得已后放掉。

3、听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心买回，但让家人太吵，就好像是做错了事。所以叹息了一声。

4、不是。是老人叹息后采取的行动。

5、（任意两点，意思答到即可）

① 结尾出人意料，。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。

○2与开头形成呼应。怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

○3含蓄有让读者思考回味空间。

蝈蝈阅读答案6

进城的蝈蝈

孙道荣

晚饭后，一家人散步。走到小区门口，被一阵密集的“唧唧——唧唧”声吸引——是卖蝈蝈的。

儿子嚷着要买一只。

路边停着一辆自行车，后座上左右两侧，捆着几百个小竹笼，每个小竹笼里，都装着一只蝈蝈。走近了，蝈蝈声更加急促响亮，此起彼伏，像没有指挥的大合唱。

卖蝈蝈的中年男子站在一边，卷起破了边的帽子，呼哧呼哧地扇风。

问价格，中年男子指着竹笼，用一口浓重的乡音说，左边的每只三元，右边的五元。问缘故，男人回答，左边的是养殖的；右边的是从庄稼地里一只一只捉回来的，叫声不一样。

儿子选了一只野生的蝈蝈。提着笼子，儿子高高兴兴地和妈妈先回家去了。“唧唧——”一只蝈蝈的叫声，渐渐远去，就像大合唱里一个声音唱着唱着突然跑了调，越跑越远。

我好奇地问中年男子，那些蝈蝈，是怎么从庄稼地里捉来的?

他说，这些蝈蝈，都是我两个孩子捉的。男子看着我儿子的背影，比划着说，我的小孩子和你儿子差不多大，大女儿已经读高中了。这些蝈蝈，都是他们姐弟俩放学后，上庄稼地里捉回来的。说着，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑着说，你看你们城里的孩子，多白嫩啊。我的两个孩子，晒得都跟黑蛋似的。

他告诉我，每年一到夏天，两个孩子就会利用星期天和暑假，到田间地头捉蝈蝈，运气好的话，一天能捉三四十只。孩子的爷爷奶奶，则会早早编织好一些小竹笼，用来装蝈蝈。然后，他再骑着自行车，驮到城里来卖。不过，女儿快升高三了，学习紧了，没时间捉蝈蝈了。所以，他才又从养殖场里批发了点养殖的蝈蝈，一起拉到城里来卖。

说到两个孩子，中年男子黑黝黝的脸上露出些许欣慰。他说，女儿的老师说了，这孩子肯干，明年考上大学应该没问题。这不，我得给她先攒好学费呢。

我问他，这些蝈蝈都卖掉，要多长时间?

他说，生意好的话，一天能卖三五十个，这些都卖掉，总要十来天吧。因为家离城里有一百多里远，所以，每次都等全卖完了才回去。

那晚上住哪儿啊?我关切地问。

他指着不远处的一座桥说，这么多蝈蝈，太吵，住哪儿都不方便。我晚上就睡在桥洞下面，吵不着别人，还省钱。他憨笑着。

天渐渐黑了。不断有人领着孩子，好奇地走过来。

我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。

他帮我挑选了一只。

“唧唧——”提着笼子，我向家走去。家里，另一只蝈蝈，在“唧唧”地呼唤。我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗?

25. （2分）概括这篇小说的情节。

26. （2分）“卖蝈蝈的中年男子”是一个什么性格的人？

27. （2分）小说结尾“我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗”有什么深层含义？

28. （3分）揣摩“我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。”说说“我”此刻的真实想法是什么？

29. （3分）依据你对小说的理解，适当发挥想象，分别描述“城里一家人”和“乡下一家人”晚饭后的生活场景。

　　参考答案：

25.（2分）我为儿子买蝈蝈，与卖蝈蝈男子攀谈后，又买了一只蝈蝈

26.（2分）勤劳、节俭、朴实、善良、慈爱（言及三点得满分）

27.（2分）表达对进城农民的深深同情，对城乡生活差别的深切感叹

28.（3分）“我”了解到“卖蝈蝈男子”家里情况后，想尽一份心，帮帮他

29.（3分）“城里一家人” 晚饭后牵着孩子漫步街头、公园，享受着生活的安逸与舒适；“乡下一家人”晚饭后大人在编蝈蝈笼子，整理家什农具，孩子们到田间地头捉蝈蝈，还在为生计操劳奔波

蝈蝈阅读答案7

蝈蝈

赵丽宏

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地［走动、爬动、跳动、舞动］着，两极又细又长的触（xū）_______不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、（qí）_______求着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢！”

小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的！”

整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天，蝈蝈还是没有吱声，www.只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响，把屋里所有的人都叫醒了。

“听见了么，它叫了，多好听！”老人很有点得意。

两个孩子睡得（méng lóng）_______，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常（）了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声［究竟、果然、毕竟、到底］太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：

“烦死了，真拿它没办法！”说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？”

男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。”

“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”

大人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿。

可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

1．按要求完成下列各题。

①在文中［］处，选择最恰当的词语。

②在文中________处，根据拼音或上下文语境，填上最恰当的字词。

③在文中（）处，解释加点的词。

2．本文的线索、顺序是什么？

3．文章的结尾有怎样的特点？（与开头对应起来考虑）

4．文中写了哪些人，他们对蝈蝈的态度是怎样的？

5．“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……”，老人为什么叹息？

6．老人说“它咬破了笼子，逃走了”。笼子真的是咬破的吗？有人说蝈蝈是爷爷放的，也有人说是孙子放的，因为孙子一直在说，蝈蝈关在笼子里生气。你说呢？

《蝈蝈》答案

1．①爬动毕竟 ②须祈朦胧 ③常常做某件事，成了习惯。

2．以蝈蝈为线索，以人们心理变化为顺序来组织材料。

3．结尾出人意料。开头写买回蝈蝈，尤其是蝈蝈叫了以后，人们是那样的高兴，可是老人却把它给放了。其原因是作者留给人们思考的。

4．本文写了三部分人，一是孙子、孙女，他们好奇、感受兴趣；二是父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言；三是爷爷（白发老人），因为好奇买回蝈蝈，但受到孩子的启发，最后放掉蝈蝈。

5．听了儿子的'怨言，尤其听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心但有做错事的愧疚感。

6．蝈蝈不可能是自己跑掉的。从爷爷的“叹息”联想，蝈蝈可能是爷爷叹息后所采取的行动：放生。孙子虽然说过，但笼子后来放在孩子摘不到的地方，所以放蝈蝈只能是爷爷的行为。

蝈蝈阅读答案8

①“唧唧，唧唧——”窗外，若隐若现地传来一阵叫声。

②我警觉地竖起耳朵。是什么声音？从哪里传来的？怎么这么刺耳？

③自从儿子进入中考倒计时以来，我对声音就特别敏感。有一次，六楼一户人家搞装修，虽然与我家隔了四层，但是，我还是感觉电钻和电锯的声音，非常刺耳、吵人。我跑上楼，与那户人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五点半放学回家，能不能请你们在五点半前停工？户主一听我的来意，二话没说，当即吩咐工人，每天五点二十准时停工。后来才获知，去年他的小孩刚刚参加过高考，深有体会。父同此心啊。

④“唧唧，唧唧——”声音越来越响，似乎正由远而近。

⑤这是多么单调、直接、枯燥的声音啊，简直让人抓狂。我们家，早就草木皆兵。平时在家里，我喜欢一边干活，一边哼个小曲，有时兴致来了，还会和妻子对唱一曲家乡的黄梅戏，来段天仙配什么的。夫唱妇随，甭提有多美了。这个嗜好，早已被我像掐灭一根香烟一样，灭了。为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境，我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音：电视，不看了；音响，不听了；手机，调到振动；做饭的时候，将厨房的门关牢，不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的，是妻子将拖鞋底都缝了层厚布，这样，走起路来，就能跟猫一样，无声无息了。有几天我感冒，老是打喷嚏，声如轰雷，为了将喷嚏的声音遏制住，我肩膀上搭了条厚实的毛巾，一旦要打喷嚏，赶紧用毛巾将嘴死死捂住。喷嚏，遂一次次作夭折状。

⑥“唧唧，唧唧——”该死的声音，像炸雷一样，越滚越近。最后，竟然在楼前停了下来。

⑦我打开窗户，探出头，一看，肺差点气炸了！原来是一个小贩，挑着一串串蝈蝈笼在叫卖。米黄色的小笼子里，传来此起彼伏的蝈蝈的叫声。我家楼下正好有一棵大树，卖蝈蝈的小贩和他的蝈蝈们，看来是打算在树荫下休息会儿。“唧唧——”一只蝈蝈的声音；“唧，唧唧——”又一只蝈蝈的声音；“唧唧，唧唧——”如果你听过几百只蝈蝈同时吼叫，你一定会像我一样愤怒、崩溃！

⑧蝈蝈的声音，很快吸引了几个玩耍的小孩，围了过去。这些刚上小学的孩子，暂时还没有感到多少学习的压力，几只蚂蚁，就能吸引他们的注意力，何况忽然闯进小区里来的蝈蝈们。儿子小的时候，也像他们一样，无忧无虑，快乐得像个天使。记得有一次，我带儿子到乡下一位亲戚家玩，亲戚家外面的树枝上，到处都是蝈蝈的叫声。儿子和亲戚家的小孩，拿着网兜，四处逮蝈蝈，一个下午下来，胳臂晒得脱了一层皮，他竟然丝毫不觉得痛。我曾经答应他，每年夏天都带他去乡下，这个承诺，已经有几年没有兑现了？

⑨“唧唧，唧唧——”蝈蝈的大合唱，拉回了我的思绪。不行，我不能让这个噪音影响了孩子的复习！再有一个星期，儿子就要参加中考了，这可是他人生中所面临的第一次大考，绝不能毁于一旦。

⑩我怒气冲冲地打开卧室的大门。

刚走到客厅，儿子房间的门，突然也打开了。

“儿子，是外面的声音吵了你吧？我马上去赶走他们！”我心疼而有点愧疚地看着儿子。

“老爸，你也听到外面的声音了□”儿子伸了个懒腰 □ “我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”

好听？我以为儿子会像我一样被聒噪的蝈蝈声弄得心烦意乱，没想到，他竟然觉得好听。他真的觉得蝈蝈的声音好听？他没有被影响到吗？

“老爸，我有个小请求。”

“你说，老爸答应你。”

“去帮我买一只蝈蝈回来，好吗？”

……

1．（1）在第段方框的位置，填上合适的标点符号。

“老爸，你也听到外面的声音了□”儿子伸了个懒腰 □“我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”

（2）第⑤段画线句中“透”不能改成“传”的理由是________________

2．请用简洁的语言分别概括第③和⑤段父母为儿子所做的努力：

（1）________________________

（2）________________________

3．第⑦段画线句运用的修辞手法，其表达效果是______________

4．文中反复写到蝈蝈的叫声，其作用是：________________________________

5．下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（）

A．本文表现了父母对儿子的无微不至的呵护。

B．本文告诉我们学习一定要有个安静的环境。

C．本文表现了父与子两代人之间浓浓的亲情。

D．本文告诉我们爱孩子要真正了解他的需求。

6．联系上文，适当运用描写方法，给本文续个结尾。

参考答案：

1．（1）？，

（2）“透”与前面的“关牢”一词相照应，更贴切地表达出“我”为了让儿子有安静环境而让声音降到最低所做的努力；而“传”不能达到此表达效果。

2．（1）父亲解决了来自六楼的装修噪音。

（2）父母在家里杜绝了家里的噪音源。

3．夸张形象地写出了我听到像炸雷一样的蝈蝈声时极度气愤的情形。

4．作为文章线索，贯穿了全文；蝈蝈叫声的由远到近、由小变大的变化，形象刻画了怕蝈蝈声影响儿子的怀有焦虑心情的家有考生家长，表现了社会上有些望子成龙家长对孩子过度呵护而缺乏对孩子内心的真正了解的现实。

5．D A

6．略

蝈蝈阅读答案9

我会读。

蚂蚁和蝈（guō）蝈

夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

冬天到了，西北风呼呼地刮起来，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬。蝈蝈又冷又饿，不久便死去了。

1．夏天，蚂蚁在____（A．树下乘凉 B．搬粮食），而蝈蝈在____。（A．树下乘凉 B．搬粮食）

2．我觉得____（A．蝈蝈 B．蚂蚁）是真正的傻瓜，因为____________，结果____________。

3．从蚂蚁和蝈蝈身上，我想到的反义词有：

（饥寒）——（）（lǎn du 懒惰）——（）

4．我会照样子写句子。

例：西北风呼呼地刮起来。

________________地____________。

参考答案：

1．B A

2．A 蝈蝈在秋天不藏好粮食冬天只好又冷又饿的死去了

3．饥寒——温饱懒惰——勤劳

4．例：闹钟叮叮地响起来。

蝈蝈阅读答案10

1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?

2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

3.课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

绿色蝈蝈阅读答案：

1.外表特征，这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。

2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用狂热的狩猎者当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用笼里的囚犯当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为蝉的屠夫。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

3.窃窃自语津津有味酷爱甜食毫不犹豫地都接受是拟人。这样写亲切自然，形象生动。

《绿色蝈蝈》阅读答案，仅供参考，大家可以看一看原文以增加对文章阅读理解哦!

蝈蝈阅读答案11

同学们小时候一定都捉过蝈蝈并玩的很开心吧，尤其是小男孩，一定都有着这样的经历！

小编整理了关于《绿色蝈蝈》阅读答案，蝈蝈的外表有哪些特征？蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？关于《绿色蝈蝈》阅读答案我们一起参考吧！

1。绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？

2。作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

3。课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

绿色蝈蝈阅读答案：

1。外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。

2。作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

3。“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。

《绿色蝈蝈》阅读答案，仅供参考，大家可以看一看原文以增加对文章阅读理解哦！

蝈蝈阅读答案12

大地的诗歌从来不会死亡：

当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，

隐藏在阴凉的林中，就有一种声音

在新割的草地周围的树篱上飘荡，

那就是蝈蝈的乐音啊！它争先

沉醉于盛夏的豪华，它从未感到

自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，

便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

大地的诗歌呀，从来没有停息：

在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成

一片宁静，从炉边就弹起了

蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，

昏昏欲睡中，人们感到那声音

仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

19、品析下列诗句中的加点的词，说说它好在哪里。（4分）

在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐我的品析：升高的暖气

20、诗人把夏天蝈蝈的乐音和冬天蛐蛐的歌儿称为大地的诗歌，你是怎样理解的？（4分）

21、蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。有人认为这节诗是本诗最精妙的地方，你同意这种看法吗？为什么？（3分）

22、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声，来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景，描绘盛夏的蝈蝈的乐音和冬天的蛐蛐的歌儿，而不去写最富生命力的春秋两季呢？（4分）

《蝈蝈与蛐蛐》阅读答案：

19、寂寞严霜等词表现了严冬寂寞宁静的冷清景象。弹字用得准确，表现了声音的轻快。炉边升高的暖气写出了冬日夜晚人们家中的温馨气氛。

20、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃微生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

21、提示：同意这种看法。因为蛐蛐的歌儿给人一种温暖的感觉；仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫句将蝈蝈与蛐蛐连成一体，更表明大地的诗歌从来不会死亡，从来没有停息。

22、蝈蝈的乐音是在春天的繁荣之后奏响的，当所有的鸟儿因骄阳而昏晕的时候，蝈蝈就在树篱上尽情地欢唱。而蛐蛐是在冬夜，当严霜凝成的一片宁静时，它在炉边弹起了愉快的歌儿，它唤醒了人们对春的沉睡的记忆，当冬天来临，新的春天也会接踵而至的，给人们带来新的希望。所以，诗中说大地的诗歌从来不会死亡。由衷地赞叹了大地的生命力。

蝈蝈阅读答案13

蝈蝈

“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢！”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的！”

整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“听见么，它叫了，多好听！”老人很有点得意。

两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法！”说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。”

“不！它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢！”

女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

1、本文的线索是_____________________。

2、开头对蝈蝈的描写有什么作用？

3、文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的？

4、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情？

5、“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗？这样的结尾有什么作用？

参考答案：

1、买、放蝈蝈

2、开头对蝈蝈“不安”、“可怜巴巴”、“呼唤、祈求” 的描写，形象贴切地写出了蝈蝈对飞出笼子的渴望，为下文做铺垫。

3、白发老人父亲孙子和孙女孙子和孙女好奇，感兴趣；父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言；爷爷(白发老人)，好奇买回，受到孩子的启发，放掉蝈蝈。

4、听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心，但感觉有做错事的愧疚感。（意思对即可）

5、不是，是老人叹息后采取的行动。结尾出人意料，引人深思。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。

蝈蝈阅读答案14

几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

1.蝈蝈是怎么做的？（）

A. 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。

B.他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

C.他们和蚂蚁一样开始忙碌起来。

正确答案：B

2.“傻瓜”的意思是（）。

A.不聪明

B.机灵

C.聪明

正确答案：A

3.照样子，写句子。

例：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

__________，有的_________，有的________。

答：

答案解析：

广场上，有的人在照相，有的人在聊天。

4.照样子，写句子。

例：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

下课了，同学们有的_______，有的________。

答：

答案解析：

下课了，同学们有的踢毽子，有的跳皮筋。

蝈蝈阅读答案15

绿色蝈蝈

1清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

2 我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

3 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

1 说说“我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果

2．“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把谁比做鹰，把谁比做云雀，它们有什么相似的地方，又有什么不同？

3．在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质？请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质？

4.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？

”

5.画线的句子中两个加点的“它”分别指代什么？

6蝈蝈的食物之谜是什么？

7.《绿色蝈蝈》的作者法布尔是国著名学家。

8第1段介绍了蝉哪些方面的特点？

9.“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的和对蝈蝈的。

10本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。

11“也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。”中，“也许”一词能否去掉，为什么？

12、判断下面句子所运用的修辞手法。

（1）有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。（）

（2）是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。（）

（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。（）

13 “津津有味”在这里是什么意思？

14“这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣”，“低劣”在何处？

参考答案：

1 蝈蝈嘴小，蝉大，应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思。

2答：作者把蝈蝈比做鹰，把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而蝈蝈比蝉小得多，看起来也没有蝉强壮。作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？答：相同点：动作勇敢凶猛不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战

3 作者赋予了蝈蝈勇敢的品质，比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物，还有蜜蜂非常勤劳，狗很忠实等等。

4“因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

5 前者指“以劫掠为生的鸟”（或：鹰），后者指蝈蝈。6、捕蝉为食

10（1）弱肉强食（2）隐隐约约（3）连续不断（4）惊慌失措 3、（1）句子：耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿野丛中，蝈蝈在窃窃私语；作用：很生动地写出了蝈蝈在夜晚发出的细小的声音，也表达了作者的喜爱之情。（2）句子：它们对这道菜吃地津津有味。作用：这样写显得亲切、自然，形象生动，把蝈蝈吃食的情景描绘地活灵活现，很是吸引人。

11、不能去掉，因为这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的原因，没有什么科学的依据，带着它体现了语言的准确性、12拟人（2）设问（3）比喻

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