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幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思

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幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思，欢迎阅读与收藏。

设计背景

玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐！

活动目标

1、通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。

2、孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。

3、锻炼幼儿之间的默契。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、游戏中的`合作。

2、游戏的默契及平衡度。

活动准备

1纸球；2、篮子3、起跑线。

活动过程

一、准备活动：

1、集体排4排，通过《队长出击》报人数。

2、预备活动：手、脚、关节转。

二、游戏：

1、教师进行趣味游戏讲解。

2、教师示范游戏：运球（场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，[www、老师、]然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢！

3、投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。

4、结束部分：

集合，队长报数，幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。

教学反思

本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心！活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作！

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