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标题 《小熊开店》的教学设计
范文

《小熊开店》的教学设计

30、31、小熊开店

教学内容:P 42-43

教学目的:

学生初步体会乘法和除法之间的关系,学习用2-5的乘法口诀求商的方法。

教学重难点:学生能够体会乘法和除法之间的关系。

教具:情景图

教学过程:

一、算一算。

(1) 让学生独立完成,在解决问题的过程中,体会乘除法的'区别。

(2) 让学生根据题意列出算式,并尝试解答,然后让学生说一说。

二、想一想。

(1)让学生独立完成。

(2)让学生根据题意列出算式,并尝试解答,然后让学生说一说。

(3)让学生自由选择买的东西,再列出算式。

三、试一试。

让学生独立完成,在集体交流各自求商的方法。

布置作业: P 42

板书设计:

小熊开店

情景图 20÷5=4(辆)口诀:四五二十

四、巩固练习。

1、第一题。

让学生连一连,也可以采用数学游戏的方式。

2、第二题。

让学生看清图意,再独立填完算式,在小组内说一说算式的意义。

3、第三题。

可采用比赛的方式进行。

布置作业:

P 43 2、3。

板书设计:

练 习

1、27÷3=9(只)

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更新时间:2025/3/18 13:24:51