标题 | 《寻隐者不遇》课堂设计 |
范文 | 《寻隐者不遇》课堂设计 教学目标: 1、有表情的背诵古诗。 2、理解古诗的`含义,学会松童药深4个生字。 教学重点:有表情的背诵古诗 教学难点:理解古诗的含义 教学课时:一课时 教学过程: 一、读题、研题 1、寻?隐?遇? 2、想想题目的意思 3、引导质疑 二、研读课文 1、反复读 读准音,读通句。 2、哪些词不懂? 3、议:什么意思? 回到句中读读。 4、背背 三、探究问句 1、出示答句 2、想问句 3、分组汇报 4、对话 5、体会古诗用词的精炼:言、此、云深、处 四、书写指导 重点指导药、深 五、填诗,练字。 ( )下问童子, 言师采( )去。 六、课外作业 给古诗题画 板书: 19、寻隐者不遇 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。