标题 | 初中的校园作文 |
范文 | 【热门】初中的校园作文汇总9篇 在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的初中的校园作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中的校园作文 篇1每年四月五月,桃红柳绿、鸟语花香,是一年中最好的季节——春天。春天的校园,美丽又温馨,给每个同学都留下深刻的印象。 春天的校园,如果是双休日又不在上课时候,最热闹、最活泼、最生动的,第一要数大操场了。那些身强力壮、精力充沛的男生们,成群结队聚集在操场上踢足球、打篮球。他们你追我赶、你争我抢、你冲我挡,尽情展示着自己的青春风采与活力。操场四周,散布着赶热闹的看客:有人专注地看着、心系赛场;更多的人,则随着操场上赛事的起落,或跺脚叹气、或大声呐喊,脸上洋溢着春天般灿烂的笑容。即使一些对看球无兴趣的同学,也在操场一角兴致勃勃地玩耍着,或三三五五相互打闹、追逐、嬉戏 ------仿佛每个人的胸中都蕴藏着无穷无尽的活力。 春天校园里的走道上,一到下课,亦不时腾起无拘无束的欢声笑语。同学们脱下沉重的冬装,换上轻盈的春装。他们有的倚坐在六角亭边,相互诉说着开心的话儿;有的漫步在紫藤花下,欣赏满园春色;有的群聚教室门前,七嘴八舌、满面通红,不知道在争论着什么。偶尔,你还能看到老师夹着书本,在走道上匆匆而过的身影 ------ 春天校园里的绿地和花坛,则是另一番景象。这里,看似宁静、安祥,却也一样洋溢着生命的喧嚣和繁荣。小草,经过一冬休息,纷纷从土里探出头来,想看看这美好的世界;那些高高低低的灌木,纷纷绽开笑脸,争着、抢着把新鲜的花朵献给人间;高大的乔木,虽然没什么起眼的花蕾,枝条上缀满嫩绿的新芽,在春风中轻轻荡漾,也一样好看。墙角边无数蚂蚁,排成长队,上上下下、来来往往,正在辛勤地劳动着;花丛中,蝴蝶、蜜蜂及一些不知名的昆虫,飞来飞去,好不热闹。偶尔,一只迷了路的小飞虫闯进教室,惹得不少同学无心听课,惹得老师大为不满。 春天的校园生气勃勃,我爱春天的校园。 初中的校园作文 篇2曾经有人问过我:“你知道什么是风景线么?”我回答道:“那就是很美很美的风景。” 但是现在我不这么认为。我认为我们的校园就是一道靓丽的风景线。 每天早上,迎着清风,在暖暖的阳光照耀下,同学们穿着简洁大方的校服,走在宽大的校园中,显得那么的青春与活力。国旗在随着轻风摇曳着。 走进教室,放眼望去,你会发现黑板上优美的粉笔字,五颜六色。墙上那些励志的标语,它们激励着你学习的生涯。看这些标语,好像在和名人对话。桌椅摆放的那么整齐,桌面上摆放着整整齐齐书本,它们带给我们无线的学问。再加上老师的教学,我们学得不亦乐乎。地面被扫的一尘不染,拖得发亮。黑板报上面美丽的图画,是同学们齐心协力,努力绘制出来的。教室后面墙边的扫帚、拖把、桶,似部队里的战士们一样排列整齐。 课堂上,同学们拿出书本,专心致志的看着书,预习着新课。待到老师到来,一声响亮的“起立”喊出,同学们变不约而同的站起:“老师好”!同学们总是专心的记着笔记,生怕有漏了的地方。活跃的课堂气氛,让老师也很高兴的上完一节课。 下课了,操场上人山人海。各班快速拍好整齐的方队,现在操场里,跟着节奏做着广播体操。那有着排山倒海般的架势,气势凌人。体操结束后,同学们就“各奔东西”。有的冲向篮球场,有的冲向乒乓球台,有的则在操场上跳绳。篮球场上,同学们个个生龙活虎,有着用不完的精神。声东击西,奋力投篮!乒乓球台前,同学们轻轻挥挥手臂,就轻易的将球以高速旋转打回。打的那是真的有劲啊!跳绳的同学们,挥动手中的绳子,轻轻的一跳,便灵敏地躲过了绳子。 其实校园也是一道靓丽的风景线。这道风景线需要用眼去观察,用心去领会。只要认真去领会,你会发现校园的无线乐趣。 让我们一起来用心领会这美丽的校园吧! 初中的校园作文 篇3“沿着校园树下小路,轻轻来到树下读书,初升的太阳……”我背着书包唱着歌儿来到了校园门口,心情是无比的舒畅。校门口,“丰泽区实验中学”这几个大字在阳光下引人注目。我背着书包站在校门口,满怀期待地迎接美好的一天到来,我为我是“丰泽区实验中学”的一名学生而骄傲啊! 我爱我们的学校,因为,我们的学校美如花,我们的学校景色怡人,能让人心旷神怡。如果把我们的学校要比喻什么,那么我们的学校就像是一位美少女一样。一走进我们的学校,就在正前方,瞧,宽阔的操场上有塑胶跑道,红绿色搭配的足球场、排球场、篮球场。在操场上的正前方,一根细长的旗杆上飘扬着一面鲜红的五星红旗,操场的西边屹立着三栋教学楼,它们就像三位护兵,共同守护我们这美丽的校园。最引人注目的就是我们美丽的学校里的花坛了,花坛里有圆形的喷水池。你看,池子里的水清澈透亮,水池的中间还堆起了一座奇形怪状的假山。闪亮的水柱箭一般向上喷去,在空中划出了一道银色的光圈,然后又落回到池里面去了。旁边有柳树,微风吹来,柳树好像在梳理着自己的秀发,旁边的花儿有许多的颜色,把这个喷水池衬托得更加的美丽了。 我爱我们的学校,因为这里有知识丰富,平易近人的老师。记得有一次,我们班里正在评选“三好学生”,我不知为什么落选了,我觉得我样样也不比别人差呀,我不服气,嘴巴噘得老高,眼泪在眼睛里打转。老师发现了我的异常,下课,把我叫到办公室,和我开玩笑,说:“你的嘴巴都可以吊油瓶了。”我的泪水一下子流了下来,老师拿出纸巾来,然后对我说:“落选了,要自己找原因,看看自己还有什么不足。”老师的话像春风一样吹走了我心中的怨火,在上学期,我评上了“三好学生”难道这不是老师的功劳吗? 我爱我们的学校,因为这里有我朝夕相处,情同手足的同学。当我需要帮助时,是同学及时帮助我;当我忘了带笔,是同学借我;当我摔倒了,是同学扶我起来;当我难过时,是同学安慰我;当我扫地时,是同学帮我一起扫的。 我爱我们的学校,我们学校的美说也说不完,我们的学校风景优美、老师知识渊博、同学乐于助人,我们在这里快乐地汲取知识,在这里幸福成长。我爱“丰泽区实验中学”。 初中的校园作文 篇4生长在我成长的必经之路,于是您便化做一棵树,为我遮风,为我挡雨。 ——题记 相逢 九月,风正好,人常笑,我与您相逢在那节语文课上。那时我刚刚升入中学,本该充满自信飘洒活力,但初来乍到的活力早已在小学时散尽了,那时我本已对学校没有兴趣了。在第一节语文课上,您出现在我的面前,看着我在课本上做的笔记,我可以感受到您脸上浮现出的淡淡笑意。您用温和的.语气对我说:“你一定比你哥哥学校好吧。”我不语,只是继续看着书心中却暗暗下定决心不然您失望。 我的校园有您在,便有了鼓励与前进的动力。 相处 十月,雪纷飞,人沉默,我与你相处在那雪莲时节。那时我住在学校,父母由于工作原因每次放学时都不能来接我回家。于是我的眼中难免会蒙上一层水雾,我沉默不语独自在一旁偷偷落泪。您发现了在角落中的我,您把我叫了过去,见我落泪,轻轻拍拍我的肩膀,安慰我说:“你的父母是很忙,但他们心中还是有你的,你要坚强……”我心中犹如多了一股暖流,温暖无比。 我的校园有您在,便有了温暖与最大的安慰。 相别 八月,雨飘落,人离落,我与您相别在那湿润的雨季。在这个清爽的秋日,放完假期回来的我们,发现仿佛一夜之间几乎所有老师都换了,也包括您在内。在那之后,我总感觉缺少了什么,也不能理解学校为什么要这样做。在校园的小路上我遇见了您,我便问您原因。您耐心地对我说:“这是学校的安排也定有它的用意,你,如果遇到什么问题还是可以来找我啊。”我又说:“老师,您是不知道我们现在是有多累啊,每天起的早睡得晚……”您笑了笑,“人一生受苦的时候没有几次,也就这几年,你现在努力努力,坚持下去,后面的生活就不会太累了。”这个秋天有些苦涩也有些温暖。 我的校园有您在,便有了寄托与温暖的心灵。 风会记住一朵花的香,而我,会永远记住您的好。 初中的校园作文 篇5我去观察了后花园里的植物朋友们,春姐姐用温柔的双手给它们穿上了“新衣裳”:郁兰花的花朵开了,一层层皮从天上掉了下来,在空中翩翩起舞,像蝴蝶一样多姿多彩;迎春花见春姐姐来了,露出了灿烂的笑脸,黄黄的花瓣衬托着白色的花蕊里面却有几个“小圆球”;一些不知名的树木已经露出点点嫩芽,显得非常鲜嫩青绿……我又来到了中央花园,发现山茶花已经开了不少了,一朵朵像是展开的雨伞,中间的花蕊在花瓣姐姐的保护下悄悄地探出脑袋;玫瑰花却羞答答的展开了自己美丽的身影,仿佛在小声的说:“我漂亮吗?”可惜的是,柳树和银杏树还没穿上“新衣裳”,要是穿上了,我们的后花园和中央花园会更加生机勃勃! 我爱我的学校,更爱校园里两座大花园! 初中的校园作文 篇6我们的校园可美了,一年四季景色如画,可我最喜欢的还是秋天的校园。 一进校园,你就会看到四座高大的教学楼,威武地挺立在校园正中,就像一个温暖的四合院,我们少年儿童在这个快乐的大家庭中,在老师们的辛勤培育和精心呵护下,健康茁壮地成长。 再往前走,你会看到一个巨大的篮球场。那里是同学们游戏的乐园。看,高年级的学生正在兴高采烈地打篮球,周围还有不少观众,在为他们呐喊,给他们加油。 篮球场旁边还有很多小朋友在那里嬉戏、玩耍,他们跳着,闹着,笑着,多开心呀! 篮球场旁边有座美丽的大花坛,如果你来到这里,一定会被这里的秋色所吸引,准会停驻不前,流连忘返。花坛里有各种各样的花,有五颜六色的菊花,有含苞欲放的月季花,有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要属菊花了。 菊花开得真美啊:看,这朵红菊花开得那么艳,就像小姑娘娇羞的脸庞;那朵粉的又是那么嫩,就像暖暖的夕阳旁那多彩的云霞;这朵白菊花那么纯,就像寒冬中摇曳飘落的雪花;瞧,这还有一朵黄色的,好像是一朵绽开的金花,在阳光的照射下熠熠生辉…… 菊花好像在比美似的,一朵比一朵好看,一朵比一朵鲜艳。看到这些美丽的菊花,不由得让我想起清代诗人元稹写的那首《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。” 我们的校园太美了,我爱我的校园! 初中的校园作文 篇7我的校园坐落在东湖磨山脚下,旁边是一片清澈的湖泊,湖水是恒温的,这就导致了这里冬暖夏凉很是舒服。 春天格外美丽,她来的静悄悄,走的也静悄悄,我只知道她把校园里的光秃秃的树涂上了颜色,把贫瘠的土地染上了颜色,还在上面点了几滴红点。我还知道她把最柔的风牵到了这;把最热的火点在了这;让这里的苍白有了些活力。 夏天格外炎热,炽热的太阳把800米的大操场烧的滚烫滚烫,和春天的苍白操场不一样,女生在树荫下扇着扇子喝着冷水,男生满脸通红的在大操场上打球,一颗颗如珍珠般的汗水浸湿了他们的衣服,不像女生在"天然空调室"里休息,太阳很毒,一寸寸"吃"着你的皮肤,白嫩嫩的小脸蛋几天就变得黝黑黝黑的了。黄老师体育老师那古铜色的皮肤在阳光下放射的格外闪眼,反着金色,和子漪白白嫩嫩的脸蛋比起来,老师的脸更像一堆煤炭。 翠绿的草地在太阳照耀下,显得软软的,墨绿的叶子点缀的枯萎的树枝也变得奄奄一息。在看金鱼池里的金鱼全都一股脑的躲在鹰爪般的树荫下,轮流上岸吐泡泡,这个校园里除了树多就真没别的与别的学校不同的,但树多,蚊子也多,上课就听见蚊子像一群安静不下来的烦人鬼一样,嗡嗡在你耳边飞啊,扰乱你的思绪,到最后那嗡嗡的声音还一直萦绕在你身边 秋天的校园是金色的颜色,最美的数校园里的桂花树,一颗又一颗,淡黄色的小花隐藏枝头,非要等到挤不下了才害羞的探出头来,一簇簇,一堆堆,那惹人爱的小花香遍了整个校园。 冬天的校园是安静的,特别是上课时,每个人都在教室,外面白雪皑皑,银装素裹,好一副安详的画面,下课铃一打,不融洽的音律浸入了这个画面,纷纷扰扰,如梦镜醒来般,昏昏沉沉,好不美丽呀! 校园的四季如一副沁人的画弥漫了整个校园,让人回味 初中的校园作文 篇8人们常说,怀念一座城,多是因怀念一个人。而我对于黄冈的眷念,不仅是因为那是我的故乡,更是因那个承载了百年历史,历经无限风光的学府,我的精神家园——黄冈中学。 不论是远眺还是近观,黄冈中学都好似一幅不时变幻色彩的图画,呈现着五彩斑斓的绚烂。 清晨的黄冈中学是白色的。远处的天空蒙上了白色圣洁的面纱,教学楼雪白的墙壁彰显着“弘德尚学,笃行致远”的校训。学生们白净的脸颊上泛着红晕,一双双黑亮的眼睛望着远方。 黄冈中学又是绿意盎然的。漫步在校园的主道上,两旁是翠绿的樟树,一棵棵站得笔直,面向朝阳,颇有些“欲与天公试比高”的意思。等到太阳升高,毫不留情地炙烤着大地时,它们又会张开宽大的枝叶,撑起偏偏翠绿的阴凉。远处是一片盛开着格桑花的绿茵茵的草地,那花儿开得热烈,在绿草的映衬下,让人眼前一亮,顿觉心旷神怡。入耳的是朗朗的读书声,那书声仿佛也染上了层层绿意,饱含着莘莘学子绿色的希望。 若你以为黄冈中学只是静如处子,那就大错特错,她也有动如脱兔的时候。那时,她便身着一袭红衣,充满张扬的个性与无尽的活力。你瞧,那一年一度的运动会正如火如荼地进行着。看田径场上那风一般的人儿矫健的身姿,看排球场上那灵活机敏的队员,听观众席上那不绝于耳的议论和情不自禁的呐喊欢呼……火红的太阳炙烤着红色的跑道,映照着同学们那因兴奋而变得红红的脸颊。这红极而又艳极了的黄冈中学! 若说红色的黄冈中学是一位热情奔放的吉普赛女郎,那紫色的黄冈中学定是一位江南水乡的温婉端庄的多情才女。在那元旦晚会上,璀璨的灯光下,是精彩的话剧表演,是悠扬的合唱曲目,是优美动人的舞蹈,是声调婉转的黄梅戏……整个校园笼罩在一层华丽而梦幻的紫纱之中,散发着无穷的魅力与光彩。那景,那人,那情,似乎早已融为一体,所有的人都深深沉醉在这场新年美梦中,怀揣着对未来美好的憧憬,坚定地走在通往彼岸的路上,不回头,不迟疑。 回忆着黄冈中学的一景一物,细数着它的一点一滴,心头涌动着丝丝欣喜与留恋,真是赏不完黄州美景,数不尽的黄高风流。 初中的校园作文 篇9重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。 至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好像只有我一个人。 有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。 许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。 从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。 我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵! 【点评】 这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时,由于转学到了一个新的环境,性格孤僻而自闭,在一个下着蒙蒙细雨的日子,一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千,使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐,由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友,但是,随着年岁的增长,她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷,又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈,尤其是,如今“操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她”,揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回,发人深思。 文章语言质朴,描写细腻,特别是对于人物形象的刻画,鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持,真切地展现在读者面前,呼之欲出。 |
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