《让孩子开动脑筋的100个创意科学实验》读后感600字-读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《让孩子开动脑筋的100个创意科学实验》读后感600字-读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假期里，我读了一本由英国作家乔治娜·安德鲁斯写的《让孩子开动脑筋的100个创意科学实验》书。书中的小实验取材简单，几乎都是我们生活中随手可以找到的有可能丢弃的东西。每个实验都是揭开生活中常见的一些现象的科学原理，图解得很详细，它不同于其他科技类书的枯燥，让我从充满乐趣的`动手操作中了解到许多科学的奥秘。
我对书中“沉浮瓶”的小实验最感兴趣，迫不及待地按照书中教的操作方法演练起来。首先找一个附有笔夹的圆珠笔帽（帽上端不能有洞），在笔夹里夹上一枚曲别针，再用彩色塑料片剪出一个小潜水员的形状，并把“潜水员”挂在曲别针上，在他身上粘一些橡皮泥配重，不断调整橡皮泥的多少，使得挂着“潜水员”的笔帽能够浮在水中。接着我又找来一个大饮料瓶，往瓶里加入大半瓶的水，把挂着“潜水员”的笔帽小心的从瓶口放进去，并且盖上瓶盖。这时用手挤压塑料瓶，“潜水员”就会往下沉，再松手放开，潜水员又会浮回水面。
我手上不停地重复着挤压的动作，眼睛盯着“潜水员”上下沉浮、轻松潜水的矫健身姿，心中不断问着自己：这到底是怎么回事？想了半天都百思不得其解，我只能求助书中详解。原来把潜水员放下去时，会有气泡残留在笔帽顶端。挤压瓶子的同时会把大瓶中的水往笔帽内挤，因而挤压笔帽内的气泡，让更多的水进入笔帽，增加笔帽的整体重量，使“潜水员”往下沉。松手后，气泡恢复原来的大小，排出笔帽里的水，使潜水员减重而浮起来。难怪书里要特意强调笔帽的顶端不能有洞呢！这个实验把压力、浮力这种深奥的物理学知识融入到看似操作起来简单的小实验中，只要肯用眼去观察，动手去实验，用脑去思考，就能理解又记牢这些知识。让我深刻体会到“动手做”是科学的根本之道。我很自然的想到：那我身边的还有哪些现象也运用了这种原理呢？显然潜水艇自不用说了，自来水是压力现象，抽水马桶是即有压力又有浮力现象……
这是一本充满乐趣的科学书，它让我爱不释手，大开眼界，带我遨游在神奇的科学领域。使我通过一个个小实验理解了科学原理，即动手又动脑。真可谓是我的“良师益友”。
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