标题 | 一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计 |
范文 | 一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教学目标】 1、认识“帘、女”等14个生字,会写“女、太”等6个字。 2、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时,体贴、照顾父母的愿望和举动。 【教学重点】 认记生字。 【教学难点】 1、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵。 2、练习朗读。 【课时】 3课时。 第一课时 〖课时目标〗 1、初步感知课文“帘、女”等14个生字。 2、正确朗读课文,了解课文内容。 〖教学过程〗 一、激趣导入,引出课题 师:小朋友你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一个发生在夏天夜晚的童话故事! (夏夜图课件)。 师:谁愿意来描述一下夏天的夜晚景色? 揭题《月亮的心愿》,读课题。 师:大家读了课题,你想知道什么?嘘!月亮姐姐叫大家别出声,她想带大家去看看两位朋友。你们想知道她的`心愿吗? 二、初读课文,了解课文内容 1、请同学们和老师一起走进童话故事中: 读准字音。画出生字新词,可以找同桌同学帮助解决。 2、用“ ”画出你觉得最有爱心的句子。 3、下面我们来听课文中的故事。谁愿意用几句话把故事讲给同学们听? 三、初步感知,学习生字 1、同桌互读,互查。 2、教师检查读生字: ⑴ 按序抽读生字: lián nǚ bèi zhuāng qì lìng gù 帘 女 背 装 气 另 顾 bìng tàilèi yī qiāo lí hù 病 太 累 医 悄 离 户 ⑵ 多种形式读: 领读。 齐读。 分组读。 开火车读。 ⑶ 按序将生字贴在黑板上,要求: 自读三遍,一遍比一遍快。 读后开展计时读字比赛。 ⑷ 打乱生字后指名读。 3、教师检查记生字: ⑴ 你觉得哪些生字容易记? 让学生看黑板上的生字找一找。告诉大家你是怎么记这些生字的? ⑵ 其它难记的字,可在教师的帮助、启发下进行识记。 ⑶ 教师小结识字方法: 加一加。 减一减。 换一换。 四、巩固生字 教师课前准备好课件: 将结构相同的字分别放在一起,教学时依次出示给学生看,学生读后找出其中的秘密。读过生字,同座比赛组词,最后出示全部生字,让学生快速读,拍手读、比赛读。 五、临结束前讨论 月亮姐姐的心愿是什么呢? |
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