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一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计

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一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文下册《月亮的心愿》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

１、认识“帘、女”等１４个生字，会写“女、太”等６个字。

２、有感情地朗读课文。

３、在父母生病或有困难时，体贴、照顾父母的愿望和举动。

【教学重点】

认记生字。

【教学难点】

１、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵。

２、练习朗读。

【课时】

３课时。

第一课时

〖课时目标〗

１、初步感知课文“帘、女”等１４个生字。

２、正确朗读课文，了解课文内容。

〖教学过程〗

一、激趣导入，引出课题

师：小朋友你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一个发生在夏天夜晚的童话故事！

（夏夜图课件）。

师：谁愿意来描述一下夏天的夜晚景色？

揭题《月亮的心愿》，读课题。

师：大家读了课题，你想知道什么？嘘！月亮姐姐叫大家别出声，她想带大家去看看两位朋友。你们想知道她的`心愿吗？

二、初读课文，了解课文内容

１、请同学们和老师一起走进童话故事中：

读准字音。画出生字新词，可以找同桌同学帮助解决。

２、用“ ”画出你觉得最有爱心的句子。

３、下面我们来听课文中的故事。谁愿意用几句话把故事讲给同学们听？

三、初步感知，学习生字

１、同桌互读，互查。

２、教师检查读生字：

⑴ 按序抽读生字：

lián nǚ bèi zhuāng qì lìng gù

帘女背装气另顾

bìng tàilèi yī qiāo lí hù

病太累医悄离户

⑵ 多种形式读：

领读。

齐读。

分组读。

开火车读。

⑶ 按序将生字贴在黑板上，要求：

自读三遍，一遍比一遍快。

读后开展计时读字比赛。

⑷ 打乱生字后指名读。

３、教师检查记生字：

⑴ 你觉得哪些生字容易记？

让学生看黑板上的生字找一找。告诉大家你是怎么记这些生字的？

⑵ 其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。

⑶ 教师小结识字方法：

加一加。

减一减。

换一换。

四、巩固生字

教师课前准备好课件：

将结构相同的字分别放在一起，教学时依次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，让学生快速读，拍手读、比赛读。

五、临结束前讨论

月亮姐姐的心愿是什么呢？

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