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笔记作文500字

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关于笔记作文500字集锦七篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的笔记作文500字7篇，希望对大家有所帮助。

笔记作文500字篇1

皓月当空，挥洒着那独特的清冷与寂廖，带动了枯叶，斑驳了树影。夜风拂动着，翻开了那沉默的笔记，一页，一页，又一页，见证着那成长的点点滴滴。

自上初中以来，老师便让我们在本子上写每日的收获及反思，刚开始的确不大适应，但渐渐地，竟也成了一种习惯，最后，成了一种成长的见证。那日，心情挺兴奋的，不为别的，只因为即将举行一次拔河比赛。各个班在操场上聚集着，到处都是兴奋的喊叫声，在操场上空凝聚，久久挥之不去。

班与班紧挨着，大致分成了两列，分别在绳子的两侧。人与人紧靠着，在底下窃窃私语着，声音再低，也还是听得见那份发自心底的狂热。

第一场比赛开始了，两个班的人各自站好位置，拿绳、半蹲、后仰，一气呵成，随着裁判一声令下，便是努力地向后拉着，用力地拉着。绳子中间垂下的红绳在三条白线间徘徊，在最后那声哨声中戛然而止。胜负已分，两支队伍回到各自的班级，找到各自的位置，恢复着刚才所消耗的体力。

哨子声起起落落，比完了一局又一局，终于，轮到我们上场了。

同学们紧紧拉着绳子，各个面色凝重地注视着中间的红绳，容不得半点疏忽，仿佛将外界的任何噪声都隔了去，只是拉着，奋力地拉着，因为在每个人心中都有一个共同的声音——胜利。

随着最后一声在心底的狂吼，同学们用尽浑身上下的力气，用力一拉，没有丝毫拖泥带水，只是一个简简单单的动作——拉，仅是一个执着的信念——胜利，最终在那一声动听婉转的哨声中，结束。而随着最后一次哨声的响起，这场比赛终于带着兴奋、激动、失望、无奈等种种心情，完美落幕。

望着密密麻麻的笔记，思绪不断回忆着过去。清风拂过手心，带着回忆翻过一页、一页、又一页。最后，随叶落地，随风而去。

笔记作文500字篇2

打开笔记簿，翻开了第一页，想起了当时的初衷，自己打开它的时候，给予了它一个命题随心忆，映在眼帘的满是时间的痕迹，记录着每天的心情轶事，一页页纸扉划过指尖恍如时间沙漏一般偷偷的溜走了。你，陪我度过了数不清的日夜，你教会了我成长，你，教会了我有爱心，你，教会了我容忍，在生命中最难熬过的那段时间，你，从来未放弃过我的手笔记纸上灵魂！

说来，也有好些个年头，当我第一次为你痴迷，第一次为你通宵的写稿子，写好了改，改了又改，只为内心的那种感觉，心动，你对于我而言，是那么的重要，你总是给我一个温暖的怀抱像朋友那样，记得有时心里的话，不能说给别人听，只能让你来记录，在你面前，我可以肆无忌惮的流出眼泪，不在意别人的看法，你给了勇气，给了我战胜困难的能力，你让我学会直视自己的内心。我一直坚持一个习惯，这已经成为我生活里不可或缺的部分，那就是，无论我是外出，只要挎包出行，你就定会好好的躺在我的包里笔记，这样在遇到美好的，感动的事物，可以随时记录下来，因为有你，我心安！

前不久，有个朋友问到，看你如此，钟情于笔记，那如果有一天笔记簿，只剩下了一页，你该怎么办呢？是继续写还是让它空白搁置？当时我没有回答，也不知该如何回答！

可是，现在的我，会告诉时间，我纵是万般爱你，也想看到你的完整度，我怎会舍得将你破坏，玷污，我会将你保留起来，保留住那份美好，那份幻想，那份信念。

如果你只剩下了一页，我定舍不得将你写上一个污点！

笔记作文500字篇3

人总归是一个复杂的矛盾体，有的人活在其中而身不知，也就无事，而那些认识到了矛盾的存在并为之感到痛苦的人，就是病人了。大家都一样，然而不同的是，生活在其中且相安无事的是正常人，挣扎于其中的就可以已自称为为病人了。

病人与正常人之间存在的最大一点不同便是，对于自我的态度。正由于人是矛盾的存在，人存在的思维形式就无所谓了，但又是一定要遵从自身感受为至上原则，这便是病人。

病人是富于想象的，周遭环境既然那么令自己不满，那么便逃遁到幻想世界。

第二点的不同便是，病人其人致力追求于自身与周遭的不同。当个优秀是与周围格格不入时，那便追求它。总之是，只求自己成为异端。在这种心理的作用下，病人就与周围的人之间形成一层隔膜，与他人交流也就不曾有了。而现下社会又是绝对要求进行人际交往的，因此i病态就体现出来了。若称随波逐流的那一群人为主流群体，那么病人就天性似的追求非主流。第三点的不同则是，病人对于一切事物都是怀有批评态度怀疑态度的，时刻处于对周围众人所认可的社会的排斥状态中。然而在否定了所有正经历的事情之后，发现自己随之也失去了目标，当在找回目标后，内心的排斥重又发挥作用，如此下去，只有在沉默中灭亡。由于病人对生活总持有怀疑态度，在眼前流逝的再好的美景映射到了眼中也只剩下了缺陷，如此的以往，只会使得自己的身心疲乏。

病人不屈的高贵的灵魂与现实进行一场激烈的角逐，当然，注定的是病人最后失败。病人的病状体现，也是众人视病人为病人的原因——格格不入。

笔记作文500字篇4

如果我要出去旅行，我便总忘不了一样东西。这个东西也许谁都用过，因为它很平凡，它不好玩儿，也不有趣，但是它总能帮我们记住一些事情。它的名字就叫笔记本。

当你遇见一处秀丽如画的美景时，我敢说这一切十分短暂。可能你会马上反驳我：“这怎么可能，我能永远记得那里！”那我问你：“你能记得住那幅令人陶醉的“画”的每一个角落吗？”你当然记不住，当然，也不是不可能记不住，但你为什么不随身带一本笔记本呢？它可以帮你记住那令人陶醉的“画”呀！

如果你遇到一件快乐的事，比如：去朋友家聚会、吃到了顶级美食、和家人一起狂欢……这很快乐，但日月如梭，时间飞逝，这天，不，这瞬间，总会很快消失，以后你便再也描述不出这个快乐的日子，但如果你有一本笔记本，那么，这个快乐时间将不再短暂，它将永恒贮存在那里。

如果你旅行去游玩，如果你带上笔记本，如果你将旅行中的人、事、景记在上面，那么，你会把这个时间、空间定住，它将会属于你。笔记本就像时空转换器，只要你好好用它，它便会像我说的那样：那时的事物，属于你。

在现实生活中，有一些人拥有堆积如山的笔记本，但是他们只是在本子上乱画一通，他们觉得自己的本子多的用也用不完，这些人只会将笔记本浪费；有一些人，他们只有一本又破又烂的`旧本子，但是，这些人往往会珍惜它们，因为这旧本子会带来用很多钱也买不到的回忆。

当你旅行时，我强烈建议：与笔记本同行！

笔记作文500字篇5

往事像走马灯似的在我脑海中闪过，唯一剩下的，便是那本静静的躺在桌子上的笔记本。

这是一本粗糙的笔记本、简单的笔记本、廉价的笔记本，但其中却蕴含深意。

记得那时，我才上小学五年级，姐姐就已经考上了美国高中。临走的几天前，她给了我这本本子，首页上有一段话：“葛明轩，我要出国了，这一走就是一年，你也马上就长成一个大小伙子了，希望在我不在家的这几年里，你能严格要求自己，遇到困难不退缩，不放弃。”

看了一会儿后，我就将它随手放在了一边。那时完全不懂它的价值，但现在，姐姐每年只能回来一次。每当我看着笔记本中的内容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一词，更能从中看出姐姐对我的期盼，让我意识到了我在这个家庭中的责任。一次，我的成绩没有任何预兆地突然下滑，后来愈演愈烈。那时，我的情绪已然跌到了一个最低谷，成天浑浑噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作业的我想到今天的成绩，不由得沮丧了起来，自己如果再是这个成绩，那期末考试就真的没希望了。这么想着，眼睛不由自主地瞥到了那本笔记本，便重新翻开来看了看。

“……要坚持，不退缩”，姐姐的话一直在我耳边回响。“啪”合上笔记本后，我变得斗志昂扬：“不就是考试成绩么？有什么难的！”

在合理运用时间加上勤奋努力后，我的成绩渐渐地有了起色。

粗糙的笔记本、简单的笔记本、廉价的笔记本，却承载着姐姐对我的期望及肯定。有时，我抱着又或者看着这本笔记本，姐姐仿佛就在我的眼前，对我说着话。这本笔记本时刻提醒着我，勉励着我，让我时刻想到姐姐对我的要求。

每当我翻开笔记本，都会感到很幸福。

笔记作文500字篇6

几乎每一个女生都有自己珍藏笔记本吧？或好看、或昂贵、或有意义。总之，这一类笔记本大家一般都会把它放在最显眼的柜子里珍藏着且舍不得用吧？

我也是这样。

本子啊，名义上说是用来写日记，做笔记，记录生活的，不过我们现在除了老师要求做课堂笔记，本子的用途都分类到“欣赏”一栏去了。

可是，笔记本真的是用来珍藏或欣赏的吗？我们似乎都没有找到笔记本真正的用途了。家家都有笔记本，但真正用笔记本的又有几个人呢？

我是没有记录习惯的，起先写了几篇日记，后来就坚持不下去了，我总是以“学习太繁忙”为借口，一推再推，最终把之前自己精心挑选的日记本给推到了落满灰尘的角落。

我们老师给我们的家校联系本上添加了一个叫“我想我说”的栏目，每一天都要记录自己的发现：如自己在学校的所见所闻或者自己的近期目标。这一下，全班炸开了锅，大家都在抱怨，可毕竟得完成作业呀，于是，我就开始寻找起来：帮我摆椅子的同桌，今天训练时的夕阳十分美......我发现生活中处处存在可以去记录的有趣的事。

直到现在，我才真正知道怎么“使用”笔记本。笔记本不重在好看、昂贵，而在于你记录的是什么。

生活总是忙碌且美好的，但时间总会把某些记忆冲淡，这时候，你可以把你的生活记录下来，这将是你美好的回忆。

我决定，把自己珍藏的空日记本用起来，记些有意义、有意思的东西。

生活之美，在于记录，莫让世间的美好随波逝去，直至消失在脑海。

笔记作文500字篇7

我喜欢的东西像天上的星星一样多，数不胜数。但我的心爱之物只有一个，那就是一本儿笔记本。

这本笔记本比一般的笔记本略大些，约有二十五厘米那么长，十七厘米那么宽，形状是标准的长方形，颜色是米白色，在封皮上盖着一个带有“奖”字的红色印章。

这本笔记本是我的数学老师——丁老师奖给我的。记得是四年级期末考试时，我数学考得好，丁老师就奖励了我这本漂亮的笔记本。当时，我上讲台领奖时，看到其他同学羡慕的目光，别提有多自豪啦！拿到这本笔记本，我迅速把它夹在文件夹里，生怕弄丢。回到家后，我又小心翼翼地把笔记本放到书架上，以免被杂物压倒。

有一次，我做摘抄时，平时的笔记本用完了。妈妈看到了老丁老师奖励的那本笔记本，说:“你用这本吧，这本是新的！”我对妈妈说:“不行，这本笔记本是丁老师对我的鼓励与肯定，尘封着美好的回忆，也寄托着我对丁老师比金子还珍贵的情感。我要好好保存着！”妈妈又说:“不就是一本笔记本嘛，用完了我再给你买一本不就行啦？”我说:“你给的和丁老师奖励的意义不一样！”妈妈也只好给我买了一本新的。

后来，我听说丁老师是我们学校和其他联盟学校的交换老师，交换时间一到，丁老师就会回到她原来的学校。于是，我就更加珍惜这本笔记本了。

每当我在数学上遇到难题时，每当我学习疲倦时，每当我心情沮丧时，只要看到书架上这本醒目的笔记本，我就充满了灵感和力量。它似远方的灯塔，指引我方向，激励我前行。

这就是我的心爱之物——一本丁老师奖励给我的笔记本。

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