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幼儿园小班音乐优秀教案《大熊山》含反思

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幼儿园小班音乐优秀教案《大熊山》含反思

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐优秀教案《大熊山》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：

1、有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。

2、感受与熊一同游戏的快乐。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、经验准备：

主题背景："熊的`故事"。对部分较常见的动物已有些初浅的了解。

2、材料准备和环境创设：

音乐三段：音乐1——力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。

音乐2——低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。

音乐3——熊的游戏（"洋娃娃和小熊跳舞"）。

多媒体课件。有一位教师扮演熊。

活动过程：

一、故事引入——看见什么

u出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲："这团咖啡色的东西会是什么？"（引发幼儿大胆想象。）

二、情景想象——它变大了

u幼儿随"蚂蚁"一起向前爬去，随后出现力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。

u倾听想象："它变得怎样了？"（鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程）

三、感受表现——它是谁

u引导观察媒体画面，想象讨论："它是谁？"

u感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐，讨论："谁在睡觉？"（幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态，自由地随音乐用肢体表现。）

四、情感交流——大熊醒来吧

u出现"熊"，鼓励幼儿用语言唤醒熊。

u熊的游戏：幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈，当音乐停止时，幼儿立即扮"石头人"，音乐响起，幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿，游戏反复进行。

活动反思：

音乐活动《大熊山》节奏性较强，根据故事情节发挥幼儿想象力，让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《幼儿教育指导纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。

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