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质疑小学作文

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质疑小学作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的质疑小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

质疑小学作文1

众所周知，爱因斯坦曾指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”古人也有云：“疑是思之始，学之端”、“小疑则小进，大疑则大进”。可见，教学过程中，引导学生围绕疑点问题开展学习，可以激发学生的探求欲望，激活学生的良好心态和创造力。质疑教学是以学生的好奇心和求知欲作为学习动力，教师应该培养的保护它。要以学生的朋友、导师等平等身份共同参与学生的研究学习。引导学生领会和采用搜集信息、提出问题、调查研究、讨论反思等方式。

我们应当怎样培养学生的质疑品质呢？可以试着从以下几方面考虑。强化宣传，营造氛围，让质疑意识成为学生学习的潜意识；指导学法，帮助学生熟练质疑，如新旧比较、重难点设疑、变化处设疑等。在课前，要求学生充分预习，对学习内容大胆设疑；在课中，可共同释疑，可生发新疑；在课后，可厘清疑问。如此反复，可引导学生深入理解学习内容，促进学生主动探究，激活学生思维，培养学生的学习兴趣。这种方法引导既长期又枯燥，但对学生的.影响是深远的。

质疑小学作文2

福州一位小学二年级学生冯某在学《羿射九日》这篇课文时，发现一个问题：课文前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”，他是怎么蹚的？冯某在课堂上提出了这个问题，老师说：“问得好”，但是正确答案是什么，老师没有说。

短评一：戎国强

有人可能不相信，为什么一个小学生看得出来的问题，专业人员反倒看不出来、也回答不了？这里是否存在两种可能。

有一些专业人员，其实是有能力回答这个问题的，他是知道馮某问得对的。但是，他不能公开肯定小学生冯某，公开说课文错了。不说“孩子，你是对的”，不存在得罪孩子的问题，但是公开说“课文错了”，就会得罪同行，得罪有关部门、有关领导，就成了本行业、本部门的异类，公鸡下蛋，就不能在家禽界混了。所以，说一句“孩子，你是对的”，就是那么难。

短评二：与归

有些人可能会觉得，小学读物没必要那么较真。其实越是针对小孩子的教育内容，越要精益求精，越要费心策划、制作、完善。因为对如同白纸一样的小孩子来说，最初的记忆是深刻的，是难以矫正的。如果因为教材或教辅的粗陋误导了孩子，这种不良影响是长久的、潜移默化的。

而逻辑更是伴随孩子一生的认知基础。如今，信息纷繁复杂，我们对信息的判断很大程度上都是依靠逻辑去分辨真假、寻找原因、预想后果等。越是长大，运用逻辑以及由此激发出的独立意识、质疑精神就显得越发重要。

质疑小学作文3

“噼噼啪啪”的鞭炮声把我从梦中惊醒，我看了看表，早上八点，“谁家这么热闹？”透过玻璃窗我往楼下一看，天哪，又一家网吧开张了，而且就开在六一小学旁边。真是太恶毒了，还敢吸引小学生，我心中愤愤不平。

接下来更让我生气的是，这网吧开哪儿不好，偏偏在我家楼下，从开张到现在每天晚上吵吵嚷嚷，害得我们睡不好觉。

今天放学时，我发现网吧门口有好多自行车，里面的人肯定少不了，我不觉产生了一个疑问：他们都在里面干些什么呢？“小孩儿，看什么看，你也想进去玩玩儿？”网吧老板打断了我的思路。“叔叔，他们都干些什么？”“嗯……无非就是玩玩游戏，个别聊聊天什么的。你也去玩会儿？有的都跟你年龄差不多！”“啊？！”我看了看“未成年人禁止入内”的字样，心里更是疑惑不解。我摇摇头，离开了网吧。

回到家里，我就问妈妈：“妈妈，为什么网吧老板还让我这样年龄的小孩进去呢？”“为了赚钱呗。”妈妈给我讲解。“可是那些游戏的确很吸引人的眼球，我周围的小伙伴包括我也都爱玩游戏，可是玩游戏到底是有坏处还是有好处呢？”“这事儿，问你舅舅去，反正我是反对玩电脑游戏的，小孩子根本就不该动那玩意儿，玩一小时电脑游戏超过看十小时电视对眼睛的损害，百害而无一利！”

我灰溜溜地离去，到舅舅那里找答案。舅舅可是个超级大网虫，是电脑里的“大虾”。对于我的问题舅舅显得十分有把握，他笑咪咪地说：“这个问题可大了去了。有的孩子是为了休闲一会儿

质疑小学作文4

昨天晚上，老师们召开了会议，制定了这一学期打扫卫生区的计划和关于零食的问题。今天上课时，老师告诉了我们，可是我却不同意。

老师说，每天都不准带零事，包括牛奶和酸奶，对这一点，我就要投反对票，。因为据科学家调查，每天早上十点多的时候吃点东西，补充一下营养，对人身体是一件极有益的事。从早上七点吃完早餐到中午十二点吃午餐，整整要熬五个小时，前两节课还好说，后两节课可就惨了，特别是最后一节课，上课时个个无精打采的，上课效率也不高。如果能在十点多的时候补充一下，效率自然会提高很多，老师也能省一些力气。更何况，十点多的时候正好是二节课后，也不耽误上课，还有，在平时，下课同学们总是出去玩，热得浸透了内衣，再让冷风一吹，又很容易感冒，可如果让同学们在教室吃东西的话，老师和同学在一起，谈天说地，顺便补充一下营养，不亦乐乎？

还有一点：放学后打扫教室。我认为，放学后，同学们都急着回家吃饭，谁有心思打扫教室，就算是打扫，一半也是完任务，本来上四节课就够饿了，再打扫教室不就更饿了吗？这样下去，中午打扫就都是完任务了，所以，我觉得应该中午来了再打扫。

以上两点都是我自己的看法，至于对不对，还要看大家的了。

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