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标题 读课外书的好处作文
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读课外书的好处作文（通用20篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的读课外书的好处作文，欢迎大家分享。

读课外书的好处作文 篇1

读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。

也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读，到读懂为止。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。

读课外书的好处作文 篇2

不知道从什么时候开始，我渐渐喜欢上读书这个奇妙的东西了，越来越疯狂地追逐着这个乐趣——读书。我尤其喜欢看课外书，每天都会安排几个小时左右，然后来看书，看的总是专心致志，津津有味，真是有趣极了，书里的内容令我身临其境……

我听爸爸妈妈说过，在我只有那么小，那么小的时候，才只有那么一点点，还是一个小不点的时候，他们就为我订了专属于我这个年纪还是幼儿所看的画报。每天傍晚的时候，他们都会准时地抱着我，一只手指着书上的文字和图画，来给我讲故事或者让我看图。尽管那时候我还不会说话，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着爸爸妈妈，但是那时候我听得很认真，很入神。

也许是我从小就喜欢看书的缘故，现在更加热爱看书了！

读课外书的好处作文 篇3

“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”书就像一个不会说话的老师，默默教给你知识，让你更有智慧。

我的妈妈是个老师，在我两岁的时候，妈妈就开始教我读书，当时只是一些小小的图画书，那时候的我不认识字，但图片我看得懂，从那些图片中，我了解到世界是多么的五彩缤纷。

七岁的时候，我开始看一些故事书，这些书配有插图和拼音，读到精彩处，我就用红笔画上波浪线，新书常让我爱不释手，吃饭的时候看，睡觉前看，甚至上厕所也看。当时读得囫囵吞枣，但也知道大慨的意思。

我九岁的时候，也就是上三年级时喜欢上了一些名人故事书，我每看到一本书都会发现很多问题，我就把问题一一列出来，多看几遍，直到把答案找出来，并回味一下我所学到的知识，这种读书方法使我受益匪浅，有时写作文还能派上用场，第一次写作文就得了95分。这就是读书的好处。

读课外书的好处作文 篇4

早上好！今天，我为大家讲的主题是多读课外书的好处，“书籍是人类进步的阶梯”；“读书破万卷，下笔如有神”；

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这些名人名言，都在告诉我们要多读课外书，接下来我就给大家讲讲读书的好处：

一、读书能使大家丰富一些历史知识，在历史书上，它为我们介绍了古时候人们怎样生活，吃什么东西，穿什么衣服……从而对古人的生活有一个完整的了解。

二、读书能增加大家的语言表达能力，在一本好书里，找一些好词好句好段，用笔画下来，记在脑子里，在口语交际上能够得到高分。

三、读书可以提高大家的写作水平，多读一些书，多了解一些知识，多练练习作，这样会提高大家的习作水平，在考试时会有大大的帮助。

四、多读课外书能使大家在生活中启示更丰富，比如我在看一本书，它叫《伊索寓言》，自从看了这本书后，我在生活中有大大的启发，不能太自私等。

一本好书是大家的好朋友，他在你的生活中会给你带来许多启示，所以，大家要多读课外书。

读课外书的好处作文 篇5

初中是我人生中的一个重要转折点，为什么这么说呢？初中我从一个贪玩的皮猴子，蜕变成为一个热爱看书的好孩子，其中学校发的课外书是我的最爱。

就像是体内爆发出来的一种力量，这种力量驱使着我拿起一本又一本的课外书，学校订购的课外书中都会有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一两个小时，我喜欢读这种有哲理的文章，像飞蛾扑火义无反顾，每每读完一篇，我都会回味很久，仔细体会这里面的人物感情。

久而久之，学校订购的课外书，已经被我翻来覆去读了几遍，于是我就开始找同学借，借的书看完就马上还回去，不耽搁时间，也不损坏书本，日子久了同学们都喜欢把书借给我，我没去过一次书店，却读了有半个书店的书，我欣慰极了。

通过课外书的阅读，我慢慢发现我认识的汉字越来越多，课本中的文章我也可以轻松通读，随着阅读量的增加，我的阅读能力也有明显的提高，我养成一个读完一篇文章就做一个总结的好习惯，学习成绩自然也是不用说，有了质的飞跃。

通过读课外书，我收获了很多书本中涉及不到的知识，我会继续坚持下去，做一个饱读诗书的人。

读课外书的好处作文 篇6

从小，我就喜欢读课外书。小学一年级起，我就和课外书结下了不解之缘，并交上了朋友。

很小的时候，妈妈为我买了第一本课外书-----《格林童话故事》。每当我拿起课外书津津有味地读起来时，连妈妈跟我讲话也没有听见。

其实那个时候，我根本看不懂，只觉得书上面花花绿绿的图片很有意思，至于书里面写的什么内容，我一点儿也不明白。

渐渐地，我长大了，上学了。在，我和书籍的接触就更多了。在老师的指导和帮助下，我认识的字越来越多，同时获得的知识也越来越多。在书中我认识很多“名人”，有历史人物、革命英雄、卡通宝贝等等，懂得了很多做人做事的道理。

现在，我上三年级了，开始学写作文，我更喜欢读课外书了。我读书有个好习惯，喜欢先略读一遍，再细读一遍，第三遍再读一读还不明白的地方。三遍下来，我对这本书就像一个相识已久的老朋友般熟悉了！

我热爱阅读。因为大诗人杜甫书说过“读书破万卷，下笔如有神”，又因为书籍可以给我快乐，还因为读书能开拓我的视野，开发我的大脑。妈妈说，我应该做一个爱读书的人，让书籍伴我一生。

读课外书的好处作文 篇7

不知打什么时候，我就特别爱看课外书，什么故事书，作文书，漫画书呀！等等等等，我都喜欢看，它们不仅让我增加了想象力，还在我没事做的时候，给我解闷。

有一次，我没事做，就拿了一本故事书看。一页两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我从书中看到外貌、金钱、和才学、诚信竞选市长，结果诚信当选了，这篇文章告诉我们：外貌虽然好看，但人总是会衰老；才学虽然是工作路上的道具，但没有诚信便是小人；金钱虽然是人的需要，但它毕竟是身外之物；有诚信，才是人生最重要的追求。我还看到了大禹治水时，三过家门都没进去看看妻子和孩子，体现出了大禹为人民付出的精神，还使我想到在夸奖成功者时，应该同情同情他们的家人。我还看到一个人在空地上挖井，但他每一处只挖几锹，结果无功而返。从这个故事中我懂得了，做什么都要持之以恒，才能获得成功。

当我看完书时，已经过去了两个小时，可我从中获得的东西比这要多得多，它们回报给我了许多好词好句，使我能在写作时得到灵感。啊！读课外书真好，我爱课外书！

读课外书的好处作文 篇8

书籍是人类进步的阶梯，所以我从小就开始阅读。

上幼儿园的时候，每天晚上妈妈都会给我读一两篇故事，有时给我读格林童话，有时给我读安徒生童话，还有时给我讲寓言故事。上了一年级之后，我又读了《小屁孩日记》，黑柳彻子写的书，和一些老师推荐的书。二年级的时候，妈妈带我去图书馆，我就看了一些《笑猫日记》，也看了一些比较出名的作家的书。自从上了三年级，就看了很多文学类的书，或者是一些很著名的书。现在我在看一些意林的书，还看了一些常青藤国际大奖小说书系。

有一次我早上起来，妈妈还没把早餐做好，我就拿起一本新买的书开始读。过了一会儿，妈妈做好早餐就去上班了。我过去吃早饭，边吃边看，看到精彩极了，我放下包子，专注地看书，等吃完早饭，就9点半了。中午正当我津津有味地看书时，一个门铃打断了我，我去开门，原来是妈妈给我订的外卖呀，我一看钟已经12点了，我虽然吃着午饭，但是心里还在惦记着那本书，打算快点吃完饭，用睡午觉的时间把书看完。

我是多么爱看书啊！我们要多看书，多收获知识。

读课外书的好处作文 篇9

书是什么？书是一艘小船，带领我们从狭隘的小河驶向无边的海洋；书是一盏明灯，照亮我们前进的道路 ；书是一对翅膀，让我们在知识的天堂中自由翱翔。

一次偶然的机会，让我体会到了读书的乐趣。有一次，我订了一本《读书与作文》，做完作业，便随手翻开这本书籍。谁知道，我这一翻，还就翻上了瘾。我被这一波三折的故事情节所吸引，被这幽默风趣的语言所吸引，被这感人肺腑的内容所吸引……就是从那一刻起，我慢慢地迈上了读课外书的道路。

《读书与作文》开启了我对书的渴望，渐渐地，我已经读了许多书，懂得了许多道理。《水浒传》中的'鲁智深，让我知道了要路见不平，拔刀相助；《鲁滨逊漂流记》又教会了我如何面对困难……

读书不仅让我懂得了许多道理，更是让我开阔了眼界，提高了写作水平。

课外书中的每一个词语，每一句句子，都是那么地优美，那么地梦幻，使人仿佛身临其境。自从爱上了读书，我的作文水平也提高了不少。排比句、拟人句、比喻句都让我的作文显得更生动、更形象。

“书是人类进步的阶梯。”让我们一起沉浸在书的海洋里，体会书带给我们的乐趣！

读课外书的好处作文 篇10

老师布置的一项作业，我非常喜欢。那就是读课外书。中外的都读了一些，感觉外国的书虽然好，但总比不上中国的那些古典文学。

我爸爸在我出生前几年买了一套《明代四大奇书》，分别是《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》。每当闲暇时，便会读一读，那些书很厚重，内容比较全，不像现在市场上卖的，一本《三国演义》薄的还不够翻。每当读爸爸买来的的书时，我总会放在桌子上，慢慢品味，前几周刚把《三国演义》读完了，是毛宗岗先生点评的，书中多处有他的评语，他还会给每一回作序，感觉他真的很厉害，读几遍评语，也会获得一些知识，每次读时，都会把他没评的地方试着用他的风格评一下，还高兴地认为自己可以当评论家了。

在这几周中，我在读《水浒传》，金圣叹先生点评的，风格有点像毛宗岗先生。听爸爸说《水浒传》只有七十回，后面的都是后人加上的。金圣叹先生也只评了前七十回，后面的没有评，我想：再过几年，我要把后面的也评了。

在读的同时，我证实了爸爸的想法，因为我发现后面的有些地方有漏洞，比如，一些描写景物的地方是抄写前七十回的。我还格外读了一下描写宋江的片段，我感觉宋江是一个非常奸诈、虚情假意的人，金圣叹先生点评时也多有讽刺宋江的句子。

我觉得书还是中国的好，中国这么多年只有一个诺贝尔奖的原因是：中国的好书根本没法用英文翻译。

读课外书的好处作文 篇11

我最喜欢读课外书啦！我有许多的课外书。有故事书、童话书、漫画书……每天我都坚持读二十分钟。看课外书能让我更加的有见识，就好像他会带我走进一个个美妙生动的童话世界，我每次看课外书的时候心情都非常地愉快，也能从中学到许多。

记得就在暑期的时候，我看过一本父与子全集的书，它以漫画加文字的形式讲述了父亲与儿子的故事，这样显得这本书更加的生动有趣，这样的方式也能吸引更多的小朋友。其中最为有趣的一个故事让我印象深刻。

书中讲到了《踢错球》故事是这样写的，父亲与儿子在一起开心地玩球，结果儿子一个不小心把球踢到了下水道，于是父亲就爬进下水道去捡球，儿子就在上面等待着父亲把球捡回来。过了一会儿子看见一个球冒了出来，儿子就上前踢了一脚，这球不但没踢走顶上还多了一个小红球，父亲从下水道上来，指着自己头上的包对儿子吼：“你踢错球了！那是我的头，你能看清楚点在踢吗？”儿子听了大声地哭了起来，父亲看了立刻上前安慰儿子，一把抱住儿子和球走回了家，儿子和父亲都笑了。

从这个故事中我感受到了父亲的宽容与慈爱。在这本书中还有许多故事让我明白了许多道理。比如：《假装生病》告诉我们做人要诚实，不能撒谎。《两对父子》告诉我们要对动物友善，动物才会对我们友善……看完这本书这对父子给我留下了深刻的印象，在我们的心里留下了一份爱的温暖。

读课外书的好处作文 篇12

我喜欢读书，特别是课外书，它点缀了我的大脑，也丰富了我的知识，里面还有有趣的细节。让你哈哈大笑。

有一次，我正在写作业，写的无精打采，我想到了课外书，我很想看，就拿起了我还没看完的那本书，我心里想：就看一会儿，十分钟也可以，于是我就津津有味的看了起来。一分钟、半小时一小时“作业做完了吗？”爸爸问，这打断了我的思绪，我磕磕绊绊的说：“快......快做......快做完了”还没有说完，我就马上那个开始做作业了，我很害怕，要是被爸爸发现了，该怎么办呢！我一笔一画的写了五个字，就有瞄准到了那本书上，我想：刚才太入迷了，要不，我定上表。就十分钟。短短的十分钟过去了，闹钟叮铃叮铃的响起来了，我想：就这么短，这肯定是幻觉。我又看了一会儿。一直中性笔掉到了地下，我看了看表，啊，已经八点了，我急忙写作业了。我也不知写作业要写到几点。

有一次，课间了，我就拿起了课外书，看了起来，竟没有听见上课铃，下一节课是科学，我由于看书，竟没有发现科学老师的到来。我高兴地看着，有人碰碰我，我就看了一眼，没想到科学老师在上课，我心里暗暗高兴起来，幸好不是语文、数学、英语我太幸运了。我忍不住笑了起来。

看课外书就是好玩，也很有趣。我很喜欢课外书，也不知道你们喜欢吗？

读课外书的好处作文 篇13

人生就像手掌里的水，无论紧握还是摊开，水都会一点一点往下流，细细体会流下的水，酸甜苦辣在记忆中呈现。——题记

柠檬之酸那把红雨伞是我小时记忆最多的东西，每每下雨，爸爸总会拿着那把红雨伞来接我。下雨时，总会有些风把雨伞往外吹。爸爸那时每次回家晾他那左边肩，经过一次次的观察，我终于发现原来他每次都把雨伞往我这边倾，想着想着，我的鼻子一酸，忍不住哭了出来，原来他们对我的爱如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶总会烧一大桌子菜，等待着我，而我总是一上餐桌就自顾自地吃起来，直到桌上的食物被我一扫而光，我才停止。看到电视上那些人，总会先让父母吃然后才自己吃，想想自己的行为，真是觉得惭愧啊！于是，我开始等他们，可奶奶总让我自己先吃，我拗不过她，只好听她的。我无奈的吃着饭，从饭中我吃出了她们对我的爱，是甜的，像蜜糖一样。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以开心的玩了，可是一大堆作业总是缠绕着我们，使我们不能开心的玩，大堆的作业从早写到晚，还要背书，愉快的周末被作业取代，这是一个字苦啊！辣椒之辣那天我像往常一样回家，家中已展开作战的姿势，奶奶开始唠叨，爸爸妈妈正吵得激烈，声音一个比一个大，我听着这些声音，大喊了一声：别吵了。房内一时间安静下来。房间里弥漫着硝烟的味道，仿佛刚打过战，此乃辣味生活。生活亦是一本课外书，酸甜苦辣，我感受着这一切。

读课外书的好处作文 篇14

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说过；“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

不知从什么时候开始，我喜欢上了杨红樱老师写的书。我在一本叫《非常女生》中看见了杨红樱老师描写的秋天：美丽的秋天，银杏叶随风舞动，呼唤着活泼的年轻心灵。又在另一篇叫《非常事件》中看见了杨红樱老师描写的圣诞化妆舞会：六三班的化妆舞会开始啦！高大的圣诞树上挂满了彩灯，温馨的小礼物堆成了一座五彩缤纷的小山。杨红樱老师在《瞧，这群俏丫头》中写了一群小女生与淘气包马小跳的美妙故事。杨红樱老师还写了这样一段字；“一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈。一座文字，通向童心世界”。

除了杨红樱老师的书，我还喜欢看《安徒生童话》《伊索寓言》和《十万个为什么》等……其它的书。

我最近迷上了一本叫《玛洛丽成长记》的书，我用了不到一个月的时间就把十八本《玛洛丽成长记》给看完啦，这本书主要讲了，天真活泼的马洛丽搬家来到了蕨落镇，和最好的朋友分离、在陌生的环境里生活，但是邻居却是一个很好的男孩叫乔伊，玛洛丽和乔伊在一起玩的很开心，过了一段时间，马丽安来看望马洛丽了，马丽安却叫马洛丽不要和乔伊玩……最后马洛丽经历了许多事情终于长大了。

从刚开始读课外书一直到现在，我不知读过多少本书，不知从这些课外书中获得了多少知识。同学们，多读课外书吧，它会更加充实我们的头脑；同学们，多读课外书吧，它会让我们的人生更加辉煌！

读课外书的好处作文 篇15

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

《老鼠记者之玩转疯鼠马拉松》讲述了体弱的杰罗尼摩竟然要参加马拉松比赛，赛程足有四万米，沿途遭遇重重险境:威力巨大的风暴、寒冷无比的冰雪、摇摇欲坠的地震、漫天卷地的洪水，甚至闯出一只杀气腾腾的恶猫，可杰罗尼摩勇敢的向前冲，获得了最后的胜利。

体弱的杰罗尼摩获得胜利，离不开坚持和勇敢。教练每天都让它绕城跑100圈、游泳50回合、踢足球50回合、举重一个小时，它每天都坚持训练，它那坚持不放弃的精神还在比赛中出现，在比赛途中发生了许多让人吃惊的灾难，可它还是坚持跑到了终点，它勇敢在于被巨大的雪猫追逐的时候，还救了参赛的队员，为了让他们快速撤离到安全的地方，自己却冒着被巨猫吃的危险把它引开，想办法让捕猫队抓住大猫。它还有一种精神使它成为了马拉松大赛上的绅士——热心肠，它冒着被火烧的危险救了一名学生，帮助了一个小女孩找到了手表，搀扶着一位腿受伤的少女去了医院，帮助一个迷路的小男孩找到了妈妈，它还跳进水势凶猛的大海里救了参赛的队员。这三种精神让它成了赛场上的大明星。

我从此书中学会了热心肠、坚持和勇敢的精神，这三种精神是通往成功的道路。只有你帮助了别人，当自己遇到困难时别人才会帮助你；当你想实现一个梦想时，必须要胆量；当你在成功的道路上奔跑时遇到了困难，不可以放弃。

读课外书的好处作文 篇16

在上三年级的时候，我还是不喜欢读课外书的，因为读课外书对我来说没有什么兴趣，没有意思，读来读去全都是一些字。当看到别人正津津有味的读着自己的课外书时，我很疑惑，为什么他们那么喜欢读书，读书有什么好处吗？

当邢老师发现我读书读得很慢时，就在评价手册上记录下了这些现象，我看了之后，并没有感到奇怪，反而开始努力地读书。日积月累，眼看一个星期过去了，一个月过去了，我读了好几本书。

但是，我发现，读书排名榜上，我读的书还是不多，我不由得有些发愁。邢老师反复的强调读书有多少好处，可以大大的提高写作的水平，提高质量，我听得摸不着头脑，感到很不解，读书为什么能够提高写作水平呢？

在一节课上，我无意中听到了老师说的一句话，说：“读书的时候一定要拿一支笔，因为读书要做到不动笔墨不读书，这样才能积累好词好句，使我们的头脑里边装满了东西，写作时我们才能有东西写，不会像有的同学似的，不喜欢日志，只标明了他的脑子里没有东西，写不出来，要是他看书的话，一定不会这个样子。”我就按照老师说的做了，我不仅读书时拿着笔，画出文章中的好词好句来，我还喜欢边读，边查字典，遇到不认识的字，我有时问别人，有时候自己查字典。遇到好的成语，我还会记下来，当我再写作文时，将它从我的脑子里搬出来，把它运用上去，我的作文水平这才有了明显的提高，在我有一次看评价手册时，我发现，邢老师在我的评价手册上写了：你的作文水平有了明显的提高！当时我看了老师给我写的，我的心里很高兴，心想，这真是一分耕耘，一分收获呀！

读课外书的好处作文 篇17

最近，我忽然迷上了动物小说大王——沈石溪。他写的动物小说，只要我一拿起，就如痴如醉地陶醉在书中了！读他的书，就是我生活的一大乐趣！

我读了他写的《狼王梦》、《第七条猎狗》、《兵猴传奇》、《双面猎犬》和《混血豺王》等。每当我津津有味地读起他的书时，我就感觉到无比的幸福，无比的快乐，所有的忧愁都会烟消云散，跟随着沈石溪一起进入奇妙的动物王国。

我看起他的书来，简直就像饥饿的人扑在面包上一样，贪婪的汲取着书中的一个个扣人心弦的动物故事。我看他的书简直是达到了入迷的程度！有一次，爸爸和妈妈出去逛街，顺便出去游玩，想带上我一起去，我却神神秘秘地对爸爸妈妈说：“我要在家里游玩！”爸爸妈妈奇怪的问：“你在家里怎么游玩？”我“刷”的一声把手中刚刚看了一小半的《狼王梦》拿了出来，说：“嘻嘻，我在书里寻找快乐！”爸爸妈妈走了，临走前叮嘱我：“儿子，千万不要忘了两点的奥数课哦！”我略微思考了一下，便坐在沙发上看起了我的“掌上明珠”——《狼王梦》。

我贪婪地汲取着书中的每一句话，每一个词语，每一个段落！当我读到母狼紫岚生下一窝小狼崽而兴庆；又为紫岚和金雕同归于尽而悲哀，我的心随着故事情节一上一下，根本顾不了其他事情。一小时，两小时，四小时......直到我看完了我的《狼王梦》时，已经两点了，我猛然想起两点的奥数课，我急急忙忙穿好衣服，向学校奔去。到了学校 ，已经2点10分了，我不好意思地进了教室，面对老师和同学，我的脸“刷”的一下子红了。

读书带给我快乐，让我吸取书中的营养，使我变得更加聪明。读书是我最大的生活乐趣，我爱读书！

读课外书的好处作文 篇18

课外书对于我来说，就像一艘非凡的战舰，把我带到浩瀚的知识海洋；课外书，就像一匹神奇的骏马，带我驰骋草原，领略人生的真谛。我是一个爱读书的小男孩，读书带给了我快乐，也带给了我知识。在书的王国里，当然也出了不少有趣的故事。

记得有一次，我睡觉的时候，已经是晚上九点多，妈妈不让我再读书了，可我一想起书里那精彩的内容，心里边就直痒痒。所以，我等到爸爸妈妈都睡着了的时候，便悄悄地跳下床，蹑手蹑脚来到书橱前，小心翼翼地拿起一本书，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起来。不一会，我看到了一个精彩的地方，“好！”我无意识地大叫了一声。这时，从屋外传来了妈妈的脚步声，糟了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。脚步声越来越近，突然，我急中生智，急忙关上灯，拿着书，等妈妈进来时，我闭着眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起书啃了起来。妈妈拉开灯，见此，叹了一口气，说：“唉，现在的孩子呀，做梦都想着吃。”说着便过来把书拿下来，给我盖上被子，离开了。

妈妈走了之后，我便又拿起书读了起来。读到一件不公平的事情时，我大叫：“岂……”还没说完，只见妈妈突然出现在门口，我一下子呆了！马上灵机一动，说道：“七个，八个，九个，好多苹果呀，我要吃。”妈妈见了，认为我还在做梦吃什么，便走了。这次，我吸取了上次的教训，便先看着妈妈真正离开了，再接着往下读。我读着读着，上下眼皮慢慢打起架来，不知不觉睡着了。

这次窃读，真是有惊无险呀！也挺有意思吧。

读课外书的好处作文 篇19

我爱读课外书。家中客厅的茶几上、书桌上、我的床头上，都放着我心爱的课外书，甚至连卫生间最不显眼的地方，也能见到一两本我的书。

我喜欢看童话书。在学校里下课时，我拿出《安徒生童话》津津有味地看着。我被书中的故事情节深深地吸引住了，连上课铃声响了我都没有听到。老师拿着书走进教室。班上的同学都坐得整整齐齐准备听老师讲课。而我还一头埋着扮演故事书中的角色，就连老师喊我的名字都没有听见。老师走到我旁边敲了几下桌子。我被突如其来的声音吓了一大跳，抬头一看原来是数学雷老师。同学们都哈哈大笑起来。我的脸一下子羞得像红苹果般红。我连忙把《安徒生童话》放进抽屉里，认真地上课。

我喜欢看科技书。晚上，我做完老师布置的作业，就抱着心爱的《十万个为什么》看起来。不知不觉就到了睡觉的时间。妈妈催我快去睡觉，我依依不舍地把书放进书包里，上床睡觉。等妈妈走后，我还惦记着书中讲的“花儿为什么这样红”的道理，又蹑手蹑脚地拿出《十万个为什么》躲在被子里，拿着手电筒偷偷接着看。知道弄明白了，我踏踏实实地睡觉了。

我喜欢看漫画书。在学校里，课间十分钟我也会捧着《爆笑校园》认真地看着。我经常被漫画中搞笑、幽默的画面逗得哈哈大笑。不时引来周围同学诧异的目光。

在认真学习课本知识的基础上，阅读课外书能给我带来快乐、能使我学到课外知识、能让我明白许多做人的道理。就像鱼儿离不开水、鸟儿离不开天空一样，我深深地喜欢上读课外书！

读课外书的好处作文 篇20

不久前，中央新闻联播播放了一个小短片，短片中讲述了一个男孩，十分喜欢阅读课外书。早上8：00醒来就开始看书，就这样躺在床上看到11：00，直到父母叫他起床。

他的父母感到十分的着急，怕读课外书影响男孩的学习，于是就不准孩子看课外书了。这反映了当前社会上普遍存在的一个问题：怕孩子读课外书影响学习。那么，孩子究竟该不该读课外书？

有一些家长认为，学生的任务就是学习教科书上的内容，学好教科书上的课文就可以了。家长们生怕孩子看课外书，分散了对教科书的专注度。所以，家长们就不让学生看课外书，而大多学生也自然的不看。

这样的学生，即使学习再优异，也只能知道教科书上的知识，知识面狭窄，思路不开阔。

还记得看到过这样一则新闻：一个学习十分认真、学习成绩优异的孩子，却在一次考试中，只考了52分；究其原因是，在他小时候，父母就不让他看课外书，只要发现他看课外书就吼他。

在他上初中考试时，有一道关于课外书的题目，使他遭到严重的扣分，没有考上自己心仪的学校。

活生生的事实表明，那种只认为教科书的知识才学、才看的观点是错误的，这对培养学生课外阅读能力，以及孩子的学习是无益的。

其实，学生适当地读一些课外书是有益的。一是可以学习到更多的课外知识，扩大知识面；二是可以增强课外阅读的能力；三是，对以后学生生活中有着巨大的启蒙作用。

希望全社会的人们，都要重视孩子读课外书的问题，让学生阅读课外书，拓展知识面，开阔思路，让孩子身心健康成长。

读书好，读好书，对人类的启迪和帮助，正如高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”
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更新时间：2024/12/24 1:11:36