标题 | 幼儿绘画活动方案 |
范文 | 热门幼儿绘画活动方案20篇 为有力保证活动开展的质量水平,常常需要预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编为大家整理的热门幼儿绘画活动方案,希望能够帮助到大家。 幼儿绘画活动方案 1一、指导思想 为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,迎接全市幼儿园环境布置评比,决定举行幼儿绘画比赛活动。 二、活动目标 1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画表现能力。 2、展示幼儿园的`美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。 三、参加对象 全园大、中、小班幼儿。 四、作品要求 1、内容、题材不限。 2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。 3、纸张规格为8开纸,各班相同的作品不超过5幅,右下角写明班级、幼儿姓名。 五、活动时间安排: 1、3月12日——3月21日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 2、3月22日各班上交幼儿绘画作品。 3、3月23日由评委评出获奖作品,并公布发奖。 六、评奖方式 1、评委:聘请小学优秀美术教师担任。 2、奖项设计:评出各年级组一等奖1名,二等奖2名;各班评出幼儿一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名,鼓励奖若干名。 3、评比标准:富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,能表现出一定的意境,富有想象力和创造性。 七、幼儿作品展示 获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣传橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站,让家长们欣赏。 幼儿绘画活动方案 2活动目标 1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。 2.大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。 活动准备 1.成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。 2.水粉颜料、橡胶树叶人手一份。 活动过程 一、活动导入,戏说脸谱 欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。 二、脸谱欣赏,教师示范 1.幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。 小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的'夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。 2.引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。 ——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点? 小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。 3.认识作画新材料(树叶)。 ——今天我们的作画材料是树叶,请大家观察你前面的树叶,看看和自己的脸有什么共同的地方? 小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀! 4.教师示范。 ——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。 三、幼儿作画、教师指导 提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。 四、作品欣赏、展示 幼儿绘画活动方案 3艺术幼儿园绘画作品展活动方案提要:每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作,届时将评出小、中、大班天才小画家若干名,并幼儿园颁发证书以做鼓励。 一、活动目标: 1、培养幼儿对绘画的兴趣,通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活,通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力,使幼儿园艺术氛围不断增强。 二、教师人员安排: 活动组织者: 活动协助者: 三、展览时间:5月2日——6月1日 展览地点:总部、分部 活动准备:大型kt板15块,玻璃胶,各班绘画作品 四、作品要求: 1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开,富有创意,可以由老师或家长指导,但不得有老师及家长的痕迹。 2、鼓励参展作品形式多样:蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画(利用废旧材料拼贴均可,如:鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。 3、可以根据作品的题材选择不同的'材质、颜色的纸张。如:拼贴画可以选择有颜色的画纸等,但纸张大小不得小于a3/8k。 4、小班选送参展作品12幅,中大班15幅,并在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 五、活动过程: 1、请各班老师将参展作品于4月25日前交到小一班王联青或大二班尹佩处。 2、4月25日至4月30日间活动相关的老师负责布置展示作品和展览场地。 3、作品将在5月美育节期间在幼儿园大门口展示,欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 六、评奖办法: 每班邀请两位家长代表参与美育节优秀绘画作品的评选工作,届时将评出小、中、大班天才小画家若干名,并幼儿园颁发证书以做鼓励。 七、其他: 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看,不得随意乱涂乱撕,损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关美育节“绘画展”的相关信息,取得家长的配合。 幼儿绘画活动方案 41、活动目标: ①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的.绘画能力 ②展示幼儿园的艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自己才华和提高自身素质的空间 2、比赛时间: 10月26日上午9:30 3、比赛地点: 一楼多功能厅 4、参加对象: 大班幼儿。 5、比赛要求 ①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运,我是小主人”主题创作一幅画,当场完成,时间为60分钟。 ②绘画形式以想象为主,绘画材料不限,可以是水墨、蜡笔、水粉等。 ③作品尺寸:作品一律为4K,画种自选,工具材料由参赛选手自带,幼儿园提供画纸。 6、评分标准 ①主题突出,有创意占50%。 ②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。 7、参赛程序: ①各幼儿园必须认真组织,确定比赛名单。 ②在参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。 8、奖项设定: 一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名 幼儿绘画活动方案 5为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下: 一、绘画比赛主题:“魅力校园·青春我绘” 描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的`热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。 二、参赛对象: 全校学生 三、比赛时间安排: 20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。 四、评分标准: 符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。 五、参赛要求: 1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。 2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。 3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。 4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。 5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。 六、奖项设置: 七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。 幼儿绘画活动方案 6活动时间: 20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00 活动地点: 幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅) 参与对象: 中班组部分幼儿及家长 活动形式: 以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画 绘画主题: 童心·同梦 活动目标: 让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的'同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。 活动要求: 1、绘画内容要结合主题,现场作画。 2、作品是幼儿和家长共同完成。 3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。 活动准备: 白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。 活动流程: 1、各班教师交代介绍活动。 2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。 3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。 4、作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。 幼儿绘画活动方案 7一、活动目的 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自己的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。 二、组委会名单 组长: 副组长: 组员: 三、前期工作内容与人员安排 主持人: 文艺节目组: 文稿组: 后勤保障组: 安全保卫组: 道具、服装、化妆: 评委: 四、活动时间 20xx年xx月xx日 五、活动内容: 1.李校长讲话 2.教师代表讲话 3.学生代表讲话 4.文艺汇演: a、节目形式: ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术等。 ③语言类:诗朗诵等。 ④器乐类:独奏、合奏等。 b、节目安排:(各班2-3个节目)为减轻老师的负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的`准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备2-3个节目,5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖:本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。 d、节目要求: 1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。 3、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 六、活动要求 各班要组织好本班学生纪律,制定防范措施,保证学生安全。 幼儿绘画活动方案 8一、活动目的: 为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的'发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。 二、活动时间: xx年4月29日,下午 三、活动对象: 中、大班组幼儿。 四、活动准备: 1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任) 2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。 五、活动要求: 1.内容要求: 参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对爱运动,热爱生活的美好情感 2.绘画要求: A.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。 B.统一采用幼儿园提供的绘画纸。 C.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。 D.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。 六、活动地点: 大一班活动室。 七、活动评选: 1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。 2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。 幼儿绘画活动方案 9一、活动思路 春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的.景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美! 在本活动中,我们努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 二、活动目标 (一)从自身及周围环境的变化中,感受春的到来,了解春天的基本特征,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。 (二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。 (三)尝试用作画来大胆表现春天的美。 (四)体验成功的快乐。 三、活动准备 (一)知道经验准备:了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。 (二)物质准备:关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。 四、活动任务 (一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。 (二)欣赏春天。播放有关春天的情景图片。 五、幼儿家长合作绘画 (一)分发作画工具。 (二)强调作画要求。 (三)巡视交流。 六、作品展评 采用自评和互评相结合的方法,展示幼儿优秀作品共欣赏。 七、布置任务 (一)建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天,并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。 (二)设置一块“我找到了春天”主题墙面,展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。 (三)引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外活动,降低春季疾病感染的机率,保持身体健康。 幼儿绘画活动方案 10为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动,特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。 一、指导思想 为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的`宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自己才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。 二、活动目标 1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。 2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。 三、参与对象 达川中心幼儿园全园家长和幼儿 四、作品要求 1、绘画主题:《我爱我的幼儿园》。 2、绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。 3、纸张规格:8开水彩纸。 4、作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。 5、背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。 五、活动时间安排 1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。 2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。 3、3月28日发奖状,颁奖。 六、评奖方式 1、评委:由园长和各班班主任担任。 2、奖项设计:优秀绘画作品,各班5—8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。 3、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。 七、推送作品 此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。 幼儿绘画活动方案 11一、活动时间: 20xx年xx月xx日上午9:00——11:00 二、活动地点: 大班教室和大礼堂 三、参与对象: 大班幼儿及家长 四、活动形式: 以班级为单位,每班分成若干小组,幼儿和家长合作大幅画。绘画主题:未来的城市 五、活动要求: 1、绘画内容要结合主题,绘画形式自定,现场作画。 2、作品是幼儿和家长共同完成。 3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。 六、活动准备: 铅画纸30张,颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流程: 1、教师交代活动,家长和幼儿自由组合,分成若干组,每组3——4个家庭。 2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。 3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。 七、作品展示: “迎新年”亲子绘画《未来的'城市》作品,展示在大礼堂。 八、指导思想: 为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性。 九、活动目标: 1、为迎接新年培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画能力。 2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。 十、参加对象: 大班年级组全体幼儿。 十一、作品要求: 1、内容、题材不限。 2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料) 3、纸张规格为8开纸,正面右下角写明作品题目。 十二、活动时间安排: 1)xx月xx日—xx月xx日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 2)x月x号日—xx月xx日进行绘画制作。大班于 3)xx月xx—xx日上交幼儿绘画作品,进行作品展示。 十三、绘画内容: 大一班:绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画大二班:绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》 大三班:绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画 十四、幼儿作品展示方式: 1、三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品:大一班:绘本《好饿的小蛇》大二班绘本《xx》大三班绘本《xx》 2、一楼大厅悬挂幼儿绘画作品:大一班:绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本《xx》大三班绘本《xx》 以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。 幼儿绘画活动方案 12一、活动目标: 1、进一步推进班级美术特色教育,提高幼儿艺术素养,为幼儿提供良好的`创作机会和环境。 2、愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。 二、活动时间: 20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50 三、活动地点: 星星一班班级教室 四、活动人员: 全班幼儿 五、活动准备: 1、 A4的画纸人手一张、油画棒人手一份(幼儿已备)。 2、作品背面写:幼儿姓名、作品名称、(由老师提前完成)。 3、确定绘画活动主题、备好板书 六、活动过程: 1、老师组织幼儿集中,示范绘画内容 2、宣布比赛开始,幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。 3、绘画作品收集――优秀作品集体制作标签(姓名、班级、作品名字)、过塑――统一张贴、美化装饰――保存一学期,邀请家长欣赏。 4、根据比赛结果给幼儿颁发奖状。 5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。 幼儿绘画活动方案 13一、活动意图: 我园三年来以线描画做为幼儿园的园本特色。幼儿对绘画也非常的'感兴趣,基于此我园决定开展这次的“童心画世界”绘画比赛 二、活动时间: xx 三、活动地点: 连江县新小星星幼儿园 四、活动主题: “童心画世界”中班幼儿绘画比赛 五、活动准备: 横幅、评分表、橘子等 六、活动人员安排: 1.主持人: 2.评委: 3.拍照: 七、活动过程: 1.主持人讲话 2.集体表演 3.赛前规则说明: (1)安静的进行绘画 (2)用油性笔进行绘画 4.在音乐的背景下自主进行绘画 八、奖项设置: 每一组分别设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。 幼儿绘画活动方案 14活动目标: 1、尝试长卷画的合作绘画形式,体验合作绘画的快乐。 2、学习轮廓画的绘画技巧,激发幼儿创作和想象的兴趣,绘画出熊的不同形态与动作 ; 3、鼓励幼儿大胆想象与创作,发展幼儿的表达与表现能力。 活动准备: 关节熊(大范例一套,小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。 活动进程: 1.故事导入,引发幼儿兴趣。 (1)教师一边演示拼图,一边讲故事的开头:“有一只熊,过着幸福的生活,早上起床,猫先伸个大懒腰,然后洗洗脸、就出门找快乐了。它走啊走…… (2)教师停顿,启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1~2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。 2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。 (1)教师启发:后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的? (2)请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。 3.幼儿分组合作绘画。 (1)教师鼓励幼儿将熊的故事画下来,“熊的故事太有趣了,我们把它画出来好不好?” (2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作,画一幅长长的画,再一起编一个长长的.、有趣的故事吧。” (3)请幼儿取笔,分组选择喜欢的位置进行绘画。 (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 4.作品展示,讲评。 (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (2)自由欣赏,鼓励幼儿发表评论。 (3)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 幼儿绘画活动方案 15活动目标 1.观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2.能在绘画中表现出抱的姿势。 活动准备 1.知识经验:收集“温馨的抱”的留影,并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验,能够表现人的主要特征。 2.物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。 幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。 活动过程 一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝,到妈妈这儿来,大卫乖,妈妈爱你”时,大卫心里又是什么感受呢? 二、探索各种抱的姿势 请幼儿两人一组,试一试可以怎么抱、看谁的办法多。 老师与幼儿一起游戏,共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……) 出示家人抱孩子的温馨图片,欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。) 边带着小朋友们欣赏,边随机地问:妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。 三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置 在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的.纸形人,引导幼儿观察:宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。 四、幼儿绘画创作 提示:小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧,你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。 五、作品评赏 展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩,评价喜欢的作品,并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱,和周围的老师们抱一抱。 幼儿绘画活动方案 16活动目标: 1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。 2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。 活动准备: 收集旅游节花车巡游的资料、图片。 活动过程: 一、讨论: 1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的? 2、与我们平时看见的车辆有什么不同? 二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。 三、讨论:可以设计怎样的花车? 四、幼儿设计草图 1、提示幼儿花车的`设计不一定像我们平时见到的车辆。 2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。 五、讲评 我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。 美工活动“牙齿切碎机”活动后感 本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。 在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。 通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。 幼儿绘画活动方案 17活动目标 1.体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。 2.尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。 3.能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。 活动准备 1.教具:多幅PPT水墨画、范画、未完成的添画。 2.学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。 活动过程 一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣 1.通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?) 2.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。 教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。 二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法 三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的`深浅变化 1.先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。 2.将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。 四、幼儿创作,教师巡回指导 1.幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。 2.引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。 3.帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。 五、作品展示交流 幼儿绘画活动方案 18为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子"从小讲究卫生,保护环境"的意识,传递共建"延安是我家,环保靠大家"的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下: 一、亲子绘画主题: "美丽家园快乐成长" 二、活动对象: 各班幼儿和家长 三、活动目标: 通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的'亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。 四、活动准备: 1.油画棒、水彩笔、水粉。 2.剪刀、胶棒。 3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴 4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。 五、活动细则: 1、参赛画纸规格:a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。 2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。 3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。 4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以"勤俭节约,变废为宝"为主。 5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。 6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。 7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。 幼儿绘画活动方案 19一、设计意图: 联想和幻想常常是创造的先导,积极的联想和幻想能激起人们创造的精神,而富于幻想,憧憬未来,正是幼儿思维的一个特点,画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具,本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主,力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画,限制幼儿的创造力和想象力”等观点,开展以幼儿为主,教师为辅的绘画活动,让幼儿的`创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。 二、活动目标: 1、让幼儿想象梦游太空世界和未来,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。 2、指导幼儿充分发挥想象力,画出太空中的一些新式飞行器,并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。 3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。 三、活动准备: 黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。 四、活动过程: (一)梦游太空:以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。 1、幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述。 2、在梦游中,以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。 (二)分组活动: 1、幼儿自由组合,几人一组,讨论并动手设计几款飞行器,再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。 2、各组选一名代表,持设计图向全班幼儿介绍。 (三)集中活动: 1、a、展示幼儿的设计图。 b、在幼儿设计图的基础上移动 改变,变化出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作,其余的集体操作)。 2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。 3、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发幼儿的想象。 4、讲评小结:展示全体幼儿的绘画作品,称赞幼儿的努力,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。 5、结束:请全体幼儿乘上自己设计的飞行器,一起到太空去探险 幼儿绘画活动方案 20活动目标 1.创作自由的线条,将线条想象添加成不同的动物形象。 2.通过线条的变化与组合创作不同的画面。 3.在游戏情景中感受线条组合产生的美。 活动准备 画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。 活动过程 一、情节导入,画自由的线条 1.以小鸟的角色导入,教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀,抖抖羽毛,飞向天空,它一会儿转着圈,一会儿拐着弯,飞进来飞出去。) 2.幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。 提示:小鸟跳舞的动作是柔柔的,它在天空中不停地转圈、拐弯。 3.想象添加,变出各种小动物的形象。 ①出示范例:添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。 ②幼儿操作:在自由线条中想象添加变出一些动物。 ③请幼儿讲述变出了哪些动物。 二、情节推移,欣赏线条的美 1.小鸟除了唱歌、跳舞,还有什么本领? 小结:其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢,它会建造各种各样的鸟巢,我们一起来看看吧! 2.欣赏各种鸟巢的图片。 提问:其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相似的著名建筑,它叫什么?(鸟巢。) 三、变化组合线条,设计房子 1.导入直线。 2.了解线的变化:弧线、曲线、波浪线…… 拓展思维:除了这些线条外你还能想出其他不一样的`线条吗?谁来画一画? 3.课件演示生活中由线条组成的建筑。 4.教师演示、讲解线条的组合方式:设计师可以通过改变材料摆放的方向,以及使用不同的线条进行组合设计,也可以用一些色块或者点装饰图案。 5.设计房子。 要求:在森林里找一块空地,用不同的线条组合设计房子。 6.幼儿设计,教师指导。 7.请幼儿介绍自己的作品,相互交流。 ——你设计了几座房子,用了哪些线条? 四、淡彩上色,体验美感 1.播放下雨的声音。 ——小朋友听是什么声音?原来是下雨了,我们建造的房子不仅要造型美观,而且要经得起风吹雨打。 2.引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸,以便用水溶性油画棒上色。 3.指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。 五、展示作品,分享快乐 请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。 |
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