《学生描写小学的作文400字》-优秀作文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

学生描写小学的作文400字

范文

【必备】学生描写小学的作文400字8篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文400字篇1

想想，你曾拥有过什么？你曾失去过什么？拥有与失去间，你又曾获得什么感触？

人生长路，就是由无限的拥有和失去组成，很多人可以一一细数他们曾失去的；更多人可以源源不绝道出这些失去让他们如何懊恼、挫折、痛彻心肺，但能屈指点着自己当下所拥有的，并且因此欢愉满足的人却很少。

有一句俗话说：天下最美味的食物便是那些不曾到口的。无法拥有造成一种未知的新鲜还有想象空间，于是人们永远牢记着过去失去的遗憾，埋怨生活里太多不完满，而忘了珍惜当下嘴里咀嚼的、拥有的。等到这些拥有也离他而去时，他再来嗟叹后悔，依旧忘却那时可能近在咫尺的幸福，如此周而复始，这人永远不快乐。

失去和拥有如正反铜板的两面，总是相依相偎。正面看起来是失去了，反面可能藏着什么不易察觉的、另一个拥有等待我们发掘；另外，如果没有失去，比如，物质总是丰足无缺，久了，我们会不会太习惯而体会不到个中的美好？会不会因为知觉麻木而将之视为理所当然，弃如敝履？也许就是要一点小小的苦涩，我们才尝得出人生的甘美。

爱惜怜恤此时此刻所拥有的，别一味沉浸在对失去的牵肠挂肚；面对无法挽回的失去时，也别就此沉沦，换一个角度看那失去，你会发现其中其实夹带了美好。

拥有和失去，像不像双人舞？相辅相成，因为彼此的存在，而使一切更美好。

学生描写小学的作文400字篇2

星期六，我和奶奶到公园玩时，我看见了在公园的许多小朋友都在骑自行车，我羡慕及了，于是，我就要妈妈给我买了一辆自行车，我把自行车一买，就要爸爸把我自行车上的两个小轮子下下来，我高兴极了，我终于可以去公园和小伙伴们一起骑自行车了。

下午，我和爷爷还有奶奶去公园骑自行车，我把我的新自行带到了公园，找了一个空旷的地方，要爷爷教我骑自行车，爷爷同意了，爷爷平时经常锻炼身体，跑步、跳绳等健身器材他都没有问题，我开始了，要爷爷扶着自行车后面的小座椅，我在前面骑，突然，爷爷跑累了，放了手，我感觉我保持不了平衡，摔了一个大跟头。爷爷走过来说，没事吧。我摇了摇头，就站了起来，我对爷爷说，我们再来一次。这一次比上一次好多了。爷爷放了手，我也没有摔倒。我很得意，我现在对爷爷说，我想自己骑一下，我一上车，骑了半圈就摔倒了，我总结了一下：是我刚才骄傲了，我现在开始第二次自己骑了，这一次我没有摔跤，一圈下来、两圈、三圈，都没有摔跤，我觉得自己学会了骑自行车，心里有一种说不出来的高兴。

这件事虽然过去了，但是通过这件事我明白了：做什么事都不能骄傲，俗话说得好，骄傲使人落后，虚心使人进步。

学生描写小学的作文400字篇3

书，就像一朵郁金香，沁人心脾；书，就像一轮美丽的红日，拨开我心中的云雾；书，就像一只画笔，为我的生活锦上添花。这几天，我又看了杨红樱阿姨最新的笑猫日记：《会唱歌的猫》。

你还记得那只会笑的猫吗？这本书主要是写笑猫和虎皮猫的孩子——二丫，在它爸爸和妈妈的影响下，它有了悲天悯人的情怀，所以在片片黄叶飘落的时候，一个小小的梦想，在二丫的心里悄悄地生长，那就是—一帮助翠湖公园西门的聋哑老人卖报。为了这个小小的愿望，二丫拜会说人话的鹩哥为师，不分昼夜地练习说人话。可是有一天，二丫的嗓子哑了，是马小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。终于有一天，人们惊喜地发现城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。又为了帮助一个叫依依的女孩唤醒是植物人的妈妈，二丫学会了用心唱《鲁冰花》，在书中我认识了才华横溢的鹩哥，它会模仿许多声音，并且惟妙惟肖，还是个天才歌唱家，怪不得二丫会拜它为师。

这本书告诉我们只要心中有爱，就会创造奇迹，只要有恒心、有毅力，就没有什么克服不了的困难。杨红樱阿姨的书是我温暖童年的“心灵鸡汤”，陪伴我成长的“心情宝典”。

学生描写小学的作文400字篇4

今天下午，妈妈和我到楼下打羽毛球。

我们石头、剪子、布来决定谁来发球，妈妈胜利了。我们定的规则是：三局两胜。首先，胜的`人发球，我像个勇士一样，一边守着我的地盘，一边注视着“敌军”（妈妈）的导弹（羽毛球）何时发射，突然“敌军”来了个“流星弹”，幸亏我眼疾手快向“敌军”来了个“反弹弹”，我的“反弹弹”比她的“流星弹”还要快，我的“反弹弹”让敌军有点儿慌，不过，“敌军”又马上稳住了阵脚，在我的“反弹弹”就要成功之际，对方突然把快要落下去的导弹弹起来，又向我发起了进攻，结果可想而知，我军惨败。不过，还有两次机会呢！第二次，我发球，我一个落地导弹（扣球）就把敌军打的落花流水，轻轻松松的和“敌军” 打成平手。我想为自己的聪明鼓掌可不行，因为激烈的第三局开始了。我军和敌军大战四个回合还分不出胜负，突然敌军来了个“飞弹”，我想：我用敌军在第一局用的制胜的法宝吧！所谓兵不厌诈吗！我在“导弹”快要落地时，使了一个大海捞针，把“导弹”捞上来了，我又跳了起来，使用了我的绝招“大灌篮”，二比一我胜利了。

短短的几分钟，我喜欢上了羽毛球，更喜欢上了健身。我希望：下一届的羽毛球的冠军就是我！

学生描写小学的作文400字篇5

星期五，我们小组在学校课间时间举行了一个猜谜语活动。我们五个人都跃跃欲试。首先轮到宋雨晨出题，“花上草先飞，打一字！”我一听马上在地上划来划去，我想了半天也想不出来。正当我苦思冥想时，梁芃睿突然说道：“是‘化’字！因为‘花’字的草字头飞走了，所以是‘化’字。”我们连连点头。

接着大马琳说到：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”我刚准备说，周润林就抢先说到：“是‘众’字！”我马上反驳说：“不对！是‘春’字，你只顾前一句话没顾后面的一句话。因为“春”的上半部分是‘三’和‘人’组成的，“同日见”就在下面加一个‘日’字就是‘春’。”我说完的一样的看了一下周润林，只见他哑口无言满脸通红。

梁芃睿说，“停下！现在来猜猜我的谜语吧！七十二小时，打一字。”我想了想，问：“是‘晶’字吗？因为‘七十二小时’也就是三日，三个日字组成的字，不就是‘晶’字吗”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了胜利的笑容。

轮到我出题了，“日西，打一字。”他们一听就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公布答案呀。”“要！”他们齐声回答。“是‘晒’字。因为‘黄昏时刻’就是太阳落山，也就是‘日西’，合起来就是个‘晒’字。”他们听了都频频点头。

大家不停的出题靠对方，猜得不亦乐乎，笑声充满了整个课间。这次猜谜语活动让我体会到了谜语的有趣和汉字的神奇。

学生描写小学的作文400字篇6

今天，我们4年级级部和一些一年级的小同学一起去威海市烈士陵园去扫墓。

我们每位同学手里都拿着一朵花，心情很激动，表情很严肃，因为这是去扫墓，不是去旅游。到了烈士陵园，老师指挥全体同学站好，每个班级都将自己的队旗竖在班级前面，学校的校旗插在最前边，很多老师都来了，等全部人都到齐了之后，刘利波老师才讲话。

来到烈士陵园之后，首先我们4年级同学给一年级的同学戴上红领巾，并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时，我想到了很多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的生命。

接着，老师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士，而且把自己手中拿到花献给一位壮士。这些壮士都是为了和平而牺牲，我们应该记住他们。

如果，这些壮士能重新复活，那该多好！这些壮士能活过来，那么世界上的小偷就不会再有了。

清明节祭祖扫墓是我国传统习俗，但是我们要文明扫墓，不要随意去烧纸烧香，万一引发山林火灾，将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。

学生描写小学的作文400字篇7

今天，学校里举行了一年一度的校运会。同学们满脸笑容早早地来到了学校，只见操场四周围栏上面插满了红旗。我激动不已，巴不得校运会马上就开始。

7点半，在音乐声中开始了校运会的开幕式。校长在简短致词后，又马上宣布本次校运会正式开幕。校运会的比赛安排是：大部分都是由初三的学生先赛，然后是初二的，最后才是初一的上。小部分是由学校里安排的。我们班的同学分为4个组：1．运动员组；2．通讯组；3．后勤组；4．啦啦队，又名“蹲守阵地”组。我既可以说是通讯员，又可以说是后勤员，还可以说是啦啦队员。

初一年级的第一个比赛项目定下来了，是扔实心球。我们班派出了几个同学去扔实心球，在比赛中仅有的两个男同学都因为踩线犯规而被淘汰了，结果只有女子组的李清扬同学获得了第二名。

呐喊声、加油声、欢呼声此起彼伏，比赛紧张而又热烈地进行着。终于等到了4×200米的接力赛，接力赛既紧张又刺激，还必须要有团队精神。裁判员举着qiāng对着铁板开了一qiāng，运动员“解放”了，像一根根离弦的箭飞奔而去，我听到有人在广播中说我们班的运动员像豹子。但是我们班男子组的最后一棒的李雨欣同学他本来是排在第一的，就因为他边跑边往后看，导致我们班与其他组的因两秒之差，屈居第二。

校运会圆满结束了，虽然我们班的总分成绩只排在全年级第五名，但我觉得同学们都已经尽了力，在以后的日子里要加强锻炼身体，争取在下一届的校运会上取得更好的成绩。

学生描写小学的作文400字篇8

这是一棵杏树，一棵在平原及其平常的杏树。

这是一棵神奇的杏树，神奇到令我望而生畏的杏树，它伫立在我的家乡。

在我的家乡上，到处都有树木，然而没有一棵一棵像这棵杏树一样，如此长寿，如此雄壮。

这棵杏树有许多根须，每个根须上都有一些小杏树，不仔细看还以为这是一小片杏树林呢！它的主体大约有一合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。每到夏天，那些放养的鸡鸭鹅便会来到树阴下乘凉，渴了喝河水，饿了找主人；冬天，每到刮风下雪的时候，那些牲畜也会找那棵粗实而坚硬的杏树寻求保护，它们似乎已经把这棵杏树当成它们的大本营了！

不过这棵杏树是如何生长起来的呢？奶奶说这棵杏树好像已经有一千多年的生长史了。夏天，烈日炎炎，面对火辣辣的太阳，它巍巍然挺立在那儿；冬天所有人都在家里昏昏欲睡，它依然挺立在刺骨的风雪之中，没有一点畏缩。这是一种多么顽强的精神。

这让我想起学校的杏树。我们学校的杏树，一棵一棵连在一起，风吹雨打雪溅都不怕。只要渴了，学校的人就会浇水。而我家乡的杏树呢？渴了要靠自己，坚持到下雨，每次的雨水也不是很充足！这棵杏树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同时一种杏树，生活的道路和命运相差何远？

面对困难与挫折，坚忍不拔，永不放弃，只有这样，才能成为生活的强者，成为真正的勇士。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。

学生描写小学的作文400字 篇1

学生描写小学的作文400字 篇2

学生描写小学的作文400字 篇3

学生描写小学的作文400字 篇4

学生描写小学的作文400字 篇5

学生描写小学的作文400字 篇6

学生描写小学的作文400字 篇7

学生描写小学的作文400字 篇8