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学富五车的历史典故

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【热门】学富五车的历史典故

学富五车的意思是用来形容读书多，学识丰富的人，一般表示为夸赞的褒义词，那么学富五车有什么历史的呢?下面是小编精心整理的【热门】学富五车的历史典故，欢迎大家分享。

八斗是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：天下才共一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。后来人们便把才高八斗这个成语比喻文才高超的人。

故事概要：南朝宋国有谢灵运，是我国古代著名的山水诗作家。

他的诗，大都描写会（kuai）稽、永嘉、庐山等地的山水名胜，善于刻画自然景物，开创了文学史上的山水诗一派。他写的诗艺术性很强，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜爱。诗篇一传出来，人们就竞相抄录，流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能，特地将他召回京都任职，并把他的诗作和书法称为二宝，常常要他边侍宴，边写诗。一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后，更加狂妄自大。有一次，他一边喝酒一边自夸道：魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。从他的.话中可以看出，他除了佩服曹植以外，其他人的才华都不在他眼里，自我评价非常高。

南北朝时最著名的大诗人谢灵运曾言：天下才共一石（为我国古代容量单位，一石等于十斗），曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。由此，后世便称才学出众者为才高八斗或八斗之才。如唐李商隐的《可叹》中有：宓妃愁坐芝田馆，用尽陈王八斗才。唐徐夤的《献内翰杨侍郎》中有：欲言温暑三缄口，闲赋宫词八斗才等等。

提示：谢灵运在用这个词语的时候，很是狂妄，而后来，这个成语却用来谦虚地称赞他人，所谓语境，在不同的环境里，语句意思会变，这个意思。

学富五车学富五车，形容学问渊博。语本《庄子天下》：惠施战国中期宋国（今河南商丘）人，战国时期著名的政治家、辩客和哲学家，是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。

惠施的学问广博，他的文章斡旋五国兴衰，道术杂乱无章，言辞多有不当。他分析事物之一，说：大到极点而没有边际的，称为大一；小到极点而没有内核的，称为小一。没有厚度，不可累积，但能扩大到千里。天和地一样低，山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜，万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异，这叫小同异；万物完全相同也完全相异，这叫大同异。南方既没有穷尽也有穷尽，今天到越国去而昨天已来到。连环可以解开。我所知的天下的中央，在燕国之北越国之南。泛爱万物，天地合为一体。

拓展

学富五车的近义词

博大精深、真才实学、五车腹笥、学贯中西、两脚书橱、满腹经纶、立地书橱、博览群书、才当曹斗、腹载五车、殚见洽闻、着作等身

学富五车的造句

1. 老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。

2. 这位教授学富五车，在古文字方面造诣很深。

3. 他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。

4. 李老师知识渊博，学富五车，但是曲高和寡，他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。

5. 这个人，学富五车，经纶满腹，书法精炼，辞赋优美，是个难得的大才。

6. 读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

7. 别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车。

8. 在学识渊博和佯装学富五车之间，实质上存在着天壤之别。

9. 我们的地理老师是个学富五车的博者。

10. 鲁迅才学十分得了，是个学富五车的人。

11. 郭沫若先生是一位学富五车，知识渊博的大学者。

12. 曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。

13. 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

14. 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

15. 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。

16. 读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。

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