标题 | 幼儿园中班美术优秀教案《堆雪娃娃》 |
范文 | 幼儿园中班美术优秀教案《堆雪娃娃》 作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术优秀教案《堆雪娃娃》,希望能够帮助到大家。 【设计思路】 下雪天虽然很少,但对于孩子们来说是非常感兴趣,有些孩子没有亲眼看见过雪,只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的,他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪,雪花会飘,太阳一晒会雪融化的,乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。 活动中采用猜谜语的形式进行,在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的.贴纸形式进行操作,在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中,使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的,是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。 【活动目标】 1.继续巩固分辨大小圆形,并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。 2.了解下雪是冬天特有的季节特征。 【活动准备】操作材料 【活动过程】 一、猜谜导入——了解雪花的季节特征 1.“说糖不是糖,说盐不是盐,天上飘下来,孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。 2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天,堆雪人) 二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置 1.出示大小两个圆形,比一比、放一放,大圆堆成雪娃娃的身体,小圆堆成雪娃娃的头。 2.出示粘纸,说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子) 3.雪人堆好了,我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物) 三、幼儿操作——粘贴雪娃娃 1.提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。 2.五官要粘贴在合适的位置。 四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃 说说你是怎么堆雪娃娃的? |
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