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标题 老人与海鸥教案
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有关老人与海鸥教案范文汇编5篇

作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的老人与海鸥教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老人与海鸥教案 篇1

【设计理念】

课文讲述了一个感人的故事,结构清晰,语言优美,情感丰富。教学时应指导学生练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,引导学生抓住描写老人神态、动作、语言以及描写海鸥的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。

【教学目标】

1、学会课文8个生字,读准字音,认清字形,随文理解“亲昵、抑扬顿挫”等词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、运用标注法,抓住老人的言行、神态以及海鸥的动作,品味语句,体会人与动物之间的深厚感情,并进行语言运用。

4、在读中感受人与动物的和谐关系,明白只有人类付出爱,才能赢得动物的信任。

【教学重点】

练习以较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,了解作者是如何表达的。

【教学过程】

一、启发谈话,导入新课

1、由动物图片入手,启发学生谈感受。

2、导入新课,揭示课题。

二、检查预习,梳理结构

1、出示词语,指读,正音。

2、理清文章大意,梳理结构。

三、抓住“意想不到”,感受震撼

1、海鸥的哪些举动让人意想不到?

2、反馈交流找到的句子。

四、品读句子,感悟“情理之中”

1、文中哪些地方能让我们感受老人给了海鸥亲人般的关爱?

2、交流、品读。

3、写话练习:

假如你是老人,你会说什么?假如你是其中的一只小海鸥,你又会说什么?选择其中的一个角色写几句话。

五、深化感情,拓展延伸

老人与海鸥教案 篇2

课文分析:

课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。

十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。

从此,老人与海鸥结下了不解之缘。

每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。

他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。

久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。

然而有一天,老人去世了。

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更新时间:2024/12/23 11:38:56