标题 | 中班科学活动:认识竹笋 |
范文 | 中班科学活动:认识竹笋 活动目标: 1.了解竹笋的外形特征,知道它与竹子的关系。 2.能大胆说出自己对竹笋的观察结果,并乐于将想法与同伴分享。 3.学剥笋壳,并在尝试玩笋的过程中得到乐趣。 重点: 了解竹笋的外形特征,知道它与竹子的关系。 难点: 能大胆说出自己对竹笋的观察结果,并乐于将想法与同伴分享。 活动准备: 1.竹林图片若干。 2.竹笋每人一根。 活动过程: 一、以谜语引出主题 1.孩子们,今天老师带来了一个谜语,一起来猜猜吧! 一头尖,一头圆。身穿多件棕色衣,真像一枚小火箭。脱去十七件外衣,露出嫩黄黄的肉。(谜底:竹笋) 2.你们见过竹笋吗?在哪里见过呢?竹笋长的怎么样的? 3.今天我们就一起来看看吧! 二、认识竹笋 (一)观察竹笋的外形 1.竹笋是什么颜色的?形状看起来像什么?摸上去是什么感觉? 2.竹笋外面有什么?笋壳是怎么长的?竹笋里面是怎么样的?我们吃竹笋是吃它的哪里呢? 3.你会剥竹笋吗?请你来试一试,剥开以后的笋宝宝跟之前的.有什么不一样? (二)剥竹笋 请幼儿自己动手剥一剥,发现竹笋里面与外面的不同。 (三)好吃的竹笋 1.你吃过竹笋吗?妈妈是怎么烧来吃的?你觉得味道怎么样? 2.教师出示一些图片或菜,让幼儿说一说。 3.竹笋有什么营养? (四)了解竹笋与竹子的关系 1.出示竹子图片,竹笋长大了会变成什么?(竹笋宝宝长大变成竹林,竹妈妈小时候是笋宝宝) 2.竹子有什么用? 三、品尝竹笋 1.教师小结竹笋的特点,竹笋的营养价值,竹子的用途。 2.大家一起品尝美味的竹笋。 |
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