标题 | 《识字2 》小学三年级语文教学设计 |
范文 | 《识字2 》小学三年级语文教学设计 【教学目标】 1、学会本课的10个生字,两条绿线内的字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。 2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物,理解本课词语。 3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣与强大。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、指导看图,整体感知。 学生观察的同时,出示相应词语。初步理解词语的.意思。 二、借助拼音,自主识字。 1、借助拼音各自试读词语,重点读好生字。 2、鼓励学生向大家汇报自学认识的字。 三、引导诵读,读中感悟。 1、师范读,让学生评价老师的语音、语调、节奏和情感。 2、学生诵读。看看谁读得最准确。 3、联系看到的电视、电影场景,边读边想象天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军,夜晚广场上的狂欢等情景。 4、反复诵读,形成语感,读得正确、流利、有感情,注意节奏和语调,并读出词串的韵脚。 四、引导背诵。 第二课时 一、复习检查。 朗读课文。 认读生字。 二、分析字形,指导写字。 1、学生自学生字。 2、汇报交流自学成果。 3、重点指导:狂焰州 三、作业: 在作业本上抄写本课生字词。 |
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