标题 | 初中小雨作文 |
范文 | 初中小雨作文锦集7篇 在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的初中小雨作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 初中小雨作文 篇1春雨沙沙沙,沙沙沙……春雨到底是什么颜色呢?我说:“春雨是无色透明的,但是她能给大地披上一件五彩的新衣。” 不信你们瞧,春雨洒在草地上,嫩绿的小草从泥土里纷纷地钻了出来。春雨落到桃树上,桃树开出来朵朵粉红色的桃花。春雨滴在迎春花上,金黄的迎春花开了。春雨落在牵牛花上,紫色的牵牛花开了。春雨滴到百合花上,白色的百合花开了。 春雨过后,小燕子叽叽喳喳地叫着,好像在唱一首春之歌呢!春雨真神奇啊!正如诗中所写:“随风潜入夜,润物细无声。” 初中小雨作文 篇2昨天早晨,爷爷奶奶带我出去散步, 我们看到了柳树、梧桐树和松树,他们的叶子可真绿呀!春雨滴答滴答的下着,春雷轰隆隆打着,春风轻轻的吹着,柳树、梧桐树、松树变得比以前更加绿了。 今天早晨,我和爷爷奶奶又出来散步,这次我们看见的柳树、梧桐树、松树上面都有许多水汪汪的小水珠,这些小水珠像透明的泡泡,真好看! 初中小雨作文 篇3春姑娘把沉睡的冬天叫醒了,万物复苏了,一切都是那样地生机勃勃,春意盎然。这时天上传来“轰隆隆,轰隆隆”的声音,原来是雷公公在提醒我——要到人间,为人们做事了…… 我是春天的小雨点,我来到城市里,把每一滴都洒落在马路上,这样不仅可以使空气更加清新宜人,还可以帮助环卫工人把地上的尘土清理干净。当我看到有人浪费水资源的时候,我会呼吁人们节约用水,不要浪费水资源,告诉人们如果再这样浪费下去,地球上的最后一滴水将会是人们的眼泪。 我是春天的小雨点,我来到田地上,用我全部的力量来浇灌农田,使种子喝到最甜蜜的乳汁,茁壮地成长。我还会给农民伯伯一丝丝清凉,为他们消除疲劳,在这时,我看到了农民伯伯脸上洋溢着欣慰的笑容。仿佛在对我说:“春雨贵如油啊!小雨点,谢谢你,今年一定会大丰收。” 我是春天的小雨点,我来到森林里,抚摸一下小草弟弟的头,他调皮地从土里钻了出来,伸了个懒腰又换上了绿色的衣裳;我会亲吻一下花儿妹妹的脸庞,她不好意思地笑了,脸上泛起了红晕,向我招了招手,换上了漂亮的花衣裳;我会向杨柳阿姨打声招呼,她梳理长长的头发,扭动着腰肢为我展现一段优美的舞蹈;我会问候一下松树伯伯,,松树伯伯马上挺直了身躯,像一名正在站岗的士兵保卫着自己的家园。 我是春天的小雨点,我来到干旱的地区,滋润一下裂了口子的大地,大地仿佛在说:“小雨点真是谢谢你呀!我代表这里的人们感谢你,大家终于把你盼来了。”看到人们脸上灿烂的微笑,我欣慰极了,原来我为大家做的贡献也不小啊。 我是春天的小雨滴,我还要为人们带去更多更多的好处,尽我最大的力量…… 初中小雨作文 篇4清晨,我被打着小鼓的春雨唤醒了。 听:沙沙沙雨娃娃从云被子里伸出了头,争先恐后地钻了出来,跳到平房顶上,雨娃娃们顺着屋顶上的滑梯滑到了小溪里,小溪欢迎她,她便唱起了滴滴答答的歌声,玩皮地蹦到雨伞上,给雨伞阿姨挠起了痒痒,逗得雨伞阿姨哈哈的笑了起来。多美妙的一首春天的交响曲! 春天的雨点,淅淅沥沥地飘了下来,悄悄地躺在了花儿们的身上,花儿们慢慢的抬起了头,张开了害羞的脸蛋,伸了个懒腰,在牛毛般的春雨中,洗了个舒舒服服的凉水澡,遍地更加光彩夺目:一颗颗晶莹的水珠,悄然无声地睡在了一片片花瓣上,在灿烂太阳的照耀下,闪烁着五颜六色的奇光。红色的花儿艳如太阳,白色的花儿洁白如雪,黄色的花儿可与月亮媲美。 春天的雨点,淅淅沥沥地飘了下来,快快乐乐地跳进了软绵绵的泥土里,小草们从冬眠里唤醒了,努力地从地上枯烂的树叶里拱了出来,摇了摇小小的脑袋,晃了晃瘦弱的身体,机灵地站了起来,喝了几口春水说:好甜呀,谢谢你,雨姐姐们!说完,小草吐出翠绿色的嫩芽来。 春天的雨点,淅淅沥沥地飘了下来。大街上虽然已经有了些湿迹,可大街上仍然人来人往,人们都打着各式各样的雨伞,把手伸出雨伞外,用手接着雨娃娃们。知道了吧,她们可都是来享受春雨的呀! 雨后,大地都很潮湿,寒气凛凛的。而雨后的空气即没有枚槐的芳香,也没有薄荷的清香,但有一种令人心旷神怡的味道。 啊,雨娃娃是春姐姐扑来的使者,也是春姐姐的足迹!她滋润着麦地,也滋润着小树,更滋润着世界的万物和每个人的心田! 四川省成都市武侯区实验小学四年级:周陈运林 初中小雨作文 篇5炎炎夏日的一场清爽小雨 自从八下末考结束后,本人原来所参加的课外活动班也陆续地与我“分道扬镳”了。接踵而来的,便是初三老大哥那“未见其人,先闻其声”“数不胜数,数也白数”的补课……这着实让我感觉到了,这个“大哥”,来的确是有些“找急忙慌的”(借用一下小沈阳的专用经典语句,还望他老人家不要介意的才好)。 却是在这个火烧眉毛的时候,本人偏巧有荣幸地接到了一项艰巨任务--------参加全国青少年语文风采大赛。 本人实属那种“不干就是不干,要干了,就一定要干的有模有样”的人。于是,在前往西安参赛的前一段日子里,对各项比赛内容不敢有丝毫的“怠慢”。这其中,就包括书法这一项。 几经周折,终于,工夫不负有心人--------本人碰巧在这次全国书法比赛中,拿了个金奖。这下可把我那书法老师乐坏了,我一回来,就不停的给我打电话,亲切地询问本人的获奖情况,问我要比赛证书(他说要拿去复印)。 在得知了本人往后便不再在他那里学习书法了以后,我家的电话,便也消停了几日。 这一天,我家电话又响了。接了电话,一听,一个再熟悉不过了的声音从电话的那一头传过来, “谷春普吗?我是你的书法老师-----石老师啊。那个……额……我想让你给老师写一段文章,其实也没什么,就是说说你自己的获奖情况…………” “哦,行啊,我写好了,就给您送过去吧,老师。” “不过,你在里面写上几句,咱方圆格书法班的情况,也是可以的,这个,你自己好好想想,写一段,交给我,就行了……不着急,慢慢写,慢慢写啊……” 这话说的可真够明白的了(也或许是本人的悟性高,也说不一定嘛)--------明摆着让我给人家的书法班美言几句嘛(也就是把虚的说成是实的,把实的进行夸大……)。不过,这也没什么,仔细想想,为了本人能在这次比赛中拿到一个不错的奖项,人家也付出了不少,说几句实话,也是应该的! 我这个人啊,还有一个特点,就是做事情比较雷厉风行,说干就干。 于是,当天晚上,我就提笔写下了一小篇文章,稍加修改之后,又经老爸老妈之目,第二天,便交给了书法老师。 当时,老师接过我的文章,推了推鼻梁上的眼镜,便蹙起眉,开始读。我的心情却也是“十五个吊桶打水--------七上八下”的,心想:万一自己写的文章被老师给退了下来,那……那不表明,我这个学生,还是没把老师的话语揣摩透嘛!那天电话那头,老师可说的一清二楚的,让我“不着急,慢慢写”哎…… “这个……” 终于读完了!此时此刻,我也推了推鼻梁上的眼镜,双眼目不转睛的`盯着老师的脸,老师却没有丝毫表情,心中不免更加忐忑…… “咳!额……这篇文章嘛……写的不错,不错啊!”老师脸上终于“雨后有了晴天”,我的脸上也“现了彩虹”。 老师说完,就把我的文章装进了包里,另一只手又伸进裤兜里,对我说,“谷春普这个学生啊,就是悟性高,悟性高啊,哈哈哈!书法比赛得了个金奖,文章也写的不错,这个……老师也没啥可表示的,就给你这个……”说着,拿出五十元钱,递到了我手里,:“当做稿费吧!” “老师,这个,我不能要……”我咧着嘴说。 “就当老师给你的稿费吧!” 再三推托之下,我将那些钱攥在了手里。 心中暗想:这五十元钱可是我人生当中的第一笔正经收入啊!心里面既欢喜有有些惭愧,也说不清楚到底是些什么滋味。 注视着手中那张绿绿的钞票,心中有种炎炎夏日干旱许久的田地刚刚获得了一场清爽的小雨样的感觉,甜丝丝,美滋滋,满足与渴求充盈在心间。 初中小雨作文 篇6“滴滴嗒,滴滴嗒。”一场春雨从天而降,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的琼浆直泻人间吧! 春雨是那么的柔和,像一条条被剪断了的细线,从空中坠落下来,这连绵的春雨伴着一阵阵微风吹到人们脸上,打到人们的身上。这雨不大,街上也很少有人伞伞,因为春雨不像冬天的雨那样刺骨,打在身上像刀割一样;不像夏天的雨那样闷热;也不像秋天的雨那样乌云密布。春雨细如针尖、轻似牛毛,打在人身上不痛,感觉凉嗖嗖的。就像脖子上被人用指尖轻轻点了一下。 慢慢的,地上积起了一洼洼水。春雨像一个顽皮的孩子,一会儿落到水洼里,周围溅起一圈圈波纹,玩起了呼啦圈,一会儿又抓住小草的头发,开始荡秋千。荡着荡着,没抓紧,又落到了树叶上,把树叶的灰尘驱赶走了。 春雨又成了志愿者。一会儿飘到麦田,淋湿了泥土,让麦苗喝个够。“噌噌”往上长;一会又来到了沙漠里,与伙伴们抱在一起,形成了绿洲,给迷路的人们送去了甘露。 有春雨走过的地方,就有了绿色的脚印;有春雨走过的地方,就有花儿盛开的花香。 哦,春雨啊,你和春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息。你灵巧的双手,拨动着人们的心弦,拨动着人们的希望。 初中小雨作文 篇7今天,早晨我一醒来听到外面一阵滴滴嗒嗒的声音,我穿好衣服去外面一看。啊!原来下雨了,这是春天的第一场雨,它给大地带来了希望,真是春雨贵如油啊! 小雨下个不停,简直就像春雨姑娘在唱歌,滴滴嗒嗒、叮叮咚咚,我种的一颗花生米发芽了,在春雨姑娘的陪伴下,小花生米渐渐地成长起来,快快乐乐的长高了,等到成熟的时候,我给它拨出来,就变成了好多好多的花生米,香喷喷的。 那雨丝细细的,就如牛毛一样,我打开一把蓝色的小雨伞,走在一条小路上,忽然一阵风吹过来,听见我前面的树林里发出各种不同的声音,小雨滴打在叶子上,发出啪啪啪的声音,一落在地上,就发出嗒嗒嗒的声音,仿佛给春天增添了几分美妙与优雅。 我期盼小雨的下次来临,我爱春天的小雨。 |
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