标题 | 三年级上册《盘古开天地》教案 |
范文 | 三年级上册人教版《盘古开天地》教案 在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的三年级上册人教版《盘古开天地》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 【教学目标】 1、理解课文内容,认识10个生字,会写14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会盘古的`献身精神。 3、培养学生口头表达能力,学习用自己的话复述课文。 4、激发学生阅读神话故事的兴趣,培养学生丰富的想象力。 【设计理念】 《盘古开天地》一文的教学设计力求体现《语文课程标准》的精神,引导学生与文本对话,激发学生主动探究,让学生在反复诵读中积累语言,感受人物形象,培养丰富的想象力,珍视学生独特的阅感受,激发阅读兴趣。 【设计特色】 运用多媒体手段,创设情境,通过品读、想象、描述,感受语言文字的美,拓宽学生思路,引导探究性学习,激发学生阅读神话故事的兴趣。 【教学流程】 第一教时 一、交流预习,整体感知 二、初读课文,理清脉络 三、学习生字,书写生字 第二教时 一、创设情境,激趣导入 二、畅谈感受,提出问题 1、观看了美丽的宇宙,学生自由谈感受。 2、紧紧围绕课文的最后一个自然段,让学生提出问题。 生成预设: 估计学生会提出许多问题,如: 1、为什么说盘古是人类的老祖宗? 2、盘古为什么要创造美丽的宇宙? 3、盘古创造的宇宙是什么样的? 4、盘古怎样创造美丽的宇宙? 三、以学定教,走进文本,解决问题 据学生提出的问题,组织开展探究性学习。 1、梳理问题。 2、带着问题,自读文本。 3、采取多种形式,进行生生、师生及学生与文本之间的交流。 4、通过朗读、想象、描述,感受盘古的高大形象,体会盘古的献身精神。 四、顺学而导,走出文本,交流感受 五、拓展延伸,激发兴趣,鼓励探究 |
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