标题 | 《小壁虎借尾巴》第四课时教案设计 |
范文 | 《小壁虎借尾巴》第四课时教案设计 一、教学目标 (一)说一说你最喜欢的一种小动物的样子,能够说几句语句通顺,意思完整的话。 (二)然后把你说的话写下来。 二、教学重点 (一)引导学生仔细观察,只有认真观察,才能按观察的顺序说一说你喜欢的`动物的样子。 (二)练习写话。 三、教学难点 按顺序、有条理地说一说某种动物的样子。 四、教学过程 (一)读题目,明确这次说话、写话的要求。 1.点出你最喜欢的一种小动物。 2.说它的样子。 3.把它的样子写下来,不会写的字用音节代替。 (二)可以把你最喜欢的一种动物玩具拿出来,先仔细观察(按一定的顺序),再说一说它的样子。 1.自己观察,练习说一说。 (给学生充足的时间,让学生观察、练习说话。) 2.小组内互相说一说自己最喜爱的小动物的样子(注意抓特点)。 3.小组选派代表,向全体同学说一说。 (老师带领同学们讲评每人说的情况,表扬好的,并且说明好在哪儿。) (三)引导学生写话。 把刚才说的一段话写在本子上。 不会写的字用音节代替。 举例: 我最喜欢小白兔了。你看它那一双长长的耳朵总是竖着。一双红红的眼睛,简直像一对红宝石。它一身洁白的毛,短短的尾巴毛茸茸的,真是可爱极了。 |
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