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幼儿园小班教案《大肚子河马》含反思

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幼儿园小班教案《大肚子河马》含反思

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案《大肚子河马》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。

2.学习有礼貌的说话，激发幼儿乐于助人的品质。

3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

准备：

1.红、黄、绿色水果大图片一份，小图片幼儿人手一份。

2.河马，猴子大头饰各一张

3.活动河马一个

过程：

一、出示各种水果，引导幼儿说出水果名称及颜色

引导幼儿学习句型：;xx颜色的xx水果

二、讲述故事《大肚子河马》

1.引出故事。

师：这么多的水果可真香呀！有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，你们猜它是谁呢?（河马）

师：对，它就是河马(出示图片)。今天老师就给你们讲一个关于河马的故事。

2.教师有表情地讲述故事。

第一遍：提问

1.故事的名字叫什么？

2.故事里有哪些小动物呢?

3.小猴请河马干什么了？

4.小猴请河马吃了什么颜色的水果?（逐一出示图片）（要求幼儿完整表述）

第二遍故事：用提问引导幼儿学习。

师：小猴请河马吃水果时怎样说的?（要求幼儿完整学习句子“我请你吃XX颜色的X(水果名称)

三、游戏：

喂小熊吃水果

1.教师扮成小熊启发幼儿喂小熊吃水果。师：小熊肚子饿了，你们愿意学小猴喂小熊吃水果吗?

2.学说句子：“小熊，我请你吃红色的苹果(水果名称)”。

3.请一名教师或幼儿示范。教师操纵的'小熊在听到幼儿说“小熊，我请你吃红色的苹果(水果名称)”时才张开嘴吃。

四、结束活动：

小朋友请客人老师吃水果，巩固句子“老师，我请你吃xx颜色的xx（水果名称）。

课后反思：

故事《大肚子河马》，既有礼貌教育又有知识的涵盖，一问一答符合小班年龄特征，在教学中孩子们通过游戏学习了对话，理解了故事内容，并学会了用故事中的对话来做游戏，而且激发了幼儿乐于助人的品质。整节教学活动孩子对故事很感兴趣，能够安静的倾听故事，大部分幼儿能说出句式如：黄色的桔子红色的苹果，还有个别幼儿需要个别辅导，幼儿快乐的游戏，真正的感受到了活动的快乐。

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