标题 | 中考材料作文立意训练 |
范文 | 中考材料作文立意训练 中考材料作文怎么立意?大家知道, 意”是作文之纲。学生的作文立意,一直是阅卷老师关注的焦点,小编收集了中考材料作文立意训练,欢迎阅读。 中考材料作文立意训练1【材料】 人生如奔驰的列车,欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景,也的确有些令人懊恼,但这并不是多么了不得的`事,关键是我们不能错过预定的到站。没错过,抓住了,应好好珍惜;错过,溜走了,细细咀嚼,也能从怅惘中升华出省悟,酝酿出诗意与哲理,你的生命 或许更有深度,你的心灵或许更添光彩。 请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外) ,确定标题,不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于 800 字。 【立意指导】 审话题:可从如何看待生活中的‘错过’ ”角度立意。材料提示了错过”三方面的内容。人生美景应珍惜,不应错过。美景错过了没关系,但不能错过预定的车站。错过也是一种美丽,成就另一番人生。可从这三方面立意。导语提示应写每个人独特的体验和感受,强调情感真挚。 每一次错过,都可以演绎成一段精彩的故事,话题可由此生发开去,编故事,写议论文等等。写作时应紧扣话题,将这一次次的错过上升到 理性的高度,描写出自己对生命的独特体验和真切感受,这样的作文才大气,才有深度。 中考材料作文立意训练2【材料】 阅读下面的材料,根据要求作文。 扬长避短”有三层解释:第一层解释,发挥自己的长处,回避自己的短处;第二层解释,宣扬别人的长处,回避别人的短处;第三层解释,善于学习使自己擅长的技能更长,避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。 请根据以上材料,选取其中一层解释,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【立意指导】 抓住材料中的'重要信息点,从信息点中找到立意点,明确文体。第一步,读懂材料,明确材料的中心内容;第二,关注材料中人物的关键词,明确立意的范围;第三,选择文体,拟写作文。 中考材料作文立意训练3【材料】 阅读下面的材料,根据要求作文。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?” 这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。 【立意指导】 这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的.角度:生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。 中考材料作文立意训练4【材料】 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③不要套作,不得抄袭。 【立意指导】 写作指导:表层含义: 向上看”即仰视或抬头,向下看”即俯视或低头;在下面”即位置在下面,在上面”即位置在上面。 深层含义:向上看”可以理解为目标远大”积极的人生态度”,在下面”可以理解为看到不足和差距”,从而有一种向上的动力。向上看”也可以理解为目标不切实际”好高骛远”。在下面”可以理解为很渺小”,从而失去生活的'信心。 深层含义:向下看”可以理解为关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”,在上面”可以理解为自己还是幸福的”,从而获得信心和勇气。 向下看”可以理解为只看到那些不如自己的人”,在上面”也可以理解为自负、高高在上”,从而止步不前。 其次选择角度,鲜明立意。 可以选择第一句立意,可以选择第二句立意,也可以二者兼之立意,最后,要注意文题有写议论文的明确要求。 |
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