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初见语文老师的作文

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初见语文老师的作文（通用37篇）

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初见语文老师的作文，欢迎阅读与收藏。

初见语文老师的作文 1

我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的`感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

初见语文老师的作文 2

古人有云：“古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”这说明了，从古至今的所有读书的人都一定有老师。而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。可上了初中后，他（她）们的身影在我的脑海中却显得十分模糊，而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们！

自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。所以，在初中就多了们学科，也就是多了四位老师。不过在他（她）们当中，使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。

在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。当龙老师进入教室时，我们议论纷纷，猜想着老师姓什么。我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身打扮比其他老师要高贵得多。心想：这肯定不是啥好老师。他突然说“安静”班上随后就变得鸦雀无声，目不斜视地注视着讲台上。他戴着话筒，趴在讲台上。突然很幽默的说：“同学们，我们今天不上课，来聊会天吧！”这语气中带着几分调皮和豪放。我们一脸疑惑：来教室不上课，聊什么天啊！过了一会儿，龙老师说：“从今天起，我就是你们的语文老师了，你们肯定会问，我叫什么，是吧！”随即，就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙”字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧！”从那天起，我就认识我的新语文老师。

从那天起，我就认识我的新语文老师，本来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番聊天后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意！

龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来因为有一些原因，使龙老师不得不教语文。不过，龙老师的`读书语文成绩非常好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点感叹，我也十分喜欢文学，所以很同情龙老师。后天就是教师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师教师节快乐！

希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。

初见语文老师的作文 3

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的'帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”

现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”

初见语文老师的作文 4

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的.“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

初见语文老师的作文 5

你知道我们的语文老师是谁吗？是的，她是学校的高级教师——肖老师。

小老师清秀文静，鹅蛋脸蛋白质红；眼睛很亮，像闪烁的星星，闪闪发光；她身材苗条，留着长发，走路像童话里的白雪公主。

肖先生多才多艺，能歌善舞，口才好，说话像唱歌。她认真给我们讲课，总是认真讲解，晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字，一个标点符号，一点多一点少都是她一个个找出来的，就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候，经常忘了第三幅画的九折，每次都给她换过。

她很温柔，总是容光焕发，面带微笑，给我们展现最灿烂的笑容，让我们可以快乐的学习。但是，不要以为她可以自由，为所欲为。她可以对我们很严格，她经常关注自己的学习。她常说：“严是爱，松是害。”不会，我们班在学习成绩上，尤其是语言成绩上，一直排在全年前列，在定期考试中也一直名列前茅。

肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助，想尽一切办法帮助我们。有一次，我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的时候，天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的.，但是肖先生怕我们遇到坏人，出了事，就让她出钱搭车回家了。

这样，小老师处处关心我们，爱我们，给我们知识，温暖我们，让我们快乐学习。“做文明学生，做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

初见语文老师的作文 6

我的语文老师姓徐，因为数学老师也姓徐，为了区分开来，我们称语文老师为小徐老师，称数学老师为大徐老师。

小徐老师是个高大帅气的男老师，眼睛里总闪着光，好像能看透我们的心。他的大眼睛好像有魔力似的，只要我们做小动作不认真听课，就会被他发现。这时候他会用眼神和我们交流，一直看着某某同学，好像在说：“上课要认真听讲。”当他夸奖同学时眼睛会眯成一条缝，我最喜欢他眯着眼睛看我的时候！

小徐老师像慈父一样温和，如果有同学作业写错了，他会点名或者去摸摸他的'头，耐心地指导，亲切地询问：“你知不知道错在哪里？”

如果有同学做了错事，他不会责骂，总是委婉地批评，所以我们都很喜欢他。记得有一节“好书共分享”课上，一位同学不小心睡着了。老师问她：“你刚才有听到我们的分享吗？”没想到那位同学却点点头，老师又幽默地问她，是不是在周公托梦给她了？顿时，课堂上一阵哄堂大笑。

老师特别喜欢教我们积累好词好句，他告诉我们，平时只有记得多，写作才能如蚕宝宝吐丝。对了，我最喜欢听小徐老师朗读，他读的每一句话都很有感情，特别吸引我。因此，我也爱上了阅读，老师还给我们推荐了很多好书，供我们阅读。

这就是我的语文老师，和蔼可亲、充满智慧又幽默，我爱我的语文老师！

初见语文老师的作文 7

姓魏，一中年男子，戴着一副眼镜，个子很高，体型很瘦，这就是我这几天的暑假班语文老师。

第一堂课时，我对老师的感觉是"笑里藏刀"老师上课略带幽默，并且面带笑容，我想，这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师，可没过多久，他的脸就便了，叫某某某起来，并大声呵斥，吓得我直冒冷汗，原来那同学没完成作业"把自己的名字写在黑板上。"严肃，容不得一丝拒绝，他只好低着头把名字写了上去，整块黑板刚擦过，尽管他把名字写到了角落，但仍然很醒目，丢脸啦，这还不算，有更绝的，老师竟然让那同学大声喊出"某某某作业没完成！"明明大家都听见了，老师还装做没听见，让他再说一遍，那同学只好接受命令，说了第二遍，惨啊！天哪，恐怖！

第二堂课，我有点改变了对这老师的'看法。课上了一半，忽然听到有人吐的声音"某某吐了！"有人喊了起来，望去，只见某某旁边的女生捏着鼻子往边上靠，老师听到了，赶紧过去关切地问"没事吧？快去厕所冲冲干净。"某某起身去了厕所，然后，老师又对某某后面的说"你去叫一班主任吧！"没过多久，某某回来了，看上去挺精神，"好了？！"老师有些惊讶，但又关心地说："如果还不舒服，就说啊，身体是革命的本钱。"某某点点头回到座位上。

初见语文老师的作文 8

新学期新气象，当然也少不了新的任课老师。让我惊喜的是，我们班级的任课老师都还算硬核，就拿我们的语文老师强哥来说吧。

且不谈别的，先谈谈他的容貌吧。你看他长了一副好模样。他个子还算高，1米78左右吧，他的脸又紧又粗糙，形容一下，就好像一块粗麻布紧紧的缝在了骨头架子上。头上顶着一头齐眉的，乌黑亮丽的秀发，零散却又是没有精神的披在额头上，充满了活力。他常带着一副较扁的黑框眼镜。这好，把眼睛衬托的乌黑而又英俊。最妙的是他的眉毛啊，如一扁平的隶书“八字”，颇有些公子气息。他的步伐稳健，而节奏又是那么的轻快，从身前走过，如履清风。光看他的长相，就能感受到他浑身充满的诗意。

谈了这么多外貌，是时候说说他的课堂了。一个诗一般的人讲课也如诗一般。他说话声音厚重，但又温文尔雅。气韵风度，在他身上体现的.很明显。他的语言也如诗。韵律悠长，节奏轻快，如高山流水。博学多闻的他不拘泥于那书本上的知识。延伸是必须的，从他的语言，我能感受到他的希望、诗，与远方。在他的课上时间的流逝是那么的快，总是听到兴起时被铃声匆忙打断了。我真想摁住飞跑的时间，感受那每一分、每一秒的美妙。然而时间匆匆，没有给我如此的机会。

再说说他的爱好吧，他会书法，爱篮球，可真是文武双全呢，像我这样的“残疾人”，心有余而力不足，只好望洋兴叹。

善哉！得一如此好的语文老师，吾之幸也，除了赞叹，我又该说些什么呢！

初见语文老师的作文 9

她有一双美丽的大眼睛，但眼睛下面总是有一只黑色的眼睛。聪明的嘴把我们带到知识的长河中。嘴角的慈母般的微笑让我们感觉更加亲切。她是我们5（2）班的语文老师沈小姐。

她用生动的声音说话，带人们进入一个奇妙的世界，与她一起欣赏德国鲜花、威尼斯船只和泰国大象。每次下课，我们都流连忘返，沉醉在她的世界里。

她也是一个很公平的老师。不像其他老师，她会不分青红皂白的亏待成绩不好的学生，只是问事情的来龙去脉，做出最后的结论。她尊重每个孩子，给每个孩子改正错误的机会。我记得有一次，我们班那个脾气暴躁的`男孩小军和小明吵架了。老师先稳定了他们的情绪，然后问他们怎么了。原来是小明先骂了小军，小军生气了一拳。小明被激怒了，然后他们互相让路，扭打在一起。老师先是批评小军不打人，然后语重心长的告诉小明：好话冬天暖，坏话六月伤人。最后，在金介体经过沈老师油嘴滑舌的一番话，他们终于又复合了。

我们的沈老师不仅口才好，还有一个招牌动作笑。可能你觉得很平常，那你就大错特错了。各种笑容都有一种神秘感。小俊和小明打架的时候，她一脸凝重的笑容，在劝诫他们。当他们不愿走上讲台时，沈老师如释重负地笑了，因为他们愿意后退一步。当他们像以前一样和好的时候，老师是平日里最可爱的笑容，有点释然。

初见语文老师的作文 10

我的语文老师，她姓王，是我们新一学期的语文老师，同时她也是我们的班主任。语文老师有一双尖如似箭的眼睛，不管下面谁在说话她都可以看的到！她还有一个口吐莲花的嘴，一头仙气飘飘的头发，噢对！她还有一双细长的手，总是用那双手教我们写字给我们改作业，王老师基本上每天都穿裙子，要不是绿色的，要不就是粉色的。…搭配着一双白色的`帆布鞋，当然好看了！

我们的王老师有个特点，从来都不体罚学生，这是我们最喜欢的地方了。记得有一次刚开学的时候我们都还很陌生，语文老师说：我是你们这一学期的班主任语文老师，希望我们以后多多相处，你们有任何问题都可以下课到我办公室找我。这时我才感受到王老师的温柔。王老师还很严厉，记得王老师曾说，如果家庭作业没完成，第一次就是把作业重新补一遍，第二次就补两遍了。而第三次就要给家长谈一谈了。她总是告诉我们，作业是自己的事情，不要麻烦家长。

对于作业，老师看的很重，因为她想让我们长大成为一上很有用的人。当然老师也有生气的时候，但是那一定是我们先惹老师生气的。老师呀您是辛勤的用丁，您是我们的指路灯。长大了，不管在哪我们都会记住您的。还有人说：长大以后，我们都会踏入社会各奔东西了，还会在人在乎老师？”我可不这么认为，都是因为老师我们才能学知识，学到好处等等。

我会永远记住我的班主任王老师！也会记住教过我的每一位老师。您辛苦了！

初见语文老师的作文 11

我三年级的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。为什么我最喜欢徐老师呢？现在，就让我给徐老师画一张她的自画像吧，让你们认识一下吧！看看你们会不会和我有同样的感受呢？

我先画徐老师的身材。徐老师156米的个子，身材中等，披着一头长发，头上扣着一个红色的头箍，在阳光下闪闪发光，漂亮极了！徐老师每天都穿着不同颜色的连衣裙，脚上穿着高跟鞋，走起路来婀娜多姿。

再画眼睛。徐老师的.眼睛可厉害了。有一次，我写了小鸟的“鸟”字，少一个点，就被徐老师发现了，你说她的眼睛是不是可以和孙悟空的火眼精金一般媲美呢？

接着画耳朵。徐老师的耳朵虽然小，但是很灵敏。有一次，徐老师背对着我们在黑板上写字，有一位同学在座位上小声的说了一句话，就被徐老师听见了，徐老师立刻转过身来，对那位同学说：“上课认真听，不要说话！”那同学就不敢再说话了。

再来画徐老师的嘴巴。徐老师的嘴唇薄薄的，说起话来很温柔而又风趣。每当到他的课程时，同学们都恨不得把一分钟掰成十分钟来用，总感觉时间过得太快了啊。

最后来画徐老师的手。徐老师那双勤劳的手，总是不知疲倦地为我们批改作业。记得有一次，我们刚写完练习册，徐老师就迫不及待的把我们作业改完了啊。

怎么样？我们的徐老师好吗？不管你们怎么想，我始终觉得徐老师是我成长过程中的指路明灯。

初见语文老师的作文 12

杨老师是我的语文启蒙老师。按照古代的传统，我应该称呼她为“先生”。她有一头乌黑的长发，如银盘一样的脸庞上一双圆圆的杏核眼泛着温柔的光。

每天清晨，当教室回荡着朗朗的读书声，杨老师就一只手拿着书，一只手背在身后，在桌间的.过道中漫步。

杨老师爱穿长裙，每当她站在讲台上衣袂飘飘，就像诗中写道的“北方有佳人，绝世而独立。”杨老师的名字叫杨桂华，就是唐代诗人张九龄笔下的“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。”杨老师人如其名，她的品德也如秋月一样明澈皎洁。她既善良温润，又公正严明。她一直告诉我们做人要正直，做事要认真。

当班级里有人淘气时，杨老师会严厉地批评惩罚他。当有人进步时，她会真诚地表扬鼓励他。这就是手中有戒尺，眼中有慈爱的杨老师。

还记得一年级刚入学的时候，我的学习态度不认真，行为也很散漫。杨老师在课堂上多次提醒我，我不听，最后还和杨老师对着干，趴在桌子上不听课。杨老师课下耐心地和我谈心，征服了我的倔脾气。

在过去的三年中，杨老师用她儒雅的谈吐、典雅的装扮、优雅的举止赢得了全班同学的爱戴和依恋。我们都觉得自己是幸运的，能遇到这样一位学养深厚的启蒙老师。现在我们对优美的古文都能流利诵读、欣赏理解，这都离不开杨老师的教诲。这些传统文化的滋养会伴随我们一生，这是杨老师送给我们最珍贵的礼物。今天，杨老师是我们的骄傲，希望未来我们能成为她的骄傲。

初见语文老师的作文 13

说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号。这可能只是我个人的看法。幸运的是，我对生活中的一些事情有了一些了解，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的。说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法能不能被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的.是，我在生活中学到了一些东西，并将一些理论上的东西应用到了现实生活中，这是我引以为豪的。坦率地说，当他开始我们的课时，我对语文老师的印象并不好。我觉得他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的！思维的警钟在我的脑海里敲响了：被这么多人和专业人士认可之后，他应该能做到他的能力。虽然感觉有点像跟着群众走，但是真的错了。我对他的怀疑态度并不不满。相反，我有一种喜悦。我很高兴有一个好老师。我很高兴我对事情有了一点了解。我不确定自己的情绪。这么说吧，可能是我气质的一半吧。

我错了。我不是对刘先生有偏见。主要是他的教学方法和我们通常接受的教育方法有本质的不同。也意味着我在精神上被腐朽的教育思想腐蚀了，自然规律也是一样！

初见语文老师的作文 14

从见到你的第一眼起，就被你的气质所深深吸引了，典雅的气质让我觉得你不凡。

你如诗，读后让人回味无穷；你如歌，听后让人心潮荡漾，你如画，看后让人欣喜若狂。看到你，那是一种“悠然见南山”的快感，又是一种“荷花送香气，竹露滴清香”的清爽感。每每念起那一句“杨柳岸，晓风残月”，总会念起您，晓峰。

喜欢上你的课，静静地倾听着你那甜美的声音，如饮上一杯甘甜的泉水；喜欢听你的.歌，如饮上一杯女儿红，让人陶醉，又如漫步在云端，悠哉，乐哉！喜欢默默地看着你，如雪的肌肤上泛着淡淡的笑容，带着我飞向淡蓝色的天空，那种感觉，是一曲《菊花台》所表达不尽的。喜欢被你抚摸的感觉，柔柔的，暖暖的……

每次，您都是带着笑容走进教室的，那笑如荷香一般沁人心脾；那笑，如冬日的阳光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼细浪一般在我心中荡漾；那笑，如昔阳一样美，又如溪流一样柔。那笑，让我对语文充满了热爱。

作为语文老师，您身上带有浓烈的文学色彩与优雅气质，带有“会当凌绝顶，一览众山小”的气势，带有“不尽长江滚滚来”的动力与活力。这些，让您的魅力指数达到了顶级，共使您拥有无限的亲合力。

“秋藕绝来无续处”，虽然，您不再教我了，但我时常会念起那一句“杨柳岸晓风残月”时常会念起您，晓峰。就让春风把我的思念带去吧。

只愿您能够美丽久久，快乐久久，幸福久久，我会一直，默默地为您祈祷。

初见语文老师的作文 15

我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。

她就是我的语文老师——陈老师。陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。

我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了还有一次，陈老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的.声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。

从此，我们都爱争先恐后地发言。我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择缉尝光妒叱德癸泉含沪学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。

我爱我的语文老师！多夸下她！准得高分。

初见语文老师的作文 16

我由小学升入了中学学习。面对着这所陌生的学校和陌生的同学，我的心中对我以后的初中生活的打算是一片空白……

由于刚刚进入新的环境，不免会有一些不适应，特别是当面对着新的老师的时候，心里就会有一种好奇和畏惧。于是便不由常常自问：这个老师是不是很厉害啊，是不是很严厉啊？是不是特别喜欢布置作业啊……

对我印象特别深的就是我们的语文老师。记得他教我们学习的第一课时，是一篇文言文。特别是他读课文的时候，当时的情景也说不大清楚了，感觉是那样的激昂，那样的慷慨，就像是练太极一样，快中有慢，钢柔并济。读完课文后，老师站在讲台上，给我们解释课文的意思。当时看着他的表情我感到是那样的严肃，可是当我们回答完他提出的问题之后，他又总会微微一笑，给我们指出了其中的错误。这时我才感觉他是一位很和蔼的老师。

其实就是当他叫我们其中的某个同学回答问题的时候，他问题把前面的姓删去，只呼名字。听到后又使我感到特别地可亲，特别地熟悉，就像小学时的`老师一样，又像自己的父母一样。就这样，我的心中不由地对这位老师特别地尊重起来，从内心里也特别地喜欢这位老师。

他的这些个特点，不仅深深在印在了我的脑海中，而且还使第一节语文课就适应了这种新的环境，为我以后的语文学习打下了良好的基础。

这就是我初中时的第一位语文老师，一位永远值得我怀念的好老师。

初见语文老师的作文 17

她很漂亮，而且多才多艺，她使我变得更完美了一点，她就是我的金老师。

她在课堂上是只母老虎，课下陪我们玩耍，却是只小奶猫。她的实力和她的身高简直没法比，她只有1米4，而她的实力能够担任淮安市双语学校的副校长。她拥有一头黑发，中间掺和着白头发。虽然她戴着一副黑色的眼镜，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏锐的耳朵常能捕捉到很细微的声音。

我非常粗心，金老师也同样发现了这个问题，就每天把我叫到办公室，帮我认真批改作业，如果是基础题错了，不仅要打两下手板，还要罚抄十遍。几次训练过后倒是改进了不少。不久后再次被她发现了我的缺点——“拖拉”。每天的课堂作业都要拖拉到放学我才会交，金老师以后每天晚上都把我叫过去，布置双份的`作业量，做不完就不许回家。

我很是不服气，于是就故意弄到很晚，她就陪我一直在办公室耗着，到了8点多我也磨蹭完了，交给她批改全对，因为今天我把答案背下来了。可她并没有就这样放弃，而是让我把本子留在办公室，她亲自出题，并且让我在半个小时内写完，写不完叫家长，我只好奋笔疾书，那几天的晚上都要到7点多才回家。经过日复一次的练习，我改掉了拖拉的毛病，半小时一张卷子，每天两张。冬天天黑的早，她就骑着自行车把我送回家，路灯照着她的后背，我的心里很是寒酸酸楚。

那时我才三年级，不懂事，现在好后悔，想见她也见不着了，她搬走了，如果有机会我想好好报答她。

初见语文老师的作文 18

我的语文老师是王素平，眉毛弯，鼻梁高，嘴巴小，年龄差不多。她虽然四十岁了，但是身高1.62米，身材苗条，脸蛋红红的，像个熟透的大苹果。头发卷曲，看起来很棒。

王先生的课很生动，尤其是故事很美，很吸引人。每个人都喜欢王先生的语文课。我各科成绩也是语文课最好的。

有一次我语文作业没做好就和同学出去玩。我正在冒汗的时候，突然看到前面有一个人。我抬头一看，王先生来了，我看到她的脸上带着严肃的表情。我觉得很可怕。肯定会被批评。当时我恨不得在地上找个洞。但是我听到王老师和蔼地说：“作业做完了吗？以后来我办公室。”我怀着忐忑的心情来到王先生的.办公室，准备接受批评。没想到，王老师让我坐下，问我作业写完了没有，把作业都检查了一遍，指出错误，给我改正。还叫我好好学一课，做完作业再玩。

还有一次，不小心摔倒在操场上，膝盖上刮了一块皮。我躺在地上时起不来了。我看到是王先生帮我起来的。她连忙说：“快点，帮你去校医室敷点红糖浆。”之后，她带我去了校医室。涂完红糖浆，王先生和蔼地说：“以后跑步要小心，回教室去。”

在回教室的路上，我感动的哭了。王老师是我们的老师，和我妈妈一样。我心里暗暗想：长大后一定要像王老师一样做一个好老师，爱学生，教育学生，让学生对社会有用。

初见语文老师的作文 19

开学第一天的语文课上，来了一位新老师。她站在讲台上，我上下打量着她：老师圆圆的脸，长长的黑发，光滑的额头上有几条像水波纹一样的皱纹，月牙眉毛下有一双灵活的眼睛，一副红棕色的眼镜，她看上去不再年轻了。她自我介绍叫胡，以后大家都叫她胡小姐。

时光飞逝。和胡老师在一起的这段时间，我们逐渐了解到她的脾气，时而温柔，时而急躁。除了给我们上课，我们还会给我们讲故事和笑话。

今天早上，铃刚响，胡先生就拿着试卷走进了教室。我觉得：老师真快。他在一夜之间完成了试卷？昨晚你又加班了，所以你不累吗？只见老师淡定的把试卷放在讲台上，看着周围的同学说，先估计一下自己的成绩。我很自信，我觉得还可以，不应该被骂。看看其他紧张又期待的同学。胡老师开始宣布她的成绩。她清楚地知道谁得分了，是进是出，是批评，是表扬，是鼓励，所有的话语都流露出关心和期待。向最后一个同学汇报，她说：方薇薇，最高分。四十六。我们都笑了，胡老师没有。其实她很难过，也很生气，因为她每天中午都抽时间去帮薇薇。唉，方薇薇真是不争气！

试卷发下来后，胡老师兴致勃勃地说：继续好好考，考不好不要灰心。考试只是对你知识的一个考验，学会学习才是最重要的。我把老师的`话记在心里，以后一定要脚踏实地的学。

我的语文老师真的是一个关心我们学习的好老师，所以我喜欢这样的语文老师。

初见语文老师的作文 20

我的语文杨老师她爱笑，善良温柔，是深受我们喜爱的老师。

一副眼镜，架在她那高挺的鼻梁上。镜片后，那双乌黑、明亮的眼睛，总是透露着温和的目光。微笑是她脸上最常见的表情，也正是这温暖的笑容鼓励我不断前进。

杨老师爱笑。她的笑容充满着力量，带给我信心，给我快乐……最令我记忆犹新的.就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题，我心里有了答案，想说但又不敢。“起来回答吗？”“别的同学都不说话，还是算了吧！”“我的答案是对的吗”……手一次次举起，又一次次放下，犹豫不决之际，竟对上了杨老师那春风般的笑容！此时，我内心的惶恐被吹散了，双腿也不由自主的站了起来，大声说出了答案，因此也受到了杨老师的表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊！

杨老师更加善良温柔。记得那次，我跟同桌闹矛盾，杨老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的批评我们一顿，出乎意料的是，她语气非常温和。杨老师先仔细询问了事情原委，让我们每人把事情经过都复述了一遍，然后让我们换位思考，最后给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中，我们都认识到了自己存在的不足，也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温柔声音总是在我耳边环绕着。

杨老师，您就像辛勤的园丁，为我们修剪枝叶；又像辛勤的蜜蜂，为我们传播授粉。您真是我们的好老师！

初见语文老师的作文 21

我的语文老师，她姓王。同学们都十分亲切地称她王老师。

王老师有一头卷发，岁月的痕迹已经爬上了她的额头。但王老师嘴角的笑意掩盖了岁月，让她还是那么年轻，有气质。

那天，王老师的举动让人难以忘怀。

清脆的上课铃打响了，同学们三步并成两步走进了教室，等待王老师的到来。王老师走进教室，面带微笑走上讲台。她慢慢侧过身去，准备用粉笔书写上课的题目。可是，王老师却慢慢蹲下身去，稍稍把头低了一点，用右手的大拇指与食指轻轻拾起一小段粉笔。她慢慢起身，拿着刚拾起的那一小段粉红色的粉笔，在黑板上写出了上课的题目——《一夜的工作》。“上课！”王老师用她那清脆的声音向全班同学说。

时间过得真快，转眼间下课铃声响了。黑板上密密麻麻的`板书中，有一大半是红色，特别醒目。看着黑板上“工作辛苦”、“生活简朴”清晰工整的八个字，王老师笑了。

王老师的举动让我有些吃惊，也有些感动。王老师瞬间细微的举动，让我们明白了，要学会珍惜。从那以后，讲台上丢弃的粉笔头少了。同学们看见后，都会捡起来放好，留给上课的老师继续用。同学们都学会了珍惜。

那天王老师在课堂上讲的内容，有些我已经记不清楚了。但王老师那弯腰、蹲下、捡粉笔并

初见语文老师的作文 22

她就像一盏明亮的灯，照亮我们前行的路；她就像一本获益匪浅的书，教会我们许许多多的知识；她就像清晨的一滴露水，滋润我们的心灵。她，就是我们班的班主任和语文老师——刘文丽老师。

她的个子不高也不矮，头发卷卷的，经常扎个马尾辫。高高的鼻梁上，架着一副眼镜，看起来有点严肃，但上起课却很幽默。她经常穿裙子，迈着轻快的步伐，头上的马尾一甩一甩的，显得特别有气质。

她的课堂总是生动有趣。有时候充满神秘感，有时候欢声笑语，有时候又是一堂精彩的表演课。记得我们上过一节别开生面的语文课。课前老师眉毛往上一扬，提高声调神秘兮兮地说：“我们这节语文课要用来画画。”我们知道后都兴奋得议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，然后请两位同学画了两幅画。接着她在圆圈上画了很多大大小小的枝杈，看起来像鹿角一样。同学在下面都屏住呼吸，整个教室顿时鸦雀无声。后来，老师在圆圈和枝杈填上了很多课文内容的词和句子，同学们顿时恍然大悟，原来这是《大青树下的小学》的思维导图。你瞧，我们的课堂多有趣呀！

她不仅教会我们课堂的知识，还教会我们怎么学做人。她告诉我们要做一个谦虚的.人，不能因为成绩好就到处炫耀；要做一个善良的人，同学之间要友好相处；要做一个自律的人，才能拥有更多的自由……

她真是我的好老师，我们都非常喜欢她！

初见语文老师的作文 23

我的刘老师是个爱笑的老师。她每天都在笑，可漂亮啦！

她有一双亮晶晶的大眼睛，总是放射出温柔的目光。刘老师很喜欢穿裙子，给我们带来一种亲切感；她有一头长长的卷发，总是喜欢披散着，可漂亮啦！再一笑，就更美了！

刘老师教课的时候，她也非常爱笑。她不太喜欢批评学生，喜欢表扬学生。当一个学生回答错了，刘老师也会笑着点点头。她每次上课都会给我们讲一些她童年的故事，说得很流畅，而且语言也很丰富，还会做一些动作。

我们最喜欢听刘老师讲她的童年趣事了，有一次，刘老师给我们讲她小时候淘气偷菜的'事。她说，她们家旁边就是一中，而且还隔着一层很高的墙，因为一中里有人种着菜，所以，她们非常想爬到那边偷一点。于是，她们把墙上的砖头抽掉，然后，踩着空了的砖头爬到了对面。这时，她们便尽情的偷开了。听刘老师说，她们也有被看大门的爷爷抓到过的时候，可是，老爷爷毕竟跑不过淘气的孩子们，所以，她们又踩着砖头逃了回来。说完，我们都在“咯咯”的笑。接着，老师又给我们说了一个：有一次，她和弟弟去池塘边玩，突然，她看到河里有鱼，便大声叫到“有鱼啊”，然后便跳了下去，听老师说，还是她的弟弟救了她一命呢！原来刘老师的童年趣事真好笑呀！难怪刘老师整天笑呵呵得呢！

我喜欢这个爱笑的刘老师。

初见语文老师的作文 24

时光如梭，我已是五年级的学生，教过我的老师有很多，他们给我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念难忘的是一二年级的语文老师——郝干凤老师。她给我留下许许多多美好的印象，有两件事直到现在仍让我记忆犹新。

记得那是一个阳光明媚的下午，刚上一年级的我拉着好朋友的手在楼道里玩耍。突然，一个六年级的大哥哥“嗖”地一下，飞奔而来，我“啊”的一声被撞倒在地。周围的同学有的吓得不知所措，有的忙着去找老师，还有的忙着安慰我。可是，我的`腿子被撞破了，非常疼，不管他们怎样安慰，我还是放声大哭，声音大得连邻班老师都出来安慰我。这时，郝老师赶来了，她先向同学询问情况，然后，抱起我直奔医务室。消炎的时候，我又疼得哭了起来。郝老师一边给我擦眼泪，一边说：“我们成贝妮最勇敢，男生都比不过你……”听了老师说的这句话后，我虽然疼得直咧小嘴，还是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎着郝老师，我感受到了妈妈般的温暖和呵护。

还有一次，语文期中考试试卷发了下来，我错了一个前鼻音，扣了一分，考了99分。那时的我并不懂，觉得考得很好。下课后，老师把我喊到了教室，对我说：“这么简单的题目怎么错了呢？”我不好意思低下了头，并向老师道了歉。郝老师说：“知错就改就是好孩子！”

我为我有一个妈妈般关心我们，严格要求我们的老师感到幸运！

初见语文老师的作文 25

一二三年级，我从不发言。直到四五年级，我也没怎么发言，除了上她的语文课。不知怎么的，四年级的一次语文课突然“激发”了我的朗读乐趣。因此，一有朗读的机会，我就会举手。先是喜欢上了语文课，又喜欢上了语文老师。

语文老师姓钱，特别幽默。她的头发有些花白，一双手常年写字，已积满了茧子。最明显的特征，就是几乎永远戴着一个蝴蝶发饰。她总爱穿那种“仙气飘飘”的裙子，大概是有那种文艺气质。一般有这种气质的人都是举止优雅的人，但钱老师却是幽默起来也特别放得开的人。有一次，她和我们班的'同学说了一件事。“我在晚上备课完后，睡觉前总在枕头旁边放一个本子，以便半夜想起什么讲课内容之类的可以记上去。结果呢？半夜想是想起来了，记也记了，可是奈何早上起床，那本子上的杂乱字体与圆圈圈，神仙也看不懂。”这话说的，笑得几个同学趴在了课桌上，还有几个笑得前仰后合，甚至眼泪都出来了。可能有些笑点高的人不会觉得幽默，也或许是我们班的同学笑点太低。

不能看钱老师幽默就乱开玩笑，即使再温柔的老师也会生气。而且咱们班的钱老师，在“暴风雨”来之前，也会留一刻的宁静送给我们。“明天我出差，要不要带东西给你们呀？”钱老师细声问。班级里顿时一片哗笑声。“吵什么吵？再吵我不带了，就你们这表现还想要东西？没门！我……”钱老师气得大叫，和母老虎一样。后来，我们班听到类似消息，再也没有“欢呼”过。

钱老师这个人，我是真的喜欢呀。

初见语文老师的作文 26

我的语文老师嘴唇薄薄的，标准的瓜子脸，两弯柳叶掉梢眉，黑宝石一样的眼睛，身材苗条，长得非常漂亮，我们的老师虽然不特别，但她很严厉，严师出高徒吗！不过在课堂上有的时候也会放松一下，比如开玩笑讲个笑话什么的。可如果哪位犯了一些不该犯的错误时，她也会受到她毫不留情地严厉批评。

我们老师不仅长得漂亮，而且她也非常的多，她最喜欢的是跳广播，我们学校每天第三节课到第四节课之间的课间都要做操，这时候就是我们老师最开心的时候。预备，开始。我定睛一看原来跳得最好的是我们的语文老师，看她轻轻的跳一跳，动作轻盈，左扬手，又杨臂，动作是那样的'柔软，一抬腿，一伸脚，简直就跟专业舞蹈演员一样优雅，舒畅极了。别的老师也夸我们老师动作优美，我们老师脸上笑得像朵花。

有一天，我在学校打，不知道从哪里窜出来的一个大篮球向我滚过来，只听碰的一声，我被了，脑袋发晕，昏倒了，语文老师看到了，飞快地冲过来，把我背起来，这时我感到老师的肩膀就像妈妈的一样宽厚。

在三四年级时我们老师在上教学楼时，一不小心把脚崴了，医生说要住院，但她坚持给我们上课，她手扶着拐杖，一瘸一拐的走上讲台时，嘴里时不时发出忍痛咬牙发出“嘶”的声音，看着老师那张苍白的脸，我们心里都特别难受。可是老师怕影响我们的学习，舍不得耽误我们的上课时间。

小学的时间一眨眼就过去了，是时候说再见了，我永远忘不了您，忘不了您对我们的好。

初见语文老师的作文 27

我的语文老师也是我们的班主任。她和蔼可亲，受人尊敬，兢兢业业。她就像蜡烛，默默付出，燃烧自己，照亮别人，不求回报。

我的语文老师有时幽默，有时严厉。当我们幽默的时候，我们和老师就像一家人一样，有说有笑，有时候发自内心的说。厉害的时候我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只有墙上的.时钟的指针咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，每个人的心都在扑腾跳跃。但是不管怎样，老师总是让我们开心。

今天是星期五，这是我们最想来的一天，因为今天是回家的时候了。但是，今天我们全班都拉着脸，都不高兴。为什么？因为今天的课代表刚把作业写在黑板上，我们都惊呆了，有的写了四遍，有的写了三遍。当我们班主任来的时候，我们班所有的学生都叹了口气。她和蔼地问：这个周末作业多吗？我们异口同声地说：更多！老师看着黑板，惊呆了。你的英语是不是有点过了？老师看着我们说。我们点点头说：“嗯。老师二话没说就回办公室了。过了一会，老师来了，叫来了课代表，说了些什么。每个人脸上的表情都不一样：有的极度紧张；有的很迷茫；有的平平淡淡，好像没看见，什么都没发生。就在我们谈话的时候，班级代表进来了，他的脸上充满了喜悦。走到黑板前，刷，刷，刷几下把次数改成直1，我们班瞬间炸了锅，兴奋地喊，耶，万岁！我很想说：老师，你真棒。

这是我的老师—；语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而骄傲！

初见语文老师的作文 28

王老师是隔壁班的班主任，也是我们班的语文老师。她为什么有趣呢？我为什么说她有趣呢？你来我们班上一节课就知道了。

很多有趣的人都没脱离低级趣味，而她不这样。她文学功底深厚，懂得如何开玩笑。所以上她的课，我们都笑声不断。别看她和别的语文老师没什么两样，我敢说没有一个老师的教学方法比她更奇怪。其它语文老师一个学期上完书上的课文，好像任务已经达成了，学生却从未实践过。

老王一个学期会抽出十几节课的时间教给我们演讲。要知道其他老师肯定舍不得这十几节课：巴不得拿来给学生考试做卷子或者上书本上的课程。这也是她的有趣之处。演讲课上学生可以自己选择演讲的主题内容，老师也不会做到任何干涉。学生在台上演讲时，老王也会做到尊重的倾听。或者学生的演讲内容有错误时，老王也会等到学生讲完下台之后，再纠正他的错误。我们也会积极的去演讲和改正自己的错误。

老王也会在空余时间时，用“有趣的子聿”来记录老师与学生之间的有趣的事情，也会用它来给学生做专辑。老王做的.也格外精心，我平时休息的时候就会用手机来看老王做的专辑。虽然老王是隔壁班的班主任，记录的是隔壁班的事，可我看了还是会感到很有趣。老王也会在我们班选几个人做专辑，现在已经有好多个优秀的人都有自己的专辑了。

这就是我们班的语文老师一一老王，一位有趣的语文老师。

初见语文老师的作文 29

身高刚好，戴着一副眼镜，整天穿着那时尚衣服，披着那长长的头发。没错，她就是我们的语文老师——“三孔”老师。为什么叫“三孔”呢？因为我觉得她有三个面孔。

“三孔”其一，温柔记。有一次，她正在改试卷，一听见我们班有同学上体育课摔跤了，她立马丢下手中的笔，撒腿就跑，跑得比兔子还快，只看见她一阵风似的已经冲到那个学生面前：“疼吗？要打电话给你的'家人吗？还是去校医室呀？”看着她小心翼翼地给收拾学生吹着伤口，眼神充满紧张与温柔，这时候我就知道她的体贴。

“三孔”其二，严厉记。她就是特别的严厉，她要求我们要做到“入班即静，入座即学”。记得开学不久的一个早上，我们班人声鼎沸，大家都在嬉戏打闹。忽然，只见她站在门口，挨着门框，眼睛冷冷地一扫，本来还热闹非凡的课室顿时鸦雀无声，大家都立马回到自己位置上。就在课室的温度感觉要结成冰的时候，她冷冷地说一句：“马上读书！”这就可看到她的严厉之处了！

“三孔”其三，有趣记。就是特有趣，即使本来是不好笑的事情，可从她嘴里说出来的都特好笑。有一次，她给我们讲她的小时候：“我小学唯一记得的老师就是三年级的那个老师，有一次，她说如果你们再吵，我就一巴掌把你们打到墙边贴住。”当时，是全班人笑了！你是没看到，她那表情，那语气，是多么的有趣。

这就是我的语文老师——“三孔”老师。看！是不是真的有三个面孔呀！

初见语文老师的作文 30

升上了四年级我们分了班换了语文老师，我被分到了四年级4班，这个班的班主任是李素君李老师。虽然我怀念带了我三年的贾老师，但我还非常喜欢这个李老师。

李老师长着一头金色的卷发，齐齐地留海，眉毛下面有一双炯炯有神的.眼睛，带着一个红色的眼镜，一双红润的嘴唇，雪白的牙齿，老师的身体中等不胖不瘦。

前几天的上午，老师让我们撕一张纸说要看大家放了一个暑假变聪明了没有。然后我们谁也不看谁认真听老师出地是什么题。老师清了清嗓子说：“这是一道数学题，一条船上有二十五头牛和五十二只猪，请问船长多大了？”同学们把自己的捂的紧紧地开始答题，我心里想：数学题对我来说太简单了，小菜一碟，小事一桩。我做完了轻轻瞄了同桌的答案发现我和他的不一样，心里就害怕写错了，老师判完之后说：“全部零分”我们问为什么，老师说：“船上有多少只动物和船长多少岁了有什么关系呢。”我们都被老师给骗了，有人说：“真该交张白卷。”这是我第一次看到老师笑。

我觉得老师笑起来很漂亮，可是老师不爱笑，我把这个意见提出来请老师你改正改正。

老师是园丁，老师是开启我们学习的小金钥匙，老师对我的爱永不停止，老师用她自己的一生培育出了许多国家栋梁，我长大一定报答教过我的老师。

初见语文老师的作文 31

转眼间，我们上四年级了，我们的语文老师也换了。

新来的语文老师叫洪老师，她有一双黑宝石似的大眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张总是挂着笑容的脸，给人一种很亲切的感觉。

洪老师讲课很好。开学第二天，上课了，老师走进教室，开始上我们第一课《观潮》。洪老师讲的'课生动有趣、娓娓动听……总之，你只要提与课文有关的问题，她都会一一解答。在我们眼里，洪老师是个上知天文，下知地理，无所不知的人。谁叫她是个优秀的语文老师呢！她还从来不嫌我们烦，只要我们有问题，都可以提出来。你要是答对了，她就会向你投来赞许的目光；你要是答错了，她就会投来鼓励的目光。但你要是上课不认真听课，她就会向你投来责备的目光。

洪老师不仅上课有趣，而且布置的作业很少。几乎每一天，洪老师给我们布置的作业从来不会超过两项，除了放假这类特殊的情况。所以我们每天写完作业，都有多余的时间温习功课、玩耍。

洪老师还很少生气，除非有天大的事情才能让她生气。有一次，上课铃响了，可是我们还在大声讲话，洪老师并没有像其他老师那样大喊“安静！安静！”，而是平静地说：“现在浪费的是你们的时间哦，等会儿就下课了，没学到知识的是你们，可不是我哦！”听老师这么一说，我们就渐渐安静下来了。

我喜欢这个新来的语文老师，她亲切、温柔，她是一个很棒的老师。我喜欢她——洪老师。

初见语文老师的作文 32

她，个子不高，但气场十足；她，其貌不扬，但腹有诗书。她，就是我的语文老师夏老师。

我们班有位同学叫小显，他的记忆力很好，口中时不时会蹦出许多古诗词来。为此，他还常常找夏老师切磋诗词。这不，语文课下课的铃声刚响起，他便窜到了讲台边，找夏老师一争高下。我很好奇，便凑了上去。只见小显张口就来：“黄四娘家花满蹊！”“千朵万朵压枝低。”他的话音刚落，夏老师不假思索，便脱口而出。我不禁暗暗佩服。小显再次出题：“大江东去，浪淘尽……”只见夏老师一笑，娓娓道来：“千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”夏老师一口气全背了出来，一旁观战的同学不停地拍手叫好。

小显见难不住夏老师，便拿出了撒手锏——《知识大全》，在书中搜索起来。看来小显要找最难的诗来考夏老师了。我不禁为老师捏了一把汗。

小显翻着翻着，忽然手停了下来，脸上露出了诡异的笑容：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。天哪，这可是岑参的.《白雪歌送武判官归京》，足足有126个字啊！平时，我们很多同学都因这首诗败下阵来。夏老师不会也在这首诗里栽跟头吧？只见夏老师略微思索了一会儿，便道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开……山回路转不见君，雪上空留马行处。”话音刚落，小显和围观的同学便热烈地鼓起了掌……

这就是饱读诗书、想难也难不倒的夏老师。

初见语文老师的作文 33

我已经五年级了，教过我的老师有很多，但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。

记的刚报名的那天，徐老师穿了一件米黄色的`T恤衫和一条银灰色的长裤，鼻粱上架着一副银边眼镜，眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上，面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。

徐老师与其他课的老师不一样，徐老师喜欢写表扬信，比如说你默写得了一百分，字写得好，作业全对……这些都能得到一张表扬信，慢慢地，积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具，放学后就可以戴在头上，那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。

记得有一次，全班同学默写词语，我一路“过五关，斩六将”，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了！

到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了？我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真！唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。

一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。

徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。

初见语文老师的作文 34

在我们的一生中，总会有值得我们去好好感恩的人。我也不例外，我该感恩我的语文老师。

她有一双炯炯有神的大眼睛，虽然不是特别高的`个子，却显得格外威风，别提她有多精神了！

在学习这方面上，她对我们特别严厉，不过也很和蔼可亲。记得有一次，我们全班同学语文考考差之后，她不但没有批评我们，还亲切地安慰我们：“不要气馁，一次小考试并不代表什么，只是说明你们在这一方面要有所提高。你们这一次虽然失败了，但你们要知道，不论智商多高的人，都总有跌倒的时候，但他们还坚强地爬起来，他们同样经历了无数次失败，最后他们还是成功了。我们要向他们学习。来，让我们一起努力，坚贞不屈，百折不挠，不久后，胜利将呈献在我们大家的面前……”

语文老师在我们的生活方面也是无微不至呀！

您还记得吗？在一次运动会上，我由于跑步时，一不小心摔个狗啃泥，把左腿膝盖擦破皮在流血，您见了，着急地跑到我身旁，关心地说：“单温钧，没事吧？疼不疼？来，我背你去医务室！”在当时，我的心中突然涌来一股暖流，这一股暖流是那么强烈，是那么的温暖！就宛如被冬天里熊熊烈火给烧了似的。

当时我的内心早已被感动了。您把我背到医务室后，您已经满头大汗，可您却什么也不管……我想问：您就不怕太累吗？

这就是我的语文老师，不论这学习方面，还是这生活方面，您都像是我的妈妈那样。

初见语文老师的作文 35

今天，我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题，对吧？认真有趣？怎么可能？这句话有些矛盾。不，不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。

刚开学的时候要分班，又被分配到一个陌生的环境，很难适应。

周围的人开始互相了解，开始愉快的聊天。而我一个人坐着，不说话，周围都是陌生人。我是一个有规律的人，就是很长一段时间每天都在做同样的事情，突然有了一点变化，会让我觉得很不舒服，不舒服，很难适应变化的环境。

其次，我是一个内向的人，一般不会主动和别人交往，是一个被动的人。

这时，一个男老师从教室外面走了进来。她略胖，看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法，我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。

后来在无奈的情况下，只能这样继续下去。过了一段时间，习惯了这种生活，没有了当初的想法。

认真是我的第一印象。在语文课上，我遇到了另一个人，一个有趣的人。

他有自己独特的教学方法。真的.，其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点，但是他，在他的语文课上，你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事，根据这篇课文模仿写作，等等。有人问他为什么这么说。他说：应该这么说，怎么写作文，还是怎么说？

这样的语文老师难道不认真有趣吗？

初见语文老师的作文 36

我的语文老师姓李，她长着一头短发，身穿一身黑色的衣服，中等身材，对我们十分温柔，有时又特别的严厉。

六年级上册时，记得有一次，我们班去体检，我那一天没有吃早饭，跑了几圈，就不怎么舒服，跑完了，我走进厕所就吐了，其他同学都急忙去叫老师。老师过来摸摸我的额头问：“你怎么了，今天早晨吃没吃早饭？”我答道：“今天走得急，没有吃。”老师立刻从口袋里摸出了几颗糖，说：“你先把糖吃下去，饿了就来我办公室，我那有芝麻糊。”当时，我十分感动，泪水在眼睛里打转，吃了糖，我瞬间觉得好多了，我永远也忘不了。

记得还有一次，期末考试我没考好，一直垂头丧气，心里想：怎么办，怎么办，这次怎么才考了八十分。下课时，老师让我去办公室一下，心里：想怎么办，老师该不会要批评我吧。我走进办公室，走到老师身旁，您严肃地问我：“这次怎么没考好，怎么那么粗心。”我说：“老师，我保证下次一定能考好，不会那么粗心了。”老师说：“好，下次必须考上九十分。”“好的.。”我回答道。经过那一次，我认真听课，功夫不负有心人，第二次考了九十五分，老师高兴地点点头。

老师，你就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，像一盏指明灯，指引我们正确的方向，老师，谢谢您！

初见语文老师的作文 37

我们的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。现在，让我画一张徐老师的画，让你见见他。

我先画徐老师的图。徐老师身高1.56米，身材苗条，留着卷发，头上戴着一根蓝色的芦苇。它在阳光下闪闪发光，非常漂亮！徐老师每天都穿着不同颜色的裙子和高跟鞋，优雅地走着。

再次吸引你的目光。徐老师的眼神很可怕。有一次，我在写新单词的时候，一个单词漏掉了一条小横线，被徐老师发现了。徐老师的眼睛一旦看到错误的单词，就能发现。即使一个词少了一点点，他也能看出来。怎么样？徐老师的眼神很凶狠！

然后拉你的耳朵。徐老师的耳朵虽小但很敏感。有一次，徐老师背对着我们，在黑板上写道。一个同学说了一个小词，徐老师听到了。徐老师立刻转过身，对同学说：“上课认真听讲，不要说话！”这位同学不敢再说话了。

然后画徐老师的`嘴。徐老师的嘴唇很薄，他轻声说。她上课时，学生们都饶有兴趣地听。每次徐老师和他的同学一起读课文，他们都很认真。

最后，牵起徐老师的手。徐老师勤劳的双手总是努力批改我们的作业。有一次，徐老师只用了一点时间就修改了我们做的练习本。而且，张老师手里写的字很清晰，工整漂亮，帮我们改的作业也很工整漂亮，从不马虎。

关于什么？我们的徐老师很好。因此，她是我最喜欢的老师。这也是我成长过程中的一盏指路明灯。

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