| 标题 | 国庆节日教案 |
| 范文 | 国庆节日教案 祖国华诞喜迎到，举国上下齐欢笑。各族人民高歌唱，国泰民安起舞跳。世界之强辉煌耀，国强民富生活好。和谐团结建设搞，花团锦簇喜乐陶。祝祖国万岁!以下是小编为大家精心整理的国庆节日教案（精选18篇），以供参考！ 国庆节日教案1设计意图： 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。 每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。 如很多孩子会问： “为什么会有国庆节？” “国旗上为什么会有五颗星？” “五颗星星代表什么意思？” 于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。 借助家长的资源，我认为，幼儿在长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。 内容与要求： 1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。 2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一、导入： 国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”） 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐”： 1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个） 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？ 2）老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个） 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？ 3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？ 4）老师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。 三、观看“升旗仪式”： 1、你在哪里看到过升旗仪式？ 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容） b、为什么升国旗时人们一动也不动？ 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？ 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员身上裹住的五星红旗等 2、你怎样为国争光？ 五、辨别国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2、认识五星红旗。 国庆节日教案2一、活动目标 1、培养幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。 3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 4、感受节日的欢乐气氛。 二、活动时间 9月28日下午3点整。 三、活动地点 多功能厅。 四、活动准备 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 五、活动过程 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台顺序从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。 6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。) 国庆节日教案3活动设计背景 国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。 活动目标 1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。 2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.体验和大家一起过节的快乐。 教学重点、难点 能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。 活动准备 1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。 2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。 活动过程 过程1：创设情景，引出讲述话题。 前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊 要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。 过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。 过程3：老师讲述示范。 过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。 幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊? 过程5：活动结束 老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。 教学反思 生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出 事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。 活动目的： 1.知道祖国妈妈今年几岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。 2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增加爱国主义热情。 3.积极参与庆祝活动，体验节日的喜庆。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔 2.定好国旗下讲话人员、内容 3.幼儿才艺表演人员 活动过程： 一、升旗仪式 1.集体齐唱国歌。 2.当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同祝贺：“祖国妈妈生日快乐！” 3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经几岁了。 4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容) 二、长卷画“彩笔绘中华” 幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。 三、为祖国妈妈过生日 各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。 教学反思： 在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，大班庆“国庆”活动开始啦！我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：天安门庄严雄伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的五星红旗在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油，……十多米的长卷在幼儿的彩笔下，秀出了美丽的“大中华”！随后我们回到班级，给祖国妈妈过生日，在吹灭蜡烛的那一瞬间，我们共同祝愿、高呼“祖国妈妈生日好！” 国庆节日教案4主要教育教学目标 1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。 2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。 3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。 4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 八大智慧活动内容 (1)、语言智慧 1谈话：我的祖国、祖国各地的特产 2诗歌：我去台湾岛 3诗歌：tian an men4自编儿歌：我的祖国 5幼儿英语 (2)、自我认识智慧 1庆祝国庆节 2我是中国人 (3)、人际关系智慧 1参观：民俗文化村 2“国庆”联欢活动 (4)、逻辑智慧 1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念 (5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育 (6)、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城 (7)、身体运动智慧 1)我去台湾岛 2)小飞行员 3)小小奥运会4)到北京去 主要活动内容及过程 活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“tian an men”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“tian an men”! 活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。 孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图! 活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节! 教学反思： 通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。 活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真! 国庆节日教案5活动目标： 1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。 3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、参与节日游戏。 活动准备： 国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸 活动过程： 一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？ 师幼谈话。 二、介绍国庆节。 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊? 教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 三、认识国旗。 1、出示国旗，组织幼儿讨论。 我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。 师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊? 活动延伸： 请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 教学反思： 知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。 国庆节日教案6一、活动内容 国庆节 二、活动目标 1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。 3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 三、活动准备 国庆节照片 四、活动过程 （一）开始部分谈话引入，激发兴趣。 （二）基本部分 1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴? 2.提问： (1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日) (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境) 3.谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。 国庆节日教案7一、活动目标 1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 二、活动准备 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 三、活动过程 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿欣赏音乐要求： ①你看到哪些乐器在演奏呢? ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究要求： ①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。 ②爱护乐器。 (3)分享探究成果 ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? ②它是怎么发出声音的呢? 4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 国庆节日教案8活动目标： 1、了解一些关于国庆节的相关知识。 2、萌发幼儿的爱国情感，对幼儿进行爱国主义教育。 3、知道各种形式的国庆庆祝活动。 活动准备： 1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。（网上下载） 2、大国旗一面，小国旗32面。 3、影片一张。 4、磁带，录音机。 活动过程： 1、老师出示一面国旗，问小朋友：“你们知道老师手上拿了一面什么吗？”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。 2、和小朋友讨论一下在什么地方看到过国旗，例如电视上，幼儿园的操场上等等。之后，告诉小朋友，老师在一个特殊的`地方还看到过五星红旗，利用多媒体展示奥运会上的图片，例如刘翔披国旗，五星红旗在体育场上飘扬的图片，等等。 3、提问：“小朋友，再过两天就是10月1号了，你们知道10月1号是什么节日吗？”让小朋友知道是祖国的生日，又叫国庆节，并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。 4、让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式，放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。 5、告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活，引出影片，这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。 6、幼儿观看影片，老师在一旁进行适当的讲解。 7、观影之后，问小朋友在影片中看到了什么啊？例如：破旧的房子等等。之后老师展出一系列图片，是以前的祖国和现在的祖国相对比的一些图片。 8、和幼儿讨论一下，你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢？ 9、告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日，为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小国旗，在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。 10、和幼儿一起挥动手上的国旗，一起唱歌。 11、请小朋友放假回去之后，让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的，并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。 12、活动结束。 国庆节日教案9活动背景： 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动名称： 生日快乐 活动准备： 炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日快乐歌曲 活动目的： 1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 活动过程： 一、播放生日快乐歌曲 1.这是什么歌啊？ 2.你在什么地方听过？ 3.你的生日是哪天？ 4.过生日的时候，都有谁？ 二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦 1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。 2.大家会怎样庆祝呢? 幼儿自由讨论 3.教师为每组提供五星红旗。 4.教师讲解五星红旗。 5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。 三、创设"国庆节"主题画展 教学反思： 让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。 国庆节日教案10活动来源： 托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。 托班制作内容： 圆圆的月饼（结合中秋节） 小班制作内容： 红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望） 活动目的： 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备： 幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）活动内容： 一、教师简单介绍家长的来意。 二、引出制作内容。 三、交代制作过程。 四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。 五、平行班交换制作成果，结对玩耍。 六、教师简单小结，欢送家长。 导读：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。 一、活动名称 国庆节 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。 三、活动准备： 国庆节日教案11活动目标 1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。 2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。 3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。 活动准备 收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。 活动过程 1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。 观察幼儿带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的？ 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。 3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。 4、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。 主题活动总结 幼儿通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。 国庆节日教案12教学目标： 1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。 教学准备： 安全教学图片。 教学重点： 了解国庆假期中应注意的安全和卫生。 教学难点： 了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 教学过程： 一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。 1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。 2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节， 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。 1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？” 2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、总结假期里要注意的安全事项。 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏； 6、熟悉三个特殊电话号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 国庆节日教案13活动目标 1．初步感受国庆节到了很热闹。 2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。 3．体验节日的快乐氛围。 4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 1．观察幼儿园、大街上的节日布置。 2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。 活动过程 1．观察幼儿园内的节日布置。 提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。) 2．激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。 3．学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。 幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。 活动评价 能清楚地朗诵儿歌。 教学反思 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。 国庆节日教案14设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。 设计目标： 1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。 3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。 设计准备： 1、 国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 设计过程： 1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？ 讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？ 幼儿相互交流 话题一： 在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……） 话题二： 你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……） 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。 6、手工活动：做国旗。 国庆节日教案15活动时间： 9月30日（周三）上午8：30——11：00 活动地点： 大操场 活动目标： 1、用歌声表达对祖国妈妈的爱，感受国庆节热闹、喜悦的气氛； 2、提供孩子与家长登台表演的机会，锻炼胆量，体验多种形式演唱的快乐增强自信心。 3、体验节日的快乐氛围。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动要求： 1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拚 2、要求多种形式演唱，如大合唱、小组唱、歌表演、联唱、亲子对唱或合唱等，年级组内演唱形式不要重复，现在组内进行商讨 3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。 4、各班家长自愿参与，班级组建啦啦队等形式，为班级喝彩。 国庆节日教案16一、活动目标 1、增进学生对祖国的了解，以班会的形式，通过学生对祖国山山水水的饱览，来歌颂祖国，抒发少先队员热爱祖国的情怀。 2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国;要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。 3、通过节目表演，欢度国庆节，让学生展示自己的才能。 二、活动准备 组织各队员回去以后搜集假期中出外旅游中的留影、门票，图片等。 搜集介绍我国珍稀动物的有关书籍。 做头饰等。 排练节目：诗朗诵、歌舞等。 三、活动过程 主持人宣布《庆国庆》主题班会现在开始了 男：同学们，你们知道10月1日是什么日子吗? 生(齐)：知道，是国庆节。 男：那你知道1949年10月1日是什么日子吗? 女：知道，是中华人民共和国成立的日子，在北京天安门举行开国大典，毛主席宣布新中国成立了，全国人民举国欢庆。 男：我们都有一个家，名字叫中国。 女：我们的祖国有连绵起伏的群山、一望无边的大海。 男：祖国悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。 女：弘扬民族精神，为国争光是我们神圣的使命。 男：在祖国61岁生日来临之际,我们普天同庆。 女：首先，请欣赏歌曲《让我们荡起双桨》 男：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。 男：桂林是一座拥有2120年历史的文化名城，大自然的鬼斧神刀造就了她奇特秀丽的山水风光。桂林的山，拔地而起千姿百态;桂林的水，清澈明丽。历史名人，中外游客，国家元首纷至沓来，爱慕叹止——桂林山水甲天下。 女：万里长城是中华民族的象征。东起山海关，西到嘉峪关，绵延5000公里，是世界最长的人工建筑，也是世界七大奇迹之一。站在长城的峰顶上，极目远眺，群峦耸立，连绵不断，真可谓山河壮丽，气象万千。 男：在这里，游人可以观赏到美丽的草原风光，领略大自然之美，到牧民家作客，了解塞北草原的民俗风情;在一望无际的草原上策马奔驰，还可观赏到蒙古式摔跤和赛马表演。每到夜晚游人还可围着篝火欣赏民族歌舞晚会，欢歌共舞。 女：无锡的太湖是中国第三大淡水湖，面积2250平方公里，跨江浙两省，烟波浩淼，气势磅礴。太湖山清水秀，极富江南水乡风味。 男：日月潭像一颗青碧的宝石，镶嵌在祖国的宝岛台湾。潭面辽阔，薄雾如纱，潭水澄澈，波光粼粼。日月潭的清影，含月吐日，山色天光，好一个人间仙境;日月潭的碧波，永远荡漾在中华儿女的心中! 男：我们祖国的河山美不美?―――美! 女：欣赏完美景，请欣赏诗歌连诵《祖国妈妈》 (生戴头饰上场) 熊猫：hi，你们一定都认识我吧，我就是大家都喜爱的大熊猫。可是你们知道我的家乡在哪儿吗?在中国的四川。现在，我们熊猫已成为友好大使，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中国人民对各国人民的友谊送去，我们可受欢迎啦。 扬子鳄：同学们，你们认识我吗?我叫扬子鳄，别看我长得丑，我可是驰名世界的珍稀动物。一听我的名字，你们一定会说出我的家乡，中国的长江。 红腹锦鸡：大家好!我叫红腹锦鸡,又名金鸡、红鸡。我喜欢吃野果、草籽、农作物。我是中国的特产鸟,是国家二级重点保护动物。 金丝猴：瞧我多漂亮!我就是世界上鼎鼎有名的金丝猴。生活在中国四川，不论野生或饲养的，都只有中国才有。 白唇鹿：我是白唇鹿,，我的特征就是唇部是白色。的确，就凭这一点便能区别于其他鹿类。我生活在青藏高原三千五百米以上的高山林带偏僻地区，所以很难发现我。 老虎:我就是大家都害怕的大老虎,我体大头圆，四肢粗大，体魄强健。我生活在山地森林，喜欢夜间单独活动。我行动敏捷，善于游泳。以草食性动物为食。我可是国家一级保护动物。 女：等等等等，我们祖国的珍稀动物还有很多很多。 男：我们的祖国物产可真丰富啊。 女：我们的祖国多么强大，多么繁荣，作为炎黄子孙，我们为拥有这样的祖国而骄傲。请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》 男：活动即将结束了，谁来说说自己的感想呢? 女：那我们可以用三句半来表达我们的感想吗? 男：好啊，请欣赏三句半《祖国好》 主持人宣布《庆国庆》主题班会到此结束 国庆节日教案17一、活动目的： 根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 二、活动准备： 1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。 2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。 3、多媒体课件 三、活动过程： 主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么? (这是中国的版图) 中国版图的形状像什么? (她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。) 主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。 主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。 (合)你们说，是吗? 主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始! 乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。 甲：你想给大家表演一个什么节目呢? (张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。 乙：大家欢迎!(鼓掌) (张)：报题目——《新儿歌》 乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母! 甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。 乙：有请王萱!(鼓掌) 甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。 乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。 甲：大家欢迎!(鼓掌) 乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多! 甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。 乙：大家欢迎!(鼓掌) 甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。 乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。 甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。 乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。 甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福! 乙：请听表演唱《我们多么幸福》。 甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。 乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。 甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。 乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。 请欣赏快板《祖国、祖国了不起》 甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。 乙请班主任老师为我们讲话 今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国! 让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家! 主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会(合)到此结束。(合)谢谢大家! 国庆节日教案18活动目标： 1、引导幼儿用国表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。 2、引导幼儿合理地布置画面、怡当地选用颜色表现节日热闹的气氛。 3、培养幼儿的创造力和表现能力。 活动准备： 1、画纸、蜡笔人手一份。 2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。 活动过程： 一、开始部分 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情） 2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？ 3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。 二、基本部分 交代绘画要求，幼儿绘画 1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意国面内容的安排，近处的东西要国大些，国在纸下边，远处的东西国小些，国在纸上边。 还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？ 2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。 结束部分 1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。 主要是看看每幅国的内容，是什么时间？在什么地方？千什么事情？看看哪幅国表现出最快乐的国庆节？再找—找哪幅国的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。 2、请部分幼儿进行说画 让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说面活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的面放在桌子上，进行互相欣赏。 3、小结活动情况下课！ |
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