标题 | 大班科学教案《光的反射》 |
范文 | 大班科学教案《光的反射》 作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的大班科学教案《光的反射》,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、了解光的反射现象,会改变镜子的角度,让光往不同的方向反射。 2、能用语言表述自己的探索过程和发现。 3、体验探索的乐趣,了解光的反射与我们生活的关系。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 1、物质准备: (1)每人一面平面镜(大小形状各异)。 (2)能表现光的反射的动画或图片。 (3)若干可以反光的物品,如:调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品,如:书、粗糙的石头、衣服等。 (4)我们生活中的光的反射的图片。 2、时间安排:阳光灿烂的日子。 活动过程: 一、呈现光的反射现象,激发幼儿学习兴趣。 1、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内,鼓励幼儿寻找亮光,自然引出活动主题。 2、提问:亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的? 二、引导幼儿探索镜子反光的现象。 (一)请幼儿手持镜子到户外,自由探索如何将光反射进教室。 (二)引导幼儿交流讨论:你是怎样将太阳光反射到教室的?并做一做。 1、请做成功的小朋友演示一下是如何做的,成功的小朋友帮助没成功的小朋友。 2、小结:只有镜面对着阳光才会反光,没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 3、请幼儿交流:在反射光的过程中,还有什么发现,如反射进教室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的? 4、小结:反射的光大小形状是不一样的',改变镜子的角度,光会来回移动,它的方向也变了。 (三)请幼儿再次操作,并相互交流经验。 操作要求:小朋友去调整一下镜子的角度,让光往不同的方向反射。 (四)借助动画或图片,明确引出光的反射 光的反射概念:光照到物体表面,被物体挡住,改变了原来传播的方向,反回去了。这种现象叫做光的反射。 三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光? (一)鼓励幼儿结合生活经验说一说,还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光? (二)请幼儿选择提供的其他材料,自由探索哪些东西也能反射光? 提示:你可以摸摸材料,试一试这些材料哪些能反光,哪些不能反射。 (三)鼓励幼儿探索这些反射出的光有什么不同? 小结:能反射光的东西都是表面光亮平整的,不能反射光的东西是表面粗糙的;亮度强的物体,反射的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字…… 四、光的反射与我们的生活息息相关。 (一)光的反射在生活中带来的好处 1、提问:谁知道光的反射给我们的生活带来了什么方便? 2、小结:我们聪明的人类利用了光的反射给我们的生活带来许多好处,比如我们有了有趣的玩具——万花筒和观景箱;太阳灶能煮饭;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)…… (二)光的反射也会给我们带来不便 1、提问:那光的反射会不会给我们的生活带来不好的地方呢?谁知道? 2、小结:城市里很多高楼大厦外面装修都是玻璃,整栋大厦都在进行光的反射,让我们都睁不开眼,形成了光污染;夏天的时候,太阳照在地面上会刺激人的眼睛……所以我们要好好地利用光的反射,让它为我们的生活提供更多帮助。 |
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