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顶岗实习阶段总结

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顶岗实习阶段总结（精选5篇）

难忘的实习生活已经告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？为此就要认真思考实习总结如何写了。很好奇实习总结是怎么写的吧，下面是小编收集整理的顶岗实习阶段总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

顶岗实习阶段总结1

亲爱的同学们，大家上午好！大家辛苦了！

河北师大第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队自2012年8月29日进驻迁安，8月31日进驻丰润至今已经两个月了。为了完成共同的使命，我们大家背负行囊，远离母校，来到了渤海湾畔，北方门户，京东咽喉——唐山；为了完成共同的使命，我们大家豪情满怀，踏着青春的旋律来到了梦想起飞的地方！不知不觉，52（33+19）名同学在蝉鸣未休怀揣梦想中纷纷走上了各自的岗位；不知不觉，12（7+5）个临时组建的团队消除了彼此间的陌生与距离，相识相知，相亲相爱，亲如一家；不知不觉，夏日消融，秋光遥衍，同学们在泪水与汗水，忐忑与彷徨，理解与宽容，柔弱与坚强和初为人师中逐渐成长，我们大家都在用自己的实际行动实践着团队的青春宣言；我们每个人都在以坚实的脚步，在不断的前进中去诠释我们分队“快乐顶岗，创造精彩”的理念！

现将我们分队第一阶段工作总结如下：

一、工作现状

（一）思想方面

出发前进行了两次培训，通过学习河北师大“顶岗实习工程”的有关文件，52名同学对顶岗实习支教的重要意义有了深刻的认识。绝大多数同学都能够以饱满的政治热情，积极的工作态度，昂扬的工作斗志，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和扎实的专业知识投入到顶岗实习支教当中。两个月来，大家正确地处理了付出与回报的关系，在没有任何补助的情况下，面对艰苦环境大家从容乐观，迎难而上；面对繁杂工作大家情绪饱满，任劳任怨；面对复杂关系大家坚忍豁达，把握有度；面对教学工作大家虚心求教，提高技能，展现了师大学子“怀天下，求真知”的精神风貌。在一双双天真无邪渴求知识的眼神中，在孩子们一个个“老师好”的叫声中，在农村一线义务教育的三尺讲台上，大家感受到了教师职业的神圣与光荣。两个月来，同学们的思想发生了巨大的变化！下面我节选两个同学的博文与大家共同分享:

丰润新军屯中学李美萱的博文《我的责任》在平淡无华中道出了对教师职业的深刻理解与诠释，稚嫩的肩膀正在挑起教书育人的重任：

时间过得真快，转眼已经是第三周了，不知不觉我已经当了三个星期的老师了。在这三个星期里，我收获了好多，虽然有些累，但我感到我打开了他们心里的那扇窗；我用真诚去帮助他们，用信念去感染他们，在此期间，我看到了他们的努力，看到了他们的进步。

我的责任就是当好一名教师。老师，正如那火种，点燃了学生的心灵之火；老师，正如那台阶，承受着学生一步一步踏实前进的脚步。这就是我心中的那份责任。

我们要向春蚕那样，春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。我们作为一名教师，我们的责任就是教书育人；我们未曾在别人面前炫耀过，未来那些盛开的桃李将是我们最大的自豪。我们要像萤火虫那样，照亮别人，给学生提供方向。我们是耕耘者，是播种者，我们默默无闻，使小树茁壮成长。

秋风落叶轻拂过，我要用我的信念抚慰最真诚的教化。我的责任就是要像春蚕那样，奉献一生的忠诚；就是要像冬梅一样，吟唱早春的歌。我要用爱拉近心与心的路程。

人生旅途上，为学生点亮希望的光芒，丰富学生的心灵，增添学生的智慧——这就是我最美丽的责任。

迁安建昌营镇中杨艳坤的博文《这个秋天如此美丽动人》在诗情画意中解读了顶岗实习支教给她带来的变化，字里行间透漏着坚定与成长：

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，因为顶岗，这个秋天，我深深体会到了这句话。顶岗，也许是我人生中最正确的选择，甚至是我人生中最有意义最美好的一件事。因为它，这个秋天变得不一样。

唐山的秋天，凉凉的，时常刮着风，让人感觉清爽而不刺骨，“秋风飒爽“大概说的就是这个感觉吧。秋日里的阳光很明媚，暖暖的，人的心情也会像它一样，轻盈愉快。一直都感觉，秋天是美的，却总有一丝丝挥之不去的萧瑟寂寥之感。光阴似箭，岁月如梭，我们在时间的匆匆中渐渐长大，渐渐成熟，眼里的一切也都变得不一样了。

这个秋天，是一个充满生命活力的、洋溢着青春气息的、红红火火的秋天。因为学业，好久没有亲近家乡的秋天。当远归的游子重拾记忆，亲近陌生而亲切的乡土时，一切都变得那么美好。也许，它带给我的意义，让它变的与众不同。第一次懂得一个团队的宗旨和精神是如此神圣；第一次，以教师身份走上讲台；第一次，以一个工作者的身份坐在办公室；第一次过属于自己的节日——教师节；第一次感受学生带给我的感动。多么庆幸，在这个忙碌的世界，我还有机会欣赏这样美丽的秋景，这样一个不一样的秋天体味着自己的成长。

这个秋天如此美丽动人，因为它，我的人生也变得美丽动人。突然产生一个自私的想法：可不可以把如此美丽动人的秋天收藏起来。在未来的日子，在迷惘彷徨的时候，在踌躇不前的时候，用它鼓励自己，提醒自己，鞭策自己。让我永远记住，那个充满青春活力的秋天，那个对我意义非凡的秋天，那个让我成长的秋天，那个秋去秋回，我用汗水续写我的秋天。

（二）组织方面

根据学校顶岗办的要求，各实习小组都成立了临时团支部，团支部每周进行组织生活。各实习小组都已选出了组长，负责组内日常工作。情况如下：

1．丰润二中：团支部书记、组长：杨梦妮，组委：肖田燕，宣委：白雪、赵海悦

2．唐山62中：团支部书记：曹晓艳，组长：闫超，组委：裴建媛，宣委：胡凯斌

3．丰润王官营中学：团支部书记、组长：韩海云，组委：孙素文，宣委：刘军辉

4．丰润新军屯中学：团支部书记、组长：车玲玲，组委：李美萱，宣委：孙鹏

5．丰润欢喜庄镇中：团支部书记、组长：汤利伟，组委：王莹，宣委：刘俊双

6．丰润老庄子镇中：团支部书记、组长：施惟，组委：刘建伟，宣委：鲁月

7．丰润新军屯镇中：团支部书记、组长：费长娟，组委：张顺福，宣委：王宝珠

8.迁安大崔庄树德学校：团支部书记、组长：周志彤，组委：康健，宣委：李雅超

9.迁安五重安旭阳学校：团支部书记、组长：张雁，组委：娄力，宣委：徐月新

10．迁安建昌营镇中：团支部书记、组长：刘泓言，组委：杨艳坤，宣委：胡怡然

11.迁安木厂口镇中：团支部书记、组长：王伟广，组委：安丽君，宣委：郭佳欢

12.迁安太平庄镇中：团支部书记、组长：韩雨彤，组委：何启东，宣委：周建美

工作简报：丰润版主编：杨丽迁安版主编：李宏旭

（三）管理方面

1．制定第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队管理细则。依照《河北师范大学“顶岗实习工程”管理办法》制定丰润迁安分队十二条管理条例，要求各小组认真学习，坚决执行。

2．制定第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队小组长工作职责。按照河北师大顶岗办有关规定，各实习学校实行组长负责制。

3．制定第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队团支部委员工作职责。各实习小组在驻县教师的指导下建立临时团支部，并通过组织程序产生团支部委员会，并选出团支部书记，组织委员和宣传委员。

4．制定第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队情况周报表。每周各小组长填写周报表，内容包括：教学工作、听评课活动、班主任工作、课外活动、团支部活动、宣传工作、生活情况、服务当地、社会调查、教育调研、科技创新、请假与出勤、下周工作计划与任务、需与驻县教师沟通的问题等。

5．制定第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队请假表。

6．建立小组长周总结和月总结制度。

7．建立小组长日报平安制度，建立请销假制度。

8．第15期顶岗实习支教学校顶岗办给各分队统一了队旗，我们分队设计了队徽、统一了队服、每个人佩戴队标。

今天，我们召开丰润迁安分队第一阶段总结会议。对分队第一阶段的思想政治、教学工作、组织纪律、安全意识、宣传工作、学习生活、内外团结、团支部活动等各方面进行认真全面地总结，从中吸取经验、找出差距，为第二阶段工作的深入开展和制定完善的计划明确方向。

（四）教学方面

进驻实习学校以来，顶岗实习支教生活拉开帷幕。根据目前情况来看，绝大多数实习生都已经走上了本专业的教学岗位，并在各自指导教师的指导下，认真听课、认真备课、认真讲课、认真评课，基本适应了课堂教学，完成了角色转换。有个别实习生除了担负本专业的教学工作外，还兼职其它非专业教学。

从9月11日到9月28日，由于一些原因，除几个同学外，我（驻县吴江老师）对丰润迁安分队的绝大部分实习生进行了听评课。应该说，绝大多数同学具备了教师的基本素质，如在教学设计、课堂教学、时间把控、师生互动、课堂气氛、知识点到位、重难点突出、教态自然、声音具有感染力、板书运用、多媒体使用等等方面都很不错，初步具备了驾驭课堂的能力；但也存在不少问题，如如何管理学生、如何导课、如何写导学案、如何营造课堂情境、如何处理好传统教学与使用多媒体的关系、如何更好地制作课件、如何合理分配时间、如何合理使用黑板、如何使用专业用语、普通话教学、知识点之间的衔接与过渡等等，采用“杜郎口模式”教学的学校就面临着更大的挑战！这些都有待于我们在今后的教学中不断地进行反思与探索！

在教学工作方面，我们还制订了《第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队听评课记录表》，要求每个实习生每听一节课都要有记录，不仅要听指导老师的课，实习生之间也要互相听课评课。近期，丰润二中、王官营中学等实习小组都进行了年级教研课；有些同学坚持写教学反思周记和教学心得笔记，通过听评课，通过教研课，通过教学反思，大家的教学能力有了长足的进步！

近期，大部分学校进行了月考。丰润二中在刚刚结束的月考中，各位实习生都取得了较好的成绩。在14个普通班里，赵海悦所教的高一14班语文平均成绩超过了一个实验班，排在全年级第二，非常难得；杨梦妮所教的班级英语成绩全年级排名第四，崔敏第五；白雪老师带的两个体育特长班的数学在年级六个特长班中分别排名第二和第三。她们的工作受到了主任和校长和充分肯定和表扬。丰润王官营中学刘军辉所教的班级语文成绩和韩海云所教的英语成绩在6个班中排名第一；迁安木厂口镇中安丽君的生物课在年级中排名第一，王伟广的思想品德课的教学效果是144分，是各学科中最高的。然而，在取得了一定成绩的同时，我们也存在着很多问题。月考后大家进行了考试分析，教学反思，不管成绩如何，每个人都要认真总结，肯定成绩，找出不足，进行反思，以求不断地进步。第一轮录课已基本结束。

（五）宣传方面

1．成立工作简报编辑部。为更好地推动顶岗实习支教工作的顺利进行，丰润迁安分队成立了工作简报编辑部并设定专人负责，同时制定了第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队工作简报编辑部职责。工作简报定为周报，分为单周版和双周版，丰润分队负责单周版，迁安分队负责双周版。截止到10月底，工作简报已出版7期，简报信息量大，图文并茂，受到了教育局领导的好评。每期简报出版后都要报师大顶岗办，当地教育局，发给实习学校和各实习小组。

2．开通博客。为加强我分队的宣传工作，进驻实习学校前分队就开通了博客——《青春岁月》，并发表了“青春宣言”——河北师大第十五期顶岗实习支教丰润迁安分队青春宣言书。博客的开通，给丰润迁安分队营造了一个交流的平台！

3．加强博客建设。为建设好大家共同的家园，鼓励大家积极撰写高质量的博文，还专门制订了“第十五期顶岗实习支教丰润迁安博客管理要求”和“第十五期任丰润迁安顶岗实习支教期间投稿要求”。特别强调指出：实习生可在博文中撰写与顶岗实习支教相关的内容，稿件内容要正面，积极，阳光，向上，发稿的数量将作为实习成绩评定的重要指标。坚决杜绝在博客上渲染不良情绪和负面情绪。各实习小组踊跃投稿，全方位、多角度、深层次地反映顶岗实习的方方面面，及时、准确、全面的展现了丰润迁安分队的精神风貌！截止到目前为止，各实习小组在博客《青春岁月》上共发表博文1250篇，有力地推动了顶岗实习的顺利进行！博文数量暂列15期顶岗实习支教25个分队之首！另外，我们分队还积极往师大顶岗办网站投稿。

（六）团支部活动

1．丰润二中实习小组团支部以“金话筒”演讲比赛和书法比赛的形式完成了师大顶岗办安排的“推广普通话、书写规范字活动”和“五个一活动”中的“访名师活动”，大家采访二中的优秀任课教师和经验丰富的班主任，从中受益颇多。

2．唐山62中实习小组团支部活动开展的生动活泼，有声有色。为庆祝第28个教师节，他们组织了“我爱老师，我们的教师节”活动；为陶冶大家的情操，增强内部凝聚力，在紧张的生活中放松自己，他们组织了“我爱记歌词——怀旧与流行的碰撞”的活动；为落实师大顶岗办“讲好普通话，写好规范字”有关通知精神，他们组织高二年级学生举办朗读诗歌、课文主题队会活动；为营造浓郁的人文与科学氛围，他们开展了“营造读书氛围，创建书香团队”活动；为落实“五个一”中“采访名师”的要求，他们组织了“访名师，促成长”活动——采访了62中高一年级主任耿翠平老师。

3．丰润老庄子镇中实习小组团支部组织七年级在校生开展讲普通话写规范字活动，并对于活动中表现突出的同学给予了奖励，颁发了普通话一二三优秀奖和规范字一二三优秀奖。同学们积极配合使活动得以顺利进行。

4．丰润王官营中学实习小组团支部组织学生进行了书法比赛。评出前三名，并把写的好的学生的稿件装订在一起，挂在教室里，让学生们欣赏，很好地调动了学生们的学习积极性。

5．为使学生认识到说好普通话的重要性，为引导学生养成说普通话的习惯，丰润新军屯中学实习小组团支部组织高三学生召开了“推广普通话主题班会”。丰润新军屯镇中实习小组团支部举办歌颂祖国主题班会。丰润欢喜庄镇中实习小组团支部面对突如其来的变动能够处变不惊，坦然面对。

6．迁安大崔庄树德学校实习小组团支部参加了XX市第十七届“颂祖国，唱迁安”合唱节文艺晚会；另外，团支部在八年级还举办了以“普通话同青春携手，规范字与时尚并肩”为主题的普通话规范字推广活动；为喜迎祖国63周年华诞，团支部在班级举行了——迎国庆，颂党情，激扬青春庆祝活动！

7．迁安建昌营镇中实习小组团支部为了迎接教师节的到来，队员们在教师节放假期间一起制作创意展牌，她们把学生们亲手制作的小卡片集合起来，在全组的努力下，制作完成了四张大展牌，把学生满满的爱作为最真诚的祝福送给全体教师们。在9月11日清晨，师生返校时，呈现在他们的面前。在全校升旗仪式时她们得到校领导的表扬，收获了全校师生的掌声，实现了她们在实习学校最完美的第一次亮相。为了推广普及普通话，团支部在七年级三班举办了“普通话之声”朗诵比赛，学生积极参加，反响很好。另外，团支部还积极参加了建昌营全民运动会入场式的准备工作和敬老院慰问的准备工作。

8．迁安木厂口镇中实习小组团支部为了适应学校实行新课改的要求，努力探究、虚心求教，学习“五步三查”的教学模式，对新课改有了初步了解，这将为他们接下来的教学工作奠定良好的基础。在服务当地方面，团支部也做了很多工作，例如，他们积极参与学校的校园卫生大清扫，创造美丽校园活动；帮助学校进行“心语室”（心理辅导室）的文化环境建设；帮助办公室进行办公室文化建设；帮助教导处老师进行宣传栏的建设。此外，安丽君同学还担任解说员工作，积极帮助七年级五班进行班级文化建设等。在他们的积极努力和帮助下，学校顺利通过了省里的检查，因此，实习小组得到了学校领导的表扬和老师们的好评。

9．迁安太平庄镇中实习小组团支部应当地政府邀请参加了迁安太平庄乡第六届金秋采摘节，团支部书记、组长韩雨彤还担任了导游；团支部在七（四）班举办了“感恩励志”的主题班会。班会由毕佳村同学演讲，他慷慨激昂的语言，语重心长的告诫，深深的感动了孩子们。中间还播放了电影《父爱》中感人的一幕，令孩子们更加感受到父母的爱和辛苦。甚至，班主任都感动的哭了。班会收到了很好的效果！“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”，本着这样的理念，团支部在八年级召开了一次演讲比赛，并对获胜者颁发奖品以资鼓励。另外，团支部集体参加了XX市第十七届“颂祖国，唱迁安”合唱节文艺晚会。

10.迁安五重安旭阳学校实习小组团支部在服务当地方面做了大量工作，积极配合学校，做好迎接上级检查的各项准备工作；目前，正在帮助学校图书馆紧张录入7000册图书。

二、存在的问题

1．有个别实习生至今专业课上的很少；有的实习生兼教非专业课；有的实习生教小学。

2．有些实习生课太多，教学任务繁重，除此还有早晚自习、周六日补课及班主任副班主任等工作。

3．课堂管理存在很多问题，如管不住学生，学生不服管等。

4．绝大部分学校没有任何补助。

5．大部分学校上网不是很方便。

6.个别同学思想有些松懈，表现在组织纪律方面、请销假方面，不和谐的苗头开始出现。有的小组在执行驻县老师的指令方面不坚决不彻底有些拖沓。

7．博文的质量有待提高。

以上问题有的短期内不会有什么改变，有的需要进一步与实习学校和教育局沟通协调。尤其网络不畅将会直接影响到视频在线远程指导以及以后的六项技能作业的完成等。

顶岗尚未结束，同学仍需努力！

顶岗实习阶段总结2

时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不觉中就过去了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。自己最大的收获是将平日里所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和猜想，而我在其中收获了很多。

通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对的都是自己的同学，每个同学都表现的很棒，但是，在真实的课堂上，学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人。比如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感觉由于过分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正式的.接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过分的“溺爱学生”，果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂应该是既充满知识性又富有趣味性的，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在快乐中学到知识。为了给学生们展现这样一种富有乐趣又富有知识的课堂，还需要我不断探索，努力。我会在以后的实习中努力实现这个目标。

顶岗实习阶段总结3

在日升日落中，我们的教育实习已经度过了近两月的时间。在这个过程中，既有欢乐又有艰辛，但我真心的觉得这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一段宝贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人振奋的。现将自己在这一阶段的实习工作情况总结如下：

一、寻找职业幸福感

跟孩子们在一起的时候，我觉得轻松自然。虽然每日都紧绷着面目，努力的显出一副严肃的样子，但内心里并没有因为他们偶尔的顽劣而生出甚至于一丝一毫厌恶烦倦的情绪。走过教室的窗口，看看这一张张渐渐熟悉，渐渐难以忘记的脸庞，我真心想去抱抱他们，摸摸他们的头，对他们笑一笑，跟他们讲讲知心话，让他们知道我也有一颗温柔的心肠，知道我是多么的喜欢他们中的每一个人。

在天长日久的教育工作中，我们如何才能保持勃勃的工作热情，如何才能不断地反思和创新，如何才能安心于讲台，不为俗世名利所惑？或许，就在于始终保持一颗赤子之心。试想，作为一名教育工作者，若是失去了这份宝贵的感受，那么他所从事的职业何尝不是一种悲哀，既是哀于自己，更是哀于纯真的孩童。在五年的师范学习生涯中，前前后后我也曾到过一些学校，遇见过一个个美好的生命。或许时间一久，我就会忘了他们的面容，可所收获的那份感动注定从一开始的就再也难以遗落，从此，生命中的每个时刻都有着他们无形的陪伴，一路伴随着我在教育的道路上且歌且行，让我在风雪中也能看到希望的远方。这是一种源自内心的幸福感受，一种对所从事的职业的归属和激励。但是，我所看到的却是，人们放弃了拥有这宝贵情感的机会，转而去追求物质享受的实惠，无私奉献的话也有人在说，但已少有人真正的去践行了。但我则以为，对于生活而言，物质是必须追求和拥有的，但这也仅是达到衣食无忧就已足够。对于人生而言，理想才是我们永恒的追求，才能让我们的幸福长久。在看似平凡琐碎的教育工作中，我们应该找到职业的归属感和使命感，还有支撑自己艰辛跋涉的幸福感，对于物质的贪求并不能给我们指引出一条光明的人生道路。这些信念简单却不容易，我将为此上下求索，走出这片狭小的天地。

二、培养成长好习惯

每次与人相遇时，对方都会礼节性的问上一声“上班去啊”，停下匆忙的脚步，涩涩的笑着答应，可心里总还是不习惯，以往可都是在问“上学去啊”。转眼间，我就已经不再是当日的模样了。在新的工作岗位上度过了这么一段时间后，我觉得教育工作相较于其他的事情而言是单纯的，学校这样的一个工作环境也显得干净自在，生气勃勃。可是身在其中，突然就会发现正有着一些不大不小的事情等着你去做，去将你的时间一点点的支配干净。等到起了念头，想细细排列出自己一天中所做的事情，却又不知从何说起，那么是没有什么事情可做吗？不，眼见着又得起身去到班上了。在这样的环境和节奏下，我们似乎感到无所适从，但是在细碎的忙碌过后，难道我们就不要进步了吗？又该怎样去做呢？我想，除了扎实工作，热情教学，除了不放弃追求，不迷失方向，不懈怠坚持之外，教师的成长道路上总要有一些属于自己的独特习惯，或者说是个人常规要去长久的坚持去做，去完成。所谓“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”个人的专业成长也正是从每日每夜，点点滴滴的收获积累起来的。

现在想来，我也为自己设计了几项不大不小的个人常规，寄望能长此以往的保持和践行：

1、坚持课前编写教案

2、坚持每天写一篇教育日记

3、尊重学生，不搞特殊，不轻易动手

4、多读书，多思考，多动笔

目前也就只想到以上这四条常规了，其实不在于多，何况在以后更长时间的教育生活中自然会有更多适合自己，更有益于孩子们的教育常规被磨砺出来，只看自己是否能年长日久的一直坚持下去。

三、探求教学新模式

在语文教学中，学习一篇课文，似乎都在按照一个较为固定的模式在操作；识字解词、划分层次、概括大意，解析手法、领会情感，最后熟读成诵。教师一直这样教，学生也就一直这样学，时间久了，难免显得机械呆板，乏味无趣，更重要的还在于如此下去，知识的视野过于促狭，个性的特点难以展露。

为什么语文非要如此来教，学生非要依此而学呢？其实，语文首先就是一个完整的，鲜活的生命体，现在我们非要一个字，一个词的分解出来，再去品嚼它。如此，无异于将一份美好大卸八块，鲜血淋漓，失去了整体流通的审美愉悦，更无从体会到你中有我，我中有你的奇妙境界。其次，语文的学习是年长月久的积累过程，就像酿酒一样，起初是平淡无味的清水，时候到了自然变得醇香绵厚。对语文学习最直接，最有益，也是最有必要的莫过于博学广纳，除此别无巧径，更不要指望一口就能吃成胖子。所以，肢解分化，断章取义的学法必然不能行之长远，反而会与语文的美妙境界渐行渐远。我们只能徐徐以图之，渐化以待之。许多这东西不必执着于马上就要明白，知道的多了，经历的广了，自然能够感同身受的领会。再次，在语文教学中，应协调和兼顾语文学习的语用性和审美性，学习语文既是为了方便在生活中运用语文手段识文断字，表达交流，用于解决实际问题，同时也是为了在生活中美化心灵，调剂生活，丰富人生滋味，增长人生智慧，寻得精神密友。对于这两方面的作用，我们都要客观的对待，不可有所偏颇。

针对于语文教学现状，我想斗胆的提出“大语文”这样一个概念，可能早有名家已经做过论述，可我还是忍不住想将我的一己之见说出来。这“大语文”的“大”有两层意思，其一，就是超越小小的语文课本，努力将教学的视野扩展到更大的范围，领着孩子们读“一本更大的书”，从社会人事到自然风物，从神州故土到大洋彼岸，从人文科学到自然科学，甚至于亲身尝试生产劳动，参加公益活动等都可以属于“大语文”的范畴，这些实际上才是最广泛，最迷人，最亲切的语文学习，这之中的蕴含更是无穷的。其二，即是就课堂教学的小范围而言的，我们没有必要从一到十，每一篇课文都那样精雕细琢，盘根究底，而应选择一种“以点带面”的教学模式去实现博学广读的目的。同一类型的文章，先由教师重点解析几篇，更重要的是选择更多的同类篇目让学生在初步掌握文体特点的基础上自读自悟，至于学生会获得怎样的理解，会生出怎样的情感，那就是属于个人的事情了，毕竟“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”，这必然也是我们所希望看到的结果。放之长远，我们还应该为学生推荐成长书目，引导学生制定自己的读书计划，让读书成为孩子的心理需求，已达到无为而教。

当然，以上的构想是建立在学生已经扎实掌握语文基础知识的前提之下，在此基础上引导学生广泛阅读才是行得通的。照此，或许在中高年级后我们试着尝试一下“大语文”的教学模式。

存在即有合理之处，不可否认的是，现在的语文教学在应试教育的背景下是直接有效的，但我们还是要清醒的认识到这终究不是长久之计，也无法循此找到语文的真味。以后会如何变化我不知道，但变化一定会出现，而且肯定会越来越好。现在，我能做的便是不放弃思考和期待。

写到这里，已近深夜，只觉得纸浅言深，无法尽意，还是就此搁笔，早作休息，望着墨黑的夜空，我深深地感到肩上的责任，面对孩子们的热情与期望，我必须以自己最大的努力去上好每一堂课，必须认真的对待每一天，真诚的对待每一个学生，让他们都能收获到知识，感受到关爱，虽然时间短暂无情，可我只希望能和孩子们在一起度过这珍贵每时每刻。愿今夜这盏桔灯在即将迎来的日子里长明下去，伴我在思考中驱散寂寞、孤单。

顶岗实习阶段总结4

一、目标明确、制度健全

根据学院、分院的顶岗实习安排及要求，我专业制定出《电气自动化技术专业<顶岗实习>课程标准》、《电气自动化技术专业<顶岗实习>管理制度》等多个文件，用来规范学生顶岗实习工作。

《标准》明确了学生顶岗实习的时间安排、实习目的、实习地点、实习内容、实习方式、实习纪律、成绩评定及实习结束后需提交的资料等内容，强调了顶岗实习工作是教学的一个环节，对学生顶岗实习的质量提出了明确要求。

《管理制度》对学生顶岗实习期间的纪律、安全等内容从制度层面作出要求，包括生产安全事故的处理、学生无故不参加实习或私自脱离、更换实习岗位的处理，并学生顶岗后与实习指导教师联系的情况作了要求。

二、合理安排，精心谋划

1、成立顶岗实习机构

按照分院对顶岗实习工作的安排，根据我专业顶岗实习安排，成立顶岗实习工作小组，确定检查工作的时间、方式、进度。

2、制定顶岗实习工作安排表及顶岗实习检查工作安排表，按计划实施顶岗实习工作。

3、印制教师顶岗实习指导手册，要求工作手册的填写不得少于8次，每月指导工作不得少于4次。定期召开各专业指导教师座谈会听取专业指导教师汇报。

三、跟踪及时，管理得当

1、落实检查工作。利用网络、电话等方式抽查顶岗实习学生询问学生岗位工作、日常生活、单位情况等。并与实习单位人力资源部门电话沟通，询问学生实习效果，特长及不足，以便据此修正各专业人才培养方案。

2、召开顶岗实习中期检查教师座谈会。一方面为了检查学生实习情况，另一方面检查教师指导情况。询问各教师在指导学生实习过程中遇到的困难、问题，鼓励教师总结学生提出的疑难问题并集体讨论。

3、派出专人前往实习单位检查。为了进一步检查学生实习情况、教师指导情况、融洽校企关系，派出联络组组前往西安、宝鸡等地检查学生实习并联系就业和实习单位。检查组详细了解学生的工作岗位、公司培训、学生今后发展等情况，还和公司有关部门进行座谈，询问学生知识的掌握情况及对我院专业、课程设置的建议。

四、反馈积极，总结到位

每年7月顶岗实习工作结束后，我专业组织专门研讨会，对当年顶岗实习工作进行总结和分析，对过程中产生的不足进行回顾和解决，对顶岗实习工作的成果进行梳理和凝练，以期望对下一年度的顶岗实习工作形成有效的帮助。

1、及时讨论和解决实习过程中面临的问题。

（1）对于教学任务重的教师，可适当减轻顶岗实习指导任务。

（2）对学生实习岗位与专业不对口的情况，专业教研室予以解决，或向分院反应。

（3）梳理对学生实习过程中遇到的难题，并存档备案，应用到教学过程中。以期指导教学工作。

2、凝练出三者中实习成果和模式

（1）就业单位型。我专业大部分学生能在前往就业单位实习，一方面提前熟悉了工作环境和岗位要求，另一方面提前展现了个人能力，也考察了就业单位的情况，为自己今后的职业发展制定规划。这类学生在岗位上认真负责、扎实肯干，虽然是实习期，但是大多数已经获得单位认可，也有少部分学生觉得单位不够理想，准备毕业后再重新寻找单位。对于这类学生，即将成为单位的员工，单位给予的培训、指导比较多，学生也比较遵守单位规章制度，管理比较便捷。

（2）合作企业型。部分没有找到就业单位或就业单位不接收实习的学生，我院为其联系了合作企业供学生实习。实习期间，合作单位对实习学生集中管理，并适量发给补贴，学院安排专人定期与合作企业联系，了解学生实习情况。

（3）学生自行联系。少量学生通过家人、朋友等自行联系到单位实习，这类学生往往一个单位就一两个人，并且学校与单位没有建立合作关系，不利于对监控实习效果和管理学生，日常管理主要依靠指导教师与学生的网络、电话联系来维持，我院正在探索此类学生的管理办法。

顶岗实习阶段总结5

转眼之间来到xx一中顶岗实习已经有一个多月的时间了，回顾流逝的时光，不禁感叹时光老人总是在你我不经意间悄悄地将时间的齿轮向前拨动。一月有余的时间对于我们的一生来说是微不足道的，就像沧海一粟。但是对于我们的顶岗实习生涯来说却是非常重要的，因为这意味着我们的顶岗实习已经走过了四分之一的时光。现在回想起刚刚踏入xx一中校园的那一幕暮恍如隔日。一个月的时间虽然溜走的很快，但却在我的人生履历中留下了不可磨灭的痕迹。在这一月有余的时间我经历了许多，同时也收获了许多。我不仅顺利地完成了从学生到教师的角色转变，踏上了那神圣的梦寐以求的三尺讲台，而且也从指导老师以及身边的其他教师身上学到了很多教学技巧、与学生相处的技巧、处理和学生关系的技巧等，感觉受益匪浅。这一个多月的时光让我完成了人生中的一次蜕变，成长了许多。

我和我的顶岗实习小伙伴是在8月28日中午来到顶岗实习县城的，来迎接我们的是学校主管教学的李校长和高一年级的两位主任，三位老师看见我们时高兴地向我们表示着他们的欢迎，尤其是李校长看见我们时非常高兴的说：“欢迎你们成为xx一中这个大家庭的一员。”一句朴实的话语却让我觉得倍感亲切，心中的担忧瞬间消失了很多。三位老师在接我们回学校的路上热络的和我们唠起家常，询问了我们的基本情况，将学校的大致情况向我们作了介绍，让我们对xx一中有了初步的了解。最让我印象深刻的是在炎炎夏日三位老师还帮我们把重重的行李搬到宿舍。安排好宿舍之后时间已经接近中午了，李校长和两位老师还热情地请我们吃了午饭，之后又严肃而不失亲切的向我们介绍了学校的具体情况以及对我们工作的具体安排。我们了解到xx一中的每个年级是分开管理的，每个年级又被划分为两个级部，这两个级部的生源是平行的，这样做的目的是为了加强竞争，从而使教学质量得以提升，正所谓有竞争才有进步。听完这一席话，我对自己顶岗实习生活的期待又多了许多。最后，我被安排到了高一年级的二级部，教6、7两个普通班的生物课。

学校很贴心的将剩下的时间留给了我们，让我们好好休息一下。在接近六点钟的时候，学校里新招聘的教师笑笑学姐来看望我们，她也是师大的学生，今年刚刚毕业，之后成功的考上xx一中，在得知我们的到来后很贴心的来看望我们，并且热情的告诉我们一些注意事项，甚至是附近有什么不错的吃饭的地方、买东西的地方，就像姐姐一样关心我们，让我觉得心里暖暖的。经过一个下午和晚上的休整，第二天我们以饱满的热情来迎接顶岗实习工作的第一天，这天正逢高一新生入学的日子，学校里人头攒动，很是热闹。看着那一张张稚嫩的脸，我对于自己的顶岗实习工作又多了一份期待，但同时也多了一份担忧，害怕自己担不起这份重任，辜负母校和顶岗实习学校对自己的信任。带着这种忐忑的心情我来到了教学楼等待我的指导老师，我在脑海中想象了很多次我的指导老师会是什么样的？会不会很严肃？会不会不太好相处？正当我脑海中不断幻想的时候我的指导老师出现了，是一位看起来很和善的男老师，看到我笑眯眯的说：“是澜航吗？我昨天还跟你笑笑姐开玩笑说你这个名字有点不好判断是个男孩还是女孩呢？”然后又向我详细的介绍了高一生物的教学计划、课时安排等等。在接下来和身边的老师们相处的过程中我又充分的感受到xx一中这个大家庭对我这个实习生的关爱，老师们会很热情的告诉我如何处理和学生的关系，会告诉我那个地方有好吃的美食，会从家里带来自己做的食物给我吃，会告诉我生病了去哪家诊所比较好等等。尤其是我的指导老师李老师每次都会很认真的帮我审阅改正讲课使用的PPT，会指导我如何改正自己的讲课思路从而便于同学们的理解和掌握，会在我遇到问题时耐心的帮我分析问题寻找最佳的解决方案等等。在xx一中和这些老师相处的的日子里让我感觉很愉快，同时也从中学到了很多，丰富了我的阅历，开阔了我的视野。

我的第一次课被安排在9月2日的晚上，在上第一次课之前我做了充分的准备，看了大量的讲课视频和课件，听了两位生物老师的课，最后制作了自己的课件并请李老师帮我进行了改正。在上课之前我既紧张又期待，带着心中的忐忑我正式踏上了讲台，我强迫自己镇定下来，按照自己之前的准备顺利的完成了我人生中的第一堂课。课堂上同学们很是热情，积极的与我互动，大声的回答着我的问题，让我慢慢的进入状态，不再紧张。对于我的第一堂课我认为还是比较成功的，我的教学计划全部完成，课堂气氛很好，同学们的作业完成准确率也很高。万事开头难，第一堂课的顺利完成给我带来了很多信心，让我对自己的顶岗实习生涯有了更多的期待。随着和同学们相处时间的增多，我发现自己越来越喜欢他们，每天看到他们的笑脸，听见他们的问候都会带给我无限的动力。我希望在接下来的日子里能够成为他们的良师益友，在他们的学习和生活上给予他们力所能及的帮助。

来到xx一中顶岗实习的第三周学校邀请了著名的李凤遐老师来进行讲座，李老师从从事教育工作开始就一直担任班主任一职，经验很是丰富。李老师对于教育工作、对于学生的热爱深深地打动了我。听了李老师的一席话让我对于教师这一职业的敬意和热爱又加深了。教师虽然很平凡，但他肩负着祖国的未来和民族的希望。我希望自己有一天也能成为一位像李老师一样的教师，尽自己的绵薄之力来为国家、为社会贡献自己的力量。

在这一个多月的时间里发生了很多事。有一件事给我留下了深刻的印象，我第一次给学生批改作业时为了方便统计学生错误情况，我只是将错误的题打了错叉，没有理会他们做对的题。后来我发现笑笑姐在批改作业时会对所有的题目进行批改并做上标记。然后我对此进行了反思，如果我是一位学生看到自己的作业上画满了错叉会是什么样的感受。反思后我又和同组的张老师讨论了一下他对于这个问题的看法，他也建议我最好不要在卷子上只对学生做错的题目进行批改。这样对于做得不好的学生来说可能会有一些打击。于是在以后批改作业时我改变了自己之前的做法，并且如果时间充裕我还会给他们写上评语，分析他们的问题，给他们写上一些鼓励的话语。渐渐的我发现学生们的学习兴趣有了提高，找我问问题的人也越来越多。这件事情给我深深的启示：教学无小事，要时刻站在学生的角度去思考问题、发现问题、解决问题。

在十一假期前的一周，同组的三位老师听了一次我的公开课，并给出了他们的意见和建议。他们认为我对课堂的掌控很好，知识讲解的也很到位，讲课思路也很清晰，互动、提问也很多。但是讲课时可以适当的和同学们开一下玩笑，缓解学习的紧张感；在知识点与知识点之间多留些时间让他们缓冲一下；提问时最好先点名再提出问题，这样效果可能会更好一点。老师们给出的意见让我受益匪浅，对我今后的教学工作有很大帮助。他们鼓励的话语也给了我前进的动力。

来到xx一中这一个多月的时间让我收获了很多，也成长了很多。经历了很多事情，并且从中学到了很多知识。为我今后从事教育工作奠定了良好的基础。我很庆幸自己选择了顶岗实习，我很感谢母校给我顶岗实习的机会，我很感谢xx一中对我的重视给我一个实习的平台。希望我能在顶岗实习剩下的日子里能够做的越来越好，不辜负学校的厚望。为自己的顶岗实习画上圆满的句号，交上一份满意的答卷。

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