标题 | 舞龙中班教案 |
范文 | 舞龙中班教案 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的舞龙中班教案,希望对大家有所帮助。 舞龙中班教案1知识背景: 1、舞龙运动的起源 2、故事《耍龙》 设计意图: 龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们,特别是小朋友们的喜爱,常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作,于是,我发动幼儿一起制作”龙“,并组织幼儿进行游戏。 活动目标: 1、了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感。 2、体验舞龙的乐趣。 活动准备: 1、故事《耍龙》 2、舞龙图片若干 3、自制草龙、绸带龙各一条 4、锣、鼓人手一只,幼儿学会儿歌《过新年》 5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》 活动过程: 一、谈话引出课题,激发幼儿兴趣。 师:不管天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,都在想“新年快来了,我们要怎么欢迎他呢?”请幼儿讨论(放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙)。 我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧!(和幼儿一起复习儿歌《过新年》) 二、讲述故事《耍龙》,了解中国民间舞龙的来历。 师:我们平时把舞龙还说成什么?(调龙灯、耍龙)你们知道舞龙是怎么来的吗?这里有一个好听的故事,听完你们就明白了。 教师讲故事《耍龙》。 提问: 1、故事的`名字叫什么? 2、故事讲了一件什么事情? 3、人们为什么要记住青龙?(因为青龙帮助他们过上了好日子) 4、他们用什么方式来记住青龙的呢?(用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷) 三、欣赏舞龙图片,讲解龙的构成(龙头、龙身、龙尾)、舞龙的动作(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作) 师:现在人们不光在过年的时候要舞龙,有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。 彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画 四、体验舞龙的乐趣。 放音乐《金蛇狂舞》,幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。 活动二:艺术:欣赏舞龙表演 活动目标: 1、认真观看舞龙队的表演,感受舞龙带来的热闹气氛,培养幼儿学会尊重别人。 2、初步了解舞龙的方法,进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。 活动三:手工:龙 活动目标: 1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。 2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。 活动四:音乐欣赏《金蛇狂舞》 活动目标: 1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛,引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。 2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演,体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。 3、组织幼儿整齐有序地双队行进,培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。 活动五:体育游戏《舞龙》(一) 活动目标: 1、练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。 2、体验舞龙的乐趣。 活动六:体育游戏《舞龙》(二) 活动目标: 1、继续练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。 2、培养幼儿两两合作游戏的能力。 活动七:体育游戏《舞龙》(三) 活动目标: 1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞“整条龙”。 2、培养幼儿团结协作的能力。 活动八:舞龙表演 活动目标: 1、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形。 2、感受舞龙带来的快乐。 舞龙中班教案2设计意图: 中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动,对户外活动的认识和需求也变的多样化,舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标: 1、培养了幼儿的配合意识,获得了对民间游戏的感知和乐趣。 2、增强了幼儿身体素质和规则意识,强化了幼儿身体协调的能力。 3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 1、纸龙若干,彩带若干。 2、录音机,音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐。 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个民间游戏,好不好?(幼儿回答,好)教师展示手中的纸龙和彩条,今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。 教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程,幼儿认真好奇的观看。 一、舞龙跑 1、规则要求 老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合,所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。 2、游戏分组 将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的每一个幼儿发一个纸龙,随着欢快的音乐进行曲线走跑交替,排头一定要控制好速度和曲线的幅度。 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,幼儿动作很规范,配合不错。 二、舞动彩带 幼儿自选两根彩带,随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带,如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。 4、活动结束 表扬鼓励,教师做及时总结。 活动反思: 舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步增强了集体意识和参与意识。 |
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