标题 | 尊师的名言 |
范文 | 关于尊师的名言140句 在平日的学习、工作和生活里,大家常常会遇到需要使用名言的情形吧,名言是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。你所见过的名言是什么样的呢?下面是小编精心整理的关于尊师的名言140句,希望能够帮助到大家。 1、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁 2、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈 3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》 4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》 5、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 7、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 9、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 10、一日之师,终身为父。——关汉卿 11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 12、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修 13、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》 14、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈 15、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁 16、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》 17、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》 18、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》 19、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔 20、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅 21、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德 22、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈 23、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东 24、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》 25、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯 26、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 27、师者,人之模范也。——杨雄 28、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素 29、务学不如务求师。——杨雄 30、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子。大略》 31、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪 33、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 34、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 35、教化之本,出于学校。——宋朝:苏洵 36、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》 37、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 38、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 39、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》 40、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 41、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 42、一日之师,终身为父。——元关汉卿 43、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 44、尊师则不论其贵贱贫富矣。 45、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔 46、片言之赐,皆事师也。——梁启超 47、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 48、师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。——韩婴 49、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人 50、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈 51、善之本在教,教之本在师。——李觏 52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 53、为学莫重于尊师。——谭嗣同 54、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 55、师道既尊,学风自善。——康有为 56、学贵得师,亦贵得友。——唐甄 57、择师,不可不慎也。——《礼记》 58、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪 59、人不可以不就师矣。 60、经师易求,人师难得。——《北周书》 61、事师之犹事父也。——《劝学》 62、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》 63、经师易遇,人师难遇。——司马光 64、斯文有传,学者有师。——苏轼 65、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 66、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳 67、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐 68、不师者,废学之渐也。 69、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》 70、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 71、疾学在于尊师。——《劝学》 72、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。 73、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈 74、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈 75、国将兴,必贵师而重傅。 76、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》 77、一日之师,终身为父。——〔元〕关汉卿 78、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 79、务学不如务求师。——(汉)杨雄《法言·学行篇》 80、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明 81、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也--王充 82、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德 83、吾爱吾师,吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德 84、尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗) 85、学贵得师,亦贵得友。——(明)唐甄《潜书·讲学》 86、一日之师,终身为父。——元关汉卿 87、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。 88、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》 89、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 90、国将兴,心贵师而重傅。——荀子 91、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 92、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基 93、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 94、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 95、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》 96、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲 97、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 98、师者,人之模范也。——(汉)杨雄《法言·学行》 99、师哉!师哉!桐子之命也。——(汉)杨雄《法言·学行》 100、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基 101、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章 102、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 103、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》 104、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈 105、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》 106、为学莫重于尊师。谭嗣同 107、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》 108、教书育人做无悔孺子牛,尊师重教展教育新形象。 109、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》 110、学贵得师,亦贵得友。尊师格言 111、尊师重教创新未来,文化传承发展世界。 112、安全文明校园行,爱班爱校献热心,尊师爱幼亲同学,安全警语牢记心,上下楼梯不打闹,整齐排队听师令,快乐成长我能行。 113、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷《尊师》。 114、重教尊师别忘书师,多少英才自学成才。 115、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷《尊师》 116、做重教尊师的使者,当感恩我师的先锋。 117、古有孔融让梨,这是尊敬兄长的文明有程门立雪,这是尊师重道的文明,有孟母三迁,这是爱护晚辈的文明有高山流水,这是朋友互敬互爱的文明。 118、我以我心尊师重教,我以我行奉献社会。 119、尊师重教没有旁观者,感恩我师都是践行人。 120、疾学在于尊师。《各氏春秋劝学》。 121、尊师源于一点一滴,感恩始于一举一动。 122、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。 123、老师是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵。 124、老师是燃烧的红烛,燃烧了自己,却照亮了他人。 125、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心! 126、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师! 127、教师的春风,日日沐浴我心一位好老师,胜过万卷书。 128、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。 129、经历了风雨,才知道您的可贵,走上了成功,才知道您的伟大。 130、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利! 131、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪 132、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白 133、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 134、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 135、名副其实的教育,本质上就是品格教育。(布贝尔) 136、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代:韩愈) 137、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》 138、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。(德国:康德) 139、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 140、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国:贝多芬) |
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