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标题 学习计划
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关于学习计划集合5篇

时间是箭,去来迅疾,我们的学习又将迈入新的阶段,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编整理的学习计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习计划 篇1

1、继续养成课前预习,课后复习,坚持做好错题本的习惯。

2、听课时,边听边思考,敢于发问和发言;作业时,全神贯注,迎难而上。

3、注意从各个环节节省时间,提高学习效率。

1、每次考试的成绩和名次,比上一次要有提升。

2、强化薄弱学科的学习,有的放矢,持之以恒。

3、改正不良的学习习惯,提升学习效率。

4、继续注重学习方法,调整好心态。

5、克服胆怯心理,多向他人请教。

每周学习计划

1、整理好各种学习讲义,做好错题本;

2、课前预习要坚持,并在书上标出重

难点和自己的疑问,及时请教解疑;

3、迎接月考,力争使总成绩提高;

4、继续改掉作业粗心习惯。 每天学习安排

1、早晨在5点半起床,背语文英语政治等40分钟。

2、吃早餐时,听英语广播或录音。

3、作业时不看资料和书本(写完再看),每天作业时间控制在2小时内,晚10点前休息。

4、坚持看课外书和杂志。 班级: 姓名:

学习计划 篇2

早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习黄金时段。可安排对功课全面复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”好时间。可安排难度大攻坚内容。

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核东西进行“突击”,可事半功倍。

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”东西。

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生每日作息时间表,可供参考:

每天6:00起床, 6:30-7:30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午午休;下午2:00-4:00复习化学,4: 10 -6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。

总之,在总体计划基础上,注意小块时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常心态去参加高考,才能考好!

学习计划 篇3

又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是 新学期 这三个字。经过了高一一年的学习,我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我 理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。

计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是 定了计划,就一定要实行。

学习计划 篇4

1首先要全面掌握各部分的知识体系,这个阶段,看书的时候,要按照章节看,自己有条理的梳理知识结构,每章有几小节,每一小节有几个大的问题,每个大的问题里又有几个小的问题;

2对于整理的知识体系,不要急于通过背诵的方式掌握,先把章节体系整理明白,在此基础上,针对问题,逐个进行理解的记忆;

3.理解记忆的时候,也要分层次,每个问题都是有层次的,按照层次进行记忆,针对每个问题的每个层次在进行分解,看看每一个层次里面有几个点,各个点之间的关系是什么样的,有的是并列的,有的是递进的`,有的是相互补充的,抓住关键词进行记忆;

4.每次复习的时候不要贪多,关键是记忆牢固、准确,反复的记忆很有必要,“重复是记忆之母”;

5.每天学习、记忆新的知识之前,先把前面的知识复习巩固一下,每一部分中,各个章节都是有内在联系的。

6.在学习过程中,善于发现错误并及时改错也是十分重要的,在复习或练习过程中,如果发现有模糊的知识点或错的,不理解的题时可以自备一个小本,在上面进行记录,然后利用之后的时间进行思考,然后完全独立的重新写下解题

过程并简单标注思路,这样会便于我们理解错题,加强吸收与运用。

另外,学习的心态很关键,要适时调整自己的学习状态,不要急躁,不要梦想一下子把知识全部掌握住,全部记牢,只有在反复的学习、巩固中,才会使知识学习不断深化,所以一定要,只有安静的心态才会有高的效率。

我相信好的心态+好的方法=好的学习效果!我一定会加油的!把握好最宝贵的时间,绽放属于自己的精彩!

学习计划 篇5

复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等

课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。

课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。

单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。

期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类的过程。 在我们的学习生活中,最宝贵的时间是课后复习,因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明,记忆是有规律可循的,学过的知识如果不加以复习就会忘记,过一天会忘记一半以上,经过两天就会忘记2/3左右,以后遗忘的数量会逐渐减少。因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。

为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。在时间安排上,课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。 在对复习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。

常用的复习方法有:

(1)尝试回忆法。即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;

(2)要点法。即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;

(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果

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更新时间:2024/12/24 7:15:50