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标题 幼儿园日常健康行为教案
范文

幼儿园日常健康行为教案(通用5篇)

作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园日常健康行为教案(通用5篇),欢迎大家分享。

幼儿园日常健康行为教案1

活动目标:在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲痛的心境。

活动准备:小朋友表情照片若干小火车

活动过程

第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

2、认识心境火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、悲痛的心境。第一次让幼儿找自我的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。

1、坐上心境火车,请幼儿找自我的照片,说说自我的照片。

2、第一次交流,说说自我的表情,并说出原因。

3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境

4、第二次分享交流:

(1)你找到了谁的照片

(2)他(她)的表情怎样

(3)猜猜为什么会这样

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的`游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

请你选择最喜欢的车厢,欢乐的开火车退场。

幼儿园日常健康行为教案2

活动目标:

1、让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

2、在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时,培养孩子良好的合作意识。

活动准备:

1、音乐《玩具兵进行曲》。

2、幼儿每人一根绳子。

3、幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。

活动过程:

一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。

二、出示绳子,讨论玩法。

1、小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!

2、请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的?(可上来做示范动作)

3、请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?

三、幼儿集体玩绳。

1、绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多。

绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?

2、分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。

3、放松运动,幼儿整理场地。

幼儿园日常健康行为教案3

活动目标:

1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体奥秘很感兴趣。

活动准备:

教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:

一、认识皮肤。

1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:

经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。

四、活动延伸

1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。

2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。

幼儿园日常健康行为教案4

要求:

1、解儿歌内容,初步学会念儿歌。教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。

2、学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

准备:

图片一套。

小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。

过程:

1、教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片,引出课题。今天,我们班来了几位客人,看看,他们是谁?

2、教师示范朗读儿歌一遍。

3、教师结合图片示范朗读,并依次提问:

①小鸭怎么叫?叫我们干什么?

②小鸡怎么叫?叫我们干什么?

③小狗怎么叫?叫我们干什么?

④小猫怎么叫?叫我们干什么?

4、教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友,他们喜欢爱清洁、讲卫生的小朋友。

5、幼儿学念儿歌数遍。

⑴教师示范,幼儿跟念。

⑵师生对念儿歌,老师念小动物的叫声,幼儿念下一句“叫我······”。

⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰,分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫,边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

建议:

建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生,并从中评选“卫生好娃娃。

幼儿园日常健康行为教案5

一、活动目标

1、能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

2、喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

二、活动准备

小兔、小狗、小草、小朋友图片。

三、活动过程

1、讲故事,引起学儿歌的兴趣。

小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”

2、理解儿歌内容。

宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

3、学念儿歌。

鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

建议:

启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)

评价:

1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。

四、活动结果

1、评价。

2、总结。

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更新时间:2024/12/23 21:16:00