标题 | 高一班主任竞聘三分钟演讲稿 |
范文 | 高一班主任竞聘三分钟演讲稿 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天,用到演讲稿的地方越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的高一班主任竞聘三分钟演讲稿,欢迎阅读与收藏。 高一班主任竞聘三分钟演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、老师们: 大家好! 非常高兴今天来参加高一班主任竞聘。首先感谢大家对314班以及我本人的关心和厚爱,两年前,我临危受命,担任214班班主任,在学校领导的亲切关心下,在同事的帮助和指导下,班级日渐起色,突出重围,经过近两年的艰苦的努力,高考完成了达标任务,班级平稳发展,学生健康成长。 高考过后,我认真总结梳理,收获的不仅是有学生的成才,还有我自己对班主任工作的认识。 班主任工作最重要的是要勤快。腿勤,手勤,眼勤。态度决定一切。这一年半,我坚持周末不回家,坚持晚自习坐班,坚持日日出勤,坚持现场管理。密切关注学生的动向。切实解决班级的棘手问题,遇到问题就要解决它。平时多关注学生的思想动态,防患于未然。 班主任工作要面向全体学生。班主任对全体学生的要做到:偏爱后进生,厚爱特殊生,博爱中间生,严爱高才生。对待学生要真诚,有时候你的多学生的一句问候,让学生转变了对你的看法,对学习充满兴趣,尤其是后进生,他们是脆弱的,需要老师情感上的关注。班级学生多,不同的学生对你的观点有否定态度,不能对学生有偏见,拿出自己博大的胸襟来包含学生,对学生分层教育,让学生感到你的真诚就够了。 班主任要加大班干的培养。班委的选择班委选择的标准:正直、上进、有责任心、乐意为同学服务的;有团队意识、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,选对班干至关重要。我们让班干管理班级,要把握有度,你要作为班干的坚强后盾,为班干创建管理平台,但不能什么事情都依靠班干,做到班级每天的动态要知晓。做一个勤劳聪明的班主任。 班主任要做一个未雨绸缪的人,在整个高中阶段,我们的老师都比较熟悉学生的可能动态。例如高一要培养学生好的学习习惯。刚上野中的优越呀,青春期谈恋爱呀,期末的躁动呀,高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相应的措施。班主任工作我认为作到“四心”是关键:自己工作尽心;家长对我放心;科任们有信心;学生能够安心。 十年磨一剑。我工作已经十年,带了三届高三毕业班教学工作和这一届特殊的班主任工作。目前是干事创业的黄金时期,业务上日渐成熟,生活上基本稳定,有条件,有干劲,有梦想。我的教育梦就是不仅教书,更要育人,在与学生的共同成长中体验幸福。今天,我来到这里申请高一班主任工作,我觉得我申请的不仅是一份班主任这一职务,而是一份使命,一份责任,更是一个梦想。望学校领导能够批准我的请求,实现我的教育梦想,我将感谢在我成长关键时期给我帮助的每一个人。 谢谢大家。 高一班主任竞聘三分钟演讲稿2尊敬的各位领导、评委老师: 大家上午好!非常高兴能有机会参加本次xx高一年级班主任竞聘。 今天,我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘,是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。 第一,我对班主任工作有一定的了解,且具有一定的班主任工作经验。XX-XX年在原单位(xx中学)一直担任班主任工作,XX-XX年在我校担任班主任。班主任经历让我加深了对班主任工作的认识,也积累了一定的班主任工作经验。 第二,我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生,所以要做好班主任工作,班主任首先要热爱自己的学生。而作为一名从教18年的老师,本人对学生一直以来怀有深厚的感情,喜欢与学生进行沟通交流,更容易融入学生群体。 第三,我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”,即“责任意识、民主意识、平等意识”。“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责,对学校负责,对家长负责。“民主意识”要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生,发扬民主。“平等意识”要求在班级工作中,班主任既要因材施教,同时要平等对待每一位学生。 各位领导、评委老师,如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持,我将从努力做好以下工作。 (一)尽快完成角色转变,早日适应班主任工作 担任班主任后,本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务,当然工作重心要集中在班主任工作。 (二)师生共建和谐班级 高一年级新生刚进入高中,还有很多方面不适应高中的学习生活,同时他们希望尽快融入新的班级,认识新老师和新同学,尤其渴望在新的集体找到归属感。为此,在开学报到后,我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。 (三)引导学生制定个人和班级发展目标 进入高中之后,学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大,学习方面会出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师,引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。学生个人发展目标制定了,学生就会有自身的发展动力和方向,并愿意为自己的发展目标而努力。 一个班级要发展成为一个优秀的班集体,就要有班级发展的目标。制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的未来发展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。为此,我将和学生一起商量制定符合自己班级的发展目标。为了凝聚人心,促进班级发展,我将制定这样的班级目标:崇尚科学、注重团结、尊重个性、发扬民主。 (四)营造积极向上的班级氛围 良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境,促进班级团结和发展。因此,作为班主任,我将会和我的学生共同努力营造积极向上的班级氛围。 (五)协调各方面教育力量,沟通各种渠道 学生受到的.教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社会共同构成的。因此,作为班主任,我将会加强与学校各部门的合作,负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作,协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作,从而使各方面形成教育合力,促进学生成长和班级发展。 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作,促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任,我将努力提升自己的班主任专业素质。 (一)树立正确的班主任工作理念 班主任工作的主要对象是学生。因此,我将树立正确的班主任工作理念,坚持三个“一切”理念,即“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。 (二)加强学习,建立合理的知识结构 现代科技知识的更新迅猛,肩负培养一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知识结构体系,以便更好地适应时代的要求。作为老师,我既会努力学习系统的学科专业基础知识,还将认真学习心理学、教育学知识,广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策,并在教育实践中不断总结和运用。 (三)提高班级工作的组织、协调能力 班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作,这就需要班主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中,一方面,我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力;另一方面,我会认真协调好学校相关部门、班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系,更好地服务于班级管理工作。 当然,班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作,而本人的知识和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任,我将会尽我最大努力做好班主任工作,把我所带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。 最后,再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家! |
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