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标题 厉害了我的老师作文
范文

厉害了我的老师作文（通用23篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的厉害了我的老师作文，希望能够帮助到大家。

厉害了我的老师作文 篇1

老师是园丁，把我们从一个个小树苗养育成高大的树木；老师是大树，为我们这些娇弱的花朵遮风挡雨；老师是花朵，为我们的校园生活添了芳香……我们班的老师，每个都有“奇异功能”，这些“奇异功能”让我们一天天成长，养成好习惯。那下面我就来说说这些“奇异功能”吧。

语文老师：“千里眼”

教我们语文的周老师眼睛特别好。

上课的时候，周老师在黑板上写板书。有的同学坐在后面，看不清楚，周老师就会对我们说：“你们现在才六年级，视力就成这样。我岁数比你们大多了，可站在最后一排还是看得清清楚楚。以后到了初中，以后怎么行呢？现在一定要保护好你们的眼睛。”

她不仅提醒我们要保护好眼睛，还能随时发现同学们做小动作。有一次，周老师在上面写板书，扭头换了一根粉笔，就那么一下，她就点了好几个人的名字，这些同学开小差了——令我惊讶的是，这几个人之间错的很远，周老师竟然一下就看见了这么多人。这“功夫”可真不是盖的呀。

数学老师：“神枪手”

每个班一定都会有一个爱表演、爱接话的“小丑”或是“皮猴”吧。教我们数学的岳老师可是专治这些人的。

我们班就有这么一个男生，无论上课下课，都“无恶不作”，周老师都拿他没办法。但他最害怕上数学课，因为岳老师有办法治住他。

一个夏天的下午，岳老师在讲题。这个男生大声讲话，还唱歌、踢同桌的椅子。“不幸”得很，被岳老师看见了。他还没注意到呢，岳老师就点了他的名字。这下好了，他安安静静的在那儿站了五分钟。可不到五分钟以后，他看岳老师不理他，就又开始小声的和前桌说话。

岳老师生气极了，拿起粉笔头就要砸他，他连忙闭嘴。可谁会料到——岳老师一转过身去，他就继续说话。岳老师真的生气了，拿起粉笔头就往他身上砸。“哒！”的一声，粉笔弹在了他的袖子上， 真是又快又准！这个男生不再说话，又开始发呆了——“哒！”又一声，粉笔弹在了他的肩上。他那节课再也没有说话了。

当然，以后的数学课也没人敢开小差、发呆了。

英语老师：“顺风耳”

我们班的英语课，可以说是相当安静的——没人敢说话呀！要知道，随口说点什么，都可能会被Lily老师听到。

别误会，老师姓周，英文名叫做Lily。嗯，Lily——听起来很像一个活泼的小姑娘吧？下课的时候确实如此。可上课的时候呢？她总是绷着脸，非常严肃。

不仅是表情，确实是很严肃的。就拿今天上课来说吧，有一个男生在读“far”这个单词的时候，发音不对，读成了“from”。有英语老师非常认真的 纠正，但男生总是发不出来这个音。英语老师很生气，让他回去好好练习。说下午抽查。下午第二节课的时候，老师真的抽查了。不仅如此，她还让我们小组练习对话，并且一组一组的去检查，看我们发音有没有问题，有没有出错，有没有丢字或者少字的现象。

这就是我们班拥有“奇异功能”的老师们。他们的这些“奇异功能”让我们更好的学习更好的成长、更好的进步、我要感谢他们，也要感谢他们的奇特功能！

厉害了我的老师作文 篇2

要论谁厉害，我的老师还真是不容小视的。

我们的语文老师可厉害了！不论哪一个同学发出怎样的声音，做出怎样的动作，都逃不过她的顺风耳和千里眼。

我们的老师可不止这些绝活，她的文学功底、上课时的思路，比其他老师更胜一筹。记得她在给我们上课时，总会列出一个思路导图，虽然简陋，但十分容易看懂。那一个一个的箭头，那明了而又清楚的大字，使我们很快就明白了这节课的主要内容。

作为老师，就不该盲目地把每个字都弄懂，这点我们刘老师还是明白的。因此，她上课总是很明确该讲什么、不该讲什么。一遇到重点时，刘老师会拆分这个句子，一个一个解释，最后把意思合并起来。同时，她还会举一些生动的例子，使我们捧腹大笑。更有趣的是，你永远不知道她接下来要讲什么，你以为她会讲这个句子，她却偏偏不讲。

我们的老师还比较注重于集体活动。每当遇到拔河、赛跑之类的，在开始前几天时，她就总是对我们说些像“台上一分钟，台下十年功”、“台上对手，台下朋友”之类的，听得我们都烦了。但比赛时正是这些话语以及比赛老师的呐喊助威，才使我们拿到较高的名次，老师的话还真是让我们充满力量、热血沸腾呢！

刘老师表面看起来十分严厉，可“母老虎”终究还是有温柔的一面的。在下课时，老师就像把我们当成她亲生的孩子一样，千叮万嘱，连我们都开始觉得她到底是不是我们的妈妈了。虽然我不得不承认她上课时十分严厉，但我心里知道，她是为了关心我们这些“心头肉”。

厉害了，我的老师！

厉害了，我的刘海玲老师！

厉害了我的老师作文 篇3

“喂，怎么了，别哭了。”我安慰着说。她边哭边说：“老师真讨厌，把我调到后面去了，真讨厌，每次都是她们好学生跟我闹，教师看到就以为是我跟她们闹，她偏向。”她很难过，很伤心。上了晚自习，班主任来了，把她叫了出去，也不知对她说了什么，等过了一会儿，她回来了，脸上的泪痕不见了，还挂着一丝笑容，回到座位上拿起书把头一低就开始“苦读”。

“哇塞，班主任真厉害呀。”我心想。这件事让我联想起了几日前发生的事。

那时我相信爷爷奶奶，便打电话要求妈妈把我转到老家去，可是妈妈总是不同意，我又没办法，就询问了班主任的电话。

晚上，班主任来了，看她急匆匆的样子，一看就知道有什么事。老师刚一进门就把我叫了出去，我知道，一定是妈妈给老师打电话了。我们面对面的谈着。

“你怎么了，有什么事吗？你妈妈给我打电话，很着急的样子，说你哭了，这到底是怎么回事？”老师焦急的问。

“没事，只是想爷爷了。”我应付着。心想：无论你说什么，我一定要回去。

“你能理解一位母亲的心情吗？我也是母亲，听着你妈妈的声音，我也好着急，你妈妈已经为你担心的太多了，我希望你能理解妈妈。”老师深情的说。

“我真的是个好孩子吗？如果我是，我是不是应该马上停止这件事？”我说。

“是啊，现在你应该全心全意的学习，以后你考出去了，你一年能看见几次妈妈？还不理解她？哎！”老师说。

我的意志动摇了，我的想法动摇了，对，我不能让妈妈伤心，失望了，终于，我露出了笑容，停止了哭泣。

怎么样，老师厉害吧，几句话，一会儿的工夫，就让我重绽笑容。原来老师不止会教学啊！老师真厉害！

厉害了我的老师作文 篇4

“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，昱玮年少多才智，成功就在不久时。”这首诗是山东潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名老师学生每个人都收到了属于自己的期末点评——“诗评语”。

在人们通常的印象中，学生期末评语应该是这样的：“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”然而，潍坊市民的朋友圈里，却被一位小学老师的“期末诗评语”刷了屏。

“杨家佳儿八方赞，少东读书知识添，我愿少东多努力，胜过千万好儿郎”“蹉跎莫遗韶光老，人生唯有读书好，我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀”“程轩多才学，平生志气高，别人怀宝剑，你有笔如刀”，孙老师原本是怀着“好玩”的心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中，结果不知怎么就突然“火了”。

“看着孩子一年一个变化，我就想着给他们一个不一样的评语，因为每个人都很重要。”孙老师老师这样说。她在教学过程中发现，把语文知识编成儿歌更容易让学生接受，而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生，她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”，每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。

孙老师结合学生的特点和平时的表现，利用休息时间给每个孩子写了一首诗，42名学生，每个人都拥有了与众不同的“诗评语”，家长和学生都被这位年轻的才女老师所折服。

孙老师的朋友圈更是被这样的评论覆盖：好有才，字写得真好，请收下我的膝盖！

厉害了我的老师作文 篇5

我们的语文老师是一位能说会道的女老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双能说话的眼睛，还有一张能发出一百多分贝声音的嘴巴。

你肯定会以为她是一个很温柔的老师吧！呵呵，我可以给你一个明确的答复：她是一位让我们的手“受尽折磨”的老师。我给你说两个非常有意思的例子吧。

有一次晨读，老师说要到办公室去开一会儿会，于是就先走了，走之前她让我们的班长管好我们。哈哈，“老虎不在家，猴子称大王”，整个教室像开大联欢一样闹翻了，班长也说不听我们，在一旁急得直哭。不知过了多久，只听一声“老师”，我们顺着叫的那个同学的目光看去，呀！原来老师已经站在了门口。她用非常和蔼的目光望着我们，微笑着对我们说：“你们的联欢会开的不错，我发现你们的文艺细胞很活跃嘛！我想你们现在手还没有运动够吧，好，老师今天满足你们。现在请各位同学把我们昨天所学的课文抄五遍，抄不完的同学后果自负哦！”这个任务刚布置完，妈呀，教室只听春蚕吃桑叶的声音，“沙沙沙沙……”同学们都埋头苦干起来。

这件事情还没结束呢。这一天，老师来了一个大测试，这可是突然袭击，我们一点准备都没有。测试时，我发现题目一点都不难，可报分数，我们班竟然没有一个考到九十分，这可是件怪事。我们原打算对家长瞒天过海，等到放学时老师却让我们把试卷带回家给家长签

字。唉，回去后我们都吃了一顿“皮带炖肉”。

怎么样，我们这位老师厉害吧，对了，你们有空一定来我们学校看看她吧！

厉害了我的老师作文 篇6

说起老师的“厉害”，大家也许以为是老师对学生要求严格，但我们巩老师的“厉害”可不是对学生，而是教学厉害，他是我们的数学老师。

巩老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不矮不高的中等个子，在所有老师中间算得上“帅人”。巩老师不仅长的好看，课也教的很好。

课堂上巩老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，巩老师在课上宣布：“今天谁表现的好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，做得端端正正的，没有一个人说话。课上到一半时，巩老师点了一个同学，跟他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。又上了一会，巩老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡慕死了。这节课每个同学都非常认真，期盼着老师能和自己说话。巩老师这一招真灵，同学们学习兴趣大增，直到现在每节课我们都认真积极，还希望得到老师和自己说悄悄话的机会呢。

巩老师还有许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为巩老师是世界上最好的数学老师，你们觉得呢？

厉害了我的老师作文 篇7

我们的马老师“厉害”可不是吵学生，而是教学厉害，她是我们的数学老师。

马老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不低不高的中等个，在所有老师中间算得上“美人”。

马老师长得好，学教得更好。

马老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，马老师宣布：“谁表现好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，坐得端端正正，没有一个人说话。课上到一半时，马老师点了一个同学，给他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。马老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真，期盼着老师能和自己说话。马老师这一招真灵，同学们兴趣大增，这是一种非常不错的兴趣提高法。

马老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候，她让我们当小老师出这一课的题，第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识，再做出来说明又巩固了知识，真是一举两得啊！

马老师还有许许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。

厉害了我的老师作文 篇8

黄老师，我的班主任，头发像海藻一样弯曲，经常戴着各种发箍，穿着各种色调花纹的裙子，声音细细的软软的。平时她一点也不像老师，更不像班主任，倒像是一名学生，你说厉害不厉害?

有一次，我们课下跳大蝇，黄老师也笑呵呵地跑来一起跳，没想到黄老师挺厉害的：绳子一扬上来，她就冲进去轻轻一跃，脚尖踮地，左脚一抬，右脚一踮，一次也没卡绳，如同一只蝴蝶在空中飞舞;跳绳从脚底下穿过，又从头上掠过，好像一道光环。后来，我们在黄老师的指导下跳绳，还在学校“体艺会”拿了个第一名呢。

黄老师厉害的事可多了。她的眼睛像是火眼金睛，上课的时候谁要是在下面搞小动作，一眼就能看出来。她的耳朵堪比顺风耳，上课的时候，只要你在下面说话，无论声音多小，都能听到。黄老师对批改作业有独门的厉害，如果她在改作业时不高兴了，周五就有我们好受了——布置一大堆作业，因为黄老师的宗旨是：作业没写好，假期就别想好好过!还有，这学期开学都这么久了，我们没有一堂正常下过课。黄老师居然笑嘻嘻地说：“习惯了就好，怕什么?”

唉，你觉得我们的黄老师厉害吗?

厉害了我的老师作文 篇9

我们身边有许多人：他们有的见多识广，有的风趣幽默，有的勤奋好学，有的调皮捣蛋……那是这是这一个又一个人，才让我们的生活变得更加多姿多彩。而我的语文老师——茅老师，也有属于他自己的“独门绝技”。

“哈哈哈哈哈……”那是发生在一个月前的事情了，但是同学们那一阵阵爽朗的笑声却仿佛仍然在我的耳边回荡着，久久无法散去。这是为什么呢？教室里，茅老师正在给我们班的同学讲解如何写好一篇科幻作文。老师自信的说：“你们无论给我一个什么样的故事，我都能把它给改编成一篇科幻作文。”大家都不相信，于是一位同学站起来，让茅老师把家喻户晓的童话故事——《小兔子乖乖》，改编成科幻故事。老师思索了一会儿，开始给我们讲述了一个奇妙的故事。

“很多年后，一个博士在屋子里做研究。忽然听见了一阵敲门声，发现这是一只小兔子……”我们一边听着这神奇的故事，但是笑声却不住地从我们的口中发出。若不是茅老师及时让同学们止住，恐怕整个校园里到处都会是我们的哈哈大笑声了吧！

除了新版的《小兔子乖乖》，在那些语文课中，许多经典的故事都被我们插上了科幻的翅膀。但是我们每个人的思绪越飞越远，越飞越高……

茅老师的厉害之处还有很多，数也数不清，但是他的幽默影响着我们，让我们积极向上。我的老师可真厉害！

厉害了我的老师作文 篇10

我们班的杨老师有一个称号“厉害之王”。这个称号是我起的，我觉得很适合他。

补课“厉害”

在黑板上，杨老师飞快地写下了一条条概念公式后，便命令我们背会，然后自己更正错误，有不会的可以请教别人。杨老师这做样大大地提升了我们学习的效率，让会的同学带不会的同学，自己也相当于把这道题又做了第2遍。也许就是因为这样，我们全班的数学成绩提升的飞快，可以说是“一日千里”。这是补课时杨老师的“厉害”之处。

体育课“厉害”

在体育课上，杨老师更是厉害了。往队伍前一站，全班立刻鸦雀无声，一个个站的整整齐齐。心血来潮时，杨老师要为我们表演他的绝技---单手劈木板，当时我们全班都激动地围在杨老师身旁，见证这神奇的时刻。

只见杨老师把手缓缓抬起来，仿佛在那一瞬间，天地间的所有力量都注入到手掌中，紧接着杨老师一巴掌拍下去，木板硬生生断成了两半。我们全班同学都惊呼起来，连连称赞杨老师厉害，有的同学甚至直接去请教杨老师了。体育课上的杨老师是不是更“厉害”？

教育“厉害”

原本，我们学校里有几个野小子，连校长说的话都不听。有一次，他们上课捣乱被老师送到校长那儿，校长教育过后，他们还是无动于衷。于是校长就把他们送给杨老师教育，不出两天，他们就变成了乖孩子。怎么样，我们的杨老师够“厉害”了吧！

厉害了我的老师作文 篇11

在我们班里最厉害的不是班长，不是语文老师，而是我们的数学老师。数学老师的厉害在于抢课厉害，拖堂厉害，补课厉害……

我先说一下老师抢课的厉害之处：那是个高兴的早晨，花儿在对我微笑，小鸟在说早上好，大树的树枝在向我挥手。那天有我最喜欢的一门课——体育课。来到学校上完前三节课，就到了体育课了，下课时，我把球都准备好了。突然，数学老师走进教室来说了一声：“体育老师有事去了，下节课上数学课。”同学们一点也不奇怪，就像发生过n次的再平常不过的事情一样。我也安静地放下了球，开始写作业。这个学期，我们的体育老师不是“有事”，就是“生病”。一个学期过后，我们是一次都没有上过体育课，连体育老师的样子都不知道长什么样？

再说数学老师拖堂的厉害之处：一个星期五的上午，我们正在上数学课，还有十分钟就要下课，我真希望快一点下课，因为我要上厕所了。下课铃终于响了，可老师好像根本没有听见下课铃声——为什么老师还不下课？难道老师忘记了？我要不要提醒老师下课了？可我怕老师骂我。算了，等老师下课吧！结果，老师从下课上到了上课，最后，我只好向老师说了我要去上厕所。

最后说数学老师补课的厉害：一天上午，我错了很多道应用题，老师把我叫到办公室说：“你怎么错了这么多应用题？”我说：“我，我不会写。”老师没有生气，也没有再批评我，而是对我说：“你中午吃完午饭早点到学校来，我给你讲讲。”中午，我吃完午饭，匆匆来到学校，老师已经在办公室等我了。一整个中午，老师都在耐心地给我讲解，直到我全弄懂了。

老师虽然是老抢课，老拖堂，但是我一点也不怪数学老师，因为数学老师是一个对我们负责的一个好老师，老师都是为了我们的学习成绩才抢课，才拖堂的。

厉害了，我的老师！

厉害了我的老师作文 篇12

她的眼睛像尖刀一样锋利，说话像连环炮一样跌宕起伏，在她面前我们总是不由自主地收敛起顽皮，让我直呼：“厉害了，我的老师！”没错，她就是我们严厉、认真且让人敬佩的语文老师——刘老师。

刘老师的眼睛炯炯有神，时刻提醒我们认真听讲，以及一张能说会道的嘴巴，让每堂语文课变得别开生面，一下子就能吸引住我们的眼球。她上课时风趣十足，还不单单局限于课本，经常联系实际，生动形象地把知识渗透给我们。讲作业、试卷时，可谓是苦口婆心，不厌其烦地像复读机一样挑出眼中钉、肉中刺，细细的来讲。在刘老师的讲解分析下，一道难题瞬间就能迎刃而解，让我们像得到仙人指点一样豁然开朗。这样一位厉害的老师，怎能不让我们敬佩呢？

刘老师虽然平时和蔼可亲，但只要是我们犯了错，也绝不会心慈手软的。有一次，在学校明令禁止不准在走廊奔跑的规定下，我却“顶风作案”，被值日老师抓了“现行”。在我忐忑不安的时候，刘老师把我叫到了办公室。我感觉空气变得沉重起来，连桌上的.花朵也不再鲜艳，好像要陪着我面对一场审判。刘老师生气地看着我，面容微微颤动，感觉不知何时会突然怒吼出来，最后却只是平淡地问我：“为什么要奔跑？”

我的大脑好像死机了一样，什么也说不出来，如鲠在喉，如芒在背，似乎面对的是一头正要发怒的狮子。刘老师平息了一会儿说：“这样会很危险会摔倒，知道吗？我强调了无数遍，为什么记不住？”我有些想哭却哭不出来，一股愧疚之情油然而起，感受到了刘老师严厉之下的关爱之情。刘老师说：“做事要三思而后行，你这样会受到惩罚，以后千万不要再犯了！”我斩钉截铁的说好，并且暗暗发誓以后再也不在走廊奔跑了。从此刘老师发怒的面容一直深刻地留在了我的脑海里，督促着我。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”刘老师是一位认真负责、优秀的老师，我想对您说：“厉害了，我的刘老师！”

厉害了我的老师作文 篇13

我有这么一位老师，她可厉害了，不管你做什么事情，都逃不开她那法眼，在课堂上谁的纪律不好，那他可有的受了。我们的老师别看她眼睛不大，什么蛛丝马迹都逃不过她的眼睛，在课堂上，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。

有一次，李云龙在上课时间做小玩具，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没不把小玩具收好，老师生气了，拿起他的玩具就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在课堂上做别的事情了，眼睛只敢盯着黑板了。

她不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所以我们做作业要是字没写好肯定要重做，不光是自己写，全班同学都要跟着写，所以为了不连累大家，都用心写好字吧！

不过也有些不怕“死的”，虽然作业是写完了，但是写的字那可是什么字体都有草书、行书、隶书......，反正是不认识的多，你看我们老师，她可要发威了，“作业重写两遍，今天的作业也不会少，你们就好好写吧，在不把字写好，那就一直写直到能将字写好为止。”我们傻眼了，哎，想起那句话，早知今日，何必当初呀！从这以后，同学们的写字水平突飞猛进呀！

老师虽然是那么的严厉，但是我们知道这都是为了我们好，一次次严厉的教诲，都在使我们都在进步。老师都是为了我们这帮淘气包，用了多少年的心血，尽管都太厉害，但我们也喜欢，充满活力的老师们，你们的酸甜苦辣都印在我的脑海中，你们的付出，你们的耕耘，一定会有回报的！不要对我们失望哦！

最后，我想对老师说：“老师，您辛苦了！我们会好好表现的，您等着看吧！”

厉害了我的老师作文 篇14

我最喜欢我的编程老师，他姓佘。他戴着一副圆圆的眼镜，鼻梁高而挺拔。一头利落的短发，看上去十分精神。他浑身散发浓浓的书生气息很有风度，无时无刻不吸引着同学们。

他时而温柔时而严肃。记得有次上课，我们电脑坏了，佘老师第一时间就一一跑到我们座位前修理电脑，他怕我们不会操作就手把手来指导我们。我们遇到不会的问题时，他就温柔的辅导我们。这样的老师可真有耐心！我真是打心底里敬佩佘老师！

还有一次在课堂上，有一位同学答题答错了，其他同学都在下面嘲笑他。只见佘老师皱了皱眉头，十分严肃地说：“没关系，只要敢于回答问题就是好样的。其他同学应该尊重回答问题的同学，这样才是最有礼貌的同学。”同学们听完后纷纷低下了头。

我很喜欢佘老师，因为他很温柔也很厉害，是我觉得最好的老师。

厉害了我的老师作文 篇15

作为学生的我们都知道，凡是教过自己的老师都十分厉害，但要和我现在的语文老师相比，简直就是“小巫见大巫”。

新生入校时师生都要互相介绍一下，以便认识，第一堂课我们就见识到了他的“厉害”。

第一节课上，他便毫不犹豫地告诉我们“你们的学哥学姐给鄙人起的外号‘小东北’‘东北叔叔’‘东北大爷’，稍停顿后，他继续说：“估计现在应该升级了，应该叫‘东北爷爷’啦！”我们立刻哄堂大笑。在欢笑当中老师便由此向我们介绍了“借代”修辞格，同学们便记住了老师的外号，特别是记住了“借代”。作文中只要写“我的老师”，便少不了“东北先生”。

这节与众不同的写作课，十分有趣，“厉害”也尽在其中。

“厉害老师”的惩罚也与众不同。一不小心碰到了他的底线可就惹来麻烦了。

这一个“奖励”十分“厉害”吧，“厉害”的让我们永远捉摸不透，只好遵守规则，不敢越“雷池半步”。

你说，这位老师“厉害”不？

厉害了我的老师作文 篇16

在我心里，印象最深刻的老师就是我们的班主任徐老师。

徐老师从我们上小学一年级就开始给我们上课，一年级到四年级的语文课和队课都是徐老师带的。她不仅在学习上对我们认真负责，日常生活中对我们也是无微不至的关怀和照顾。

我印象最深刻的一件事，就是在我二年级的时候，有一天，我早上正在上课的时候因为肚子很不舒服，忍不住吐了出来，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老师赶紧走过来关切地摸着我的头问到：“穆梓嫣，你是不是早上吃坏肚子了？现在很难受吗？”我有气无力地对徐老师点了点头说：“我现在好一些了。”徐老师反身给我端了一杯温水让我去簌簌口，她忙着和同学们一起收拾、擦洗我刚才弄脏的书桌和地板。徐老师收拾停当后问我：“要不我通知你的家长把你送到医院检查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待会要是又吐了就麻烦了。”徐老师就帮助我收拾好我的学习用具，然后自己去办公室给我爸爸打了电话。没过多久，接到徐老师电话后我爸爸很快就赶到了学校门口。徐老师帮我拿着书包把我送到了校门口，叮嘱我爸爸赶紧带我去医院看医生，不要耽误了病情。

虽然这件事已经过去了很长时间，但每次想起徐老师对我的关爱，我都觉得她就像我的妈妈一样。

厉害了我的老师作文 篇17

每个人都有老师，我也不例外，但我的老师不是人，而是一个西瓜。它穿着绿黑相间的外套，内衣是红色的，上面点缀着黑的白的籽。西瓜老师虽然并不是一个人，但它的品质却让我敬重。

它的品质之一是谦虚。它不像苹果一样红润，不像橙子一样黄澄澄。它绿黑色的外套在水果中是那么不显眼，但它却从不招摇，比天天换发卡换裙子的我好多了。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。

它的品质之二是奉献。西瓜又甜又可口，用水果刀切开它，拿起一瓣西瓜轻轻咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它将自己奉献给了别人就像蜡烛一样，燃烧了自己却点亮了他人。但我在任何小事上都斤斤计较，生怕吃了一点亏，更别谈奉献了。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。

它的品质之三是坚强。冬天寒风刺骨，春天虫子满天飞，但它却一声不吭默默地忍受着。可我只要有一点苦就大声嚷嚷，更不如西瓜这样的无所畏惧。西瓜是我的老师，它值得我学习，我也必须向它学习。

西瓜虽只是一种再普通不过的水果，但我认为西瓜老师不止应该是我的老师，而是所有人的老师。

精彩点评：珊珊抓住西瓜的特点，有逻辑有条理的娓娓道来，且将西瓜的优秀品质与自己做对比，更能凸显这一位特别老师，结尾可适当概括西瓜老师的品质，对全文内容做总结。

厉害了我的老师作文 篇18

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一位园丁，他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会出现很多教师，我今日要说的是我此刻的语文教师——邵教师。

她有一头乌黑的长发，一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她那双炯炯有神的大眼睛。她对待工作勤勤恳恳，对我们的学习一丝不苟。上课时，她绘声绘色地讲解课文，课后，她总是利用休息时间给我们批改作业，可是我们的作业总是不令人满意，经常让她累得疲倦不堪。

同学们总说邵教师十分严厉，可是在我的心目中，她对待我们就像妈妈对待孩子一样，她其实很关心我们。

记得有一次，我感冒十分严重，整天咳个不停，就在我趴在课桌上休息时，邵教师轻轻地走到我身旁，亲切地关心道：“王蓝一，你这么难受，为什么不在家里休息呢？””在家休息要落课的！“我没精打采地说，”这样我会落后的。“”没关系，教师相信你不会落后的！“邵教师摸了摸我的脑袋，和蔼可亲地说道……看着邵教师，我仿佛看到了妈妈，她的关心和信任让我十分感动，顿时有一股暖流涌进我的心头。

我明白，平时邵教师对我们的严厉就是一种爱的表现，因为她期望我们变得越来越优秀。我很期望大家都能理解她的无私奉献和辛苦付出，都能读懂她对我们的爱，努力学习，用优异的成绩来回报她。

厉害了我的老师作文 篇19

我们的班主任彭老师大约四十岁。她是我们的语文老师。她身材适中，黑发如乌云。她的眉毛向上，看起来很有活力。眼睛又圆又黑。它们看起来很明亮。她的嘴总是向上微笑，像一轮新月。

彭先生是一位严格的老师。我们班的陆嘉树在课堂上很健谈，他的纪律不够好。为了不时管理好他，老师让他坐在讲台下。但每次老师下来给我们讲课，陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。

有一次，当他再次向我们做鬼脸时，老师看见了他，彭先生把他清理干净。从此以后，他再也不敢做那样的鬼脸了，因为他害怕老师会发现并再次被清理。

但几个月后，陆嘉树的老问题又出现了。周三，当这位老师从讲台上下来时，他把课后捡起的一块石头扔到空中，不小心击中了老师的头。老师非常生气，脸都红了，于是又把陆家书洗干净了。彭先生说：“这是一个很好的例子；陆嘉树小组的得分手会扣100分

虽然彭先生有时很严格，但他也很有爱心！有一次，我们班的一个同学在玩的时候不小心伤了自己。我把这件事告诉了彭小姐。听了之后，她立即冲出办公室，抱起同学跑向学校医务室。当老师回来时，她气喘吁吁，满头大汗！看到老师对我们这么累，我感到很不舒服。我想：我必须努力学习，做一个能让老师放心的孩子！

这是我的班主任彭先生，一位我热爱和害怕的老师！

厉害了我的老师作文 篇20

你是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵。你是一支红烛，照亮了我们前进的方向；春蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸这首诗不是你无私爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想告诉你！

老师，您辛苦了！早上，当我们睁开朦胧的眼睛抱怨时间过得太快时，你已经离开家开车去上班了。下课后我们出去玩的时候，你还在办公室认真备课。晚上，当我们做完作业，钻进温暖的被子里，你仔细地在课桌前批改我们的作业灯昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我们敬爱的老师还在灯光下工作。

谢谢你，老师！当我不定期写信时，你是第一个找到并指导我的人。当我受到委屈时，你是第一个安慰我的人。当我在考试中取得好成绩时，你是第一个提醒我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的人。当我享受成功时，你是第一个祝福我并让我成功的人百尺竿头，再接再厉！

对不起，老师！那是一个阳光明媚的早晨。你说的是关键知识。听了一会儿后，我和同桌聊了起来。你碰巧看到我。你大声说：“我不知道；坐下来仔细听“你也用严厉的眼神看着我，然后继续说话。虽然已经很长时间了，但我仍然记得并牢记在心。每次想起它，我心里总是有一种说不出的内疚。

你是甘露，浇灌着我们梦想的花朵。桃花潭的水有几千英尺深。别忘了老师对我的爱！亲爱的老师，在您刻苦认真的指导下，我将勇往直前，以优异的成绩回报您！

厉害了我的老师作文 篇21

蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸老师是园丁。他们培育了一个个幼苗,培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会有很多老师。今天我想说的是我的语文老师；邵老师。

她有一头长长的黑发，手掌，脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她明亮的大眼睛。她工作勤奋，学习一丝不苟。在课堂上，她生动地解释了课文。下课后，她总是利用课间休息时间批改我们的作业，但我们的作业总是不令人满意，经常让她感到疲劳。

学生们总是说邵老师很严格，但在我看来，她对待我们就像她妈妈对待她的孩子一样。事实上，她非常关心我们。

我记得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在办公桌上休息的时候，邵先生轻轻地走到我面前，亲切地说：“我想，我应该在这里休息一下。”；王兰义，你这么不舒服，为什么不在家休息呢；您必须在家休息时下课；我无精打采地说：“我不知道怎么办。”；这样，我就落后了没关系。老师相信你不会落后的“邵先生摸摸我的头，和蔼可亲地说看着邵先生，我好像看到了我的母亲。她的关心和信任深深地打动了我，一股暖流涌进了我的心里。

我明白邵老师对我们的严格是一种爱的表达，因为她希望我们变得越来越好。我希望大家能理解她无私的奉献和辛勤的工作，理解她对我们的爱，努力学习，以优异的成绩回报她。

厉害了我的老师作文 篇22

不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。

为此他努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用。

扩展资料：从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。

厉害了我的老师作文 篇23

章老师是我的语文老师，也是我的班主任。她对待工作十分认真、仔细、严肃，有时也很幽默，对待学生就像妈妈一样，给了我们无限的关怀和爱。

记得有一次去上学，出门的时候直接把水杯往书包里一丢就急匆匆地出门了，也没检查水杯盖子。结果到校园，打开书包一看，惨了，水杯盖子没有拧紧，书包全湿了，书也湿了，这可怎样办呀，这些书这天可都要用的，顿时急的我眼泪快流下来了。这一幕被正好走来的章老师望见了，“怎样啦？别急，有什么事跟老师说。”我把事情的原委跟老师说了，老师立马带着我来到她的办公室，找来吹风机，替我一本一本的把书吹干，看着这一本本书又恢复了原样，我的情绪顿时简单了，真的十分感谢章老师。如果不是章老师，我都不知该怎样办了。

章老师是一个对待工作十分热情的人，校园里不管组织什么活动，章老师都会鼓励大家踊跃参加，往年的体操比赛、校园舞比赛、功夫扇比赛，章老师都会亲自监督，规范我们的每一个动作，争取做到整齐划一，最终各项比赛我们班都取得了可喜的成绩。课堂上，章老师会结合课文，跟我们说一些生动搞笑的故事，让我们更好地去理解课文，让课堂的气氛更活跃。她还推荐了不少优秀的课外书，让我也慢慢地爱上了阅读，开拓了眼界。

章老师，您就像天空中的一轮明月，照亮我们成长的道路，让我们一天一天快快乐乐地成长！
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更新时间：2024/12/23 21:16:04