标题 | 木雕小学作文 |
范文 | 木雕小学作文 在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的木雕小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 木雕小学作文1书架上泛黄的书本,微风吹过,掸落那个木雕猫身上的灰尘,不禁触动我的心弦,那凝聚了我的多少心血呀…… 幼时的我,不太爱玩塑料玩具,一块木头却是幻想的天堂,它会变成一辆小木车,一棵果树,一只小狗……渐渐地,在外婆的声声铁凿下,我也爱上了木雕,做起了木雕小匠。 那个木雕小猫,是我的多少心血啊!脑海中浮现出曾经的画面:我先用铁凿敲掉多余的木块,用砂纸打磨出三角形的小耳朵,慢慢用铁凿勾勒出圆圆的脸和身子,我不断擦拭着脸上的汗水,不让木块浸湿任何一点。我用小刀片刻出猫咪大大似铜铃般的眼睛,俏皮的鼻子和嘴巴,当然不忘喂它一条木质小鱼干。对了,猫尾巴!布满斑纹的尾巴,可爱不失严肃的立着,腿也半蹲着,猜猜,它在卖萌吗? 我就这样认真地刻着,不顾汗水浸透衣衫,也不管腰酸背痛,我是多么向往有趣,快乐的木雕啊!经过我木雕小匠一番左凿右锤,噔噔,一只活泼可爱的猫咪浮现在眼前,那件作品倾注了我多少精力呀! 我向往木雕,因为在我学习疲惫时,那一把把工具让我重拾动力;在我看书倦乏时,那一块块木料令我在燃快慰;在我考试失利时,那一件件作品使我找回信心……那间不过二三十平米的小书房给了我无限希望,它是我心灵的港湾呀! 换句话说,那是我童年的天堂,是我独自一片小小的天地,在学习疲倦时充电站! 我爱木雕,我向往那间屋子里关于雕刻的每一件作品,每一件工具,我向往木雕的一片天地,我亦向往做一个木雕小匠! 拂去木雕猫上的灰尘,心弦不逝,是那熟悉的味道啊…… 木雕小学作文2羚羊木雕续写 我手里拿着小刀和羚羊木雕回家了,我把羚羊木雕还给了妈妈,妈妈抢了过去,在看看我手里的小刀说:“你拿人家万芳什么东西啊!”我低着头说:“这把小刀是万芳送给我的” 此时万芳家里····· 万芳妈妈看见万芳湿淋淋的跑回来生气的说:“你干什么去了?全身这么湿,待会儿感冒了,还要出钱给你治病的,你要知道大人赚钱很辛苦的。”万芳用微小的声音回答妈妈:“我给朋友送东西去了”妈妈疑惑的望着万芳那湿淋淋的身躯说:“你把什么东西送人了。”万芳嘴皮颤抖着然后想了想:是撒谎还是诚是的说出真相呢?万芳说:“我吧上次我们去旅游买的精品小刀给送给他了” 万芳妈妈脸色一下就变的严肃起来:“你知道我们花了好多钱才买到的吗?” 万芳无可奈何的说:“我送都送了,你就让我送给他吧!” 这时,我家里正在争论····· 妈妈坐在沙发上像询问罪犯一样问我:“你为什么还把人家这么好看的小刀给拿回来,快拿回去还给人家。” 我只好又无赖的从风雨中跑回去中途我遇上我的.朋友万芳,她哭这给我说:“我被我妈妈训了一顿,妈妈叫我把小刀要回来。”此时我也泪流满面的说:“我的妈妈叫我把小刀还给你。”后来她们笑着在雨中走着,跳着,跑着。 木雕小学作文3“咔嚓咔擦”,乍一听,是谁在大清早“勤劳干活”呢?揉揉眼睛,循声望去,哟,原来大家已经聚精会神的与木雕老师一起“大闹天宫”了。所谓“三百六十行道,行行出状元”,我想高强老师肯定十分专业吧。 只见他虎势儿一站,拿稳了木块,握着尺和笔,精心制作着他的木锤。我们也学了起来:我们用尺子量出了木块的宽度和长度再把两端的中心点连起来,宽长度与四个面都要画,不能把它画歪不然锤子就会弯掉,不好看也不好用,所以一定要画得标准,不得有半点马虎。 木雕老师还教我们认识一些工具:有台虎钳,F型夹,G型夹,V型夹……我都有点儿晕了呢。高强老师还给我们演示了怎样锯木头:左手扶木头,右手拿锯子,左手扶木头时,不能把手放在刀刃的下面,不然一不小心,就被划到手了;右手拿锯子时要把中指和无名指分开握,手腕是斜的,左脚在前,右脚在后,手臂要前后推收。 第二天我们继续做木雕,大家发现自己的木块的轮廓已经越来越像木锤了,只是握起来还有点粗糙,刺手,所以还要加工。我们首先用到的是平口刀,我们用它把弯曲的地方和握把的尖尖处割平,然后用锉刀把不圆润的地方打磨一遍,锉刀圆的一面是用于打磨凹下去的地方,木锤直的地方是用锉刀平的一面来锉,最后我们才用砂纸仔细摩擦,让我们的作品更光滑些…… “呲呲呲,呲呲呲”我们沉静在做木雕的快乐中。 |
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