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标题 早读作文600字
范文

早读作文600字（精选20篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的早读作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

早读作文600字 篇1

在走廊上疾走，害怕老师正拿着粉笔在黑板上写着字。万幸的是，今天不是英语早读。

我走进教室门槛，熊又感叹了一句：“你又是这个时候来。”看着他那长年四季红扑的脸，令人感觉最近又胖了一些，颈部又多了一层肉。熊是生物课代表，每个星期一都是他最累的时候——要时不时的用有力的大手拍在以交的生物作业本上，大喊“交生物作业。”一部分男同学急了，赶紧从文具盒中掏出一只笔，速补着，还好在这等艰苦环境下，练就了他们的一双好手。

看了看后面的时钟，还早，今天是语文早读，语文老师，通常在打铃前后才到。这会功夫，成了小组长最忙的时候，因为刚过完了一个周末要收的作业也自然多了，能在老师来之前收齐作业比上青天还难。熊实在看不惯这翻嘈杂，便叫语文课代表上讲台带读，可尽管她是课代表，我们心中的“考神”，但也还未练到可以指挥我们嘴巴的境界，这位“考神”成绩虽长期名列前茅，但声音却小的无法形容。站在讲台上，她无奈时撑撑眼镜，然后拿右手剥左手手指，力不从心，只好走下讲台，继续读他的圣贤书。

老师疾速进门，然后又说着平时常说的一句“来了的同学快读书，巩固一下字词。”这句可管用多了，一下全放声读书。

读到一定时间，老师要讲练习册，却急坏了那写作业的人，连忙用手遮掩。Z坐在我旁边，他是个自恋狂。当老师讲完难题，并且他做对时，他便会自豪的说：“我真是个天才，天才一词就是为我而生的。”我真想对他说：自恋的没得救了。可一直没找着机会。他也不瘦，与熊作个比较：他们有不同点，也有共同点。Z的脸是圆的胖。而熊的脸是胖的可爱，全靠他的和嘴。他们最大的共同点则是胖而没有“一线天”。

铃声打断了老师的话，无奈，只好留到下次再讲。虽在这个早读中受到教室的限制，但有各异的朋友，虽被限自由，但总有新鲜事。

早读作文600字 篇2

在我的心里有很多是我记忆犹新的事情，可是能留在我记忆深处的只有最近发生的一次数学早读事件了。

周三快放学时，李老师特意来提醒我们：“明天的早读可是我的，一过来就跟着郦梓玲读‘葵花宝典’不要和旁边的人聊天和哄闹！”可是，有些人的记忆好像只有几个小时，到明天早上时，已经全忘光光了呀！

那天早上因为起床时间有点晚，因此到学校时班上已经有大部分人来了。在楼梯口时，我就听到了一阵阵“纯真”的笑声和吵闹声，一听这声音就知道肯定是我们班原版制造的。一进教室，就看见小郦同学孤零零的在讲台上唱独角戏。为什么下面的同学们都不读呢？因为小郦同学那充满爆发力的海豚音都抵不过下面那一波波强悍的音浪。有的同学在与朋友聊天，有的同学在跟其他同学随意哄闹，更是有些胆大包天的人竟跑到教室外观察李老师办公室的一切动静。这时，小黄和小齐同学同时冲进教室，异口同声地说：“李老师来了！快拿出练习册！”前一秒还闹哄哄的我们，像换了一个班级似的开始装摸做样的读起书来。

可是，我们还是慢了一拍，原来李老师一直在窗台上看着我们的一举一动呢！被现场抓包的我们害怕极了，李老师的眼睛里似乎有一团燃烧的火球。她一边拍桌子，一边苦口婆心地说：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’啊！这大好时光是用来读书的，这是用再多的金子都换不来的时间啊，全班把三单元的十四条全抄一遍！”

这件事一直藏在我的记忆深处，因为它告诉我“一天之计在于晨，一年之计在于春”我们要珍惜这美好的时光，把握住每分每秒。偷偷告诉你：其实我更忘不掉那一上午抄宝典的痛苦啊！

早读作文600字 篇3

由于从小就开始的努力，我的记忆力已经达到班内的一流水平。甚至有了些“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬高人”的感觉。在学校的早读也有了些松懈，而失去的早读却一去不回。

今天的语文早读令我后悔不已。恰逢谢老师不在班，班里的学习氛围便有了些许的混乱。不知为何，我竟也与同桌聊起了天，却浑然忘记了早读这回事，还有在监控一旁虎视眈眈的妈妈。而当老师叫我起来背诵的时候，我却张口结舌，无言以对。

早读的时间是极其宝贵的，“一天之计在于晨”这是我们记忆的黄金时段，不能白白浪费。我又想起了以前我早读时的情形，而如今我的效率竟如此之低，不禁感到无比惭愧。能力越高的人对自己的要求应该越高，我不能仅仅完成老师布置的那一点任务，更要在有限的时间内超前背诵。

人的一生就是不断犯错的过程。之前我觉得学校安装了监控，令我们行动受阻。现在方才明白，这是帮助我们改正缺点的利器，这不亚于指点迷津，帮助了我躲开了一个大坑。另外，自律才是真正的人生自由。

在以后的早读中，我一定会痛改前非，将十二分精神用在背诵上。勤奋是成功的必要条件，而背诵与学习更是来不得半点虚假和马虎。

我的威信和影响是一步步积累起来的，“表里如一”方才是建立威信的真谛，“两面派”的行为是万万要不得的。我既然还是班长，就必须保持以往的良好态度。

一寸光阴，能够书写人生，岁月消愁，早日的时光更是珍贵，而早读更是无法再回。失去的早读，让我用行动来补偿。

早读作文600字 篇4

明天就是星期五了，早读是同步阅读，心里不禁有些小期待，因为对于爱看书的同学来说是件天大的好事，可对于那些不爱读书的同学呢，简直是噩梦降临、霉神上身。礼拜四的晚上，却又有点不安，倒不是我不爱看书而是……

而是每个礼拜五的早读都好像是个菜市场似的，坐在位子上的是卖菜的大爷大妈们，等待着有人光临菜铺；与同学说话的是在讨价还价；四处闲逛的是在挑选菜品；还有那些追逐打闹的就更别提了，准是菜摊老板遇上小偷了，边追边喊：“快来人呀！快来人呀！捉贼了！你给我站住……”突然，一位同学喊了一句：“老师来啦！”不管是卖菜的也好，买菜的也好，都回到座位了，端端正正的坐好，一眼望去，井然有序。或许是早就不兴这一套了，过不了多久，便又开始闹哄，又成了菜市场，往往是等到宋老师来了，才安静下来，拿出《倾听鸟语》翻阅。

这个夜晚好像过得特别快，一眨眼就到了礼拜五，我背着书包，边走边做着心理准备，接受那嘈杂的环境时，却没料到教室里的景象；正准备好好整顿一番，扯破嗓子喊时，却不知同学们的所作所为。我走进了教室，原以为菜市场又要开业了，却被眼底下的一切大吃一惊，教室里是死一般的寂静，没有一个人东张西望，更没有一个人说着悄悄话，每个人都安静地看着书，有的放在桌上，有的捧在手上，有的还时不时的拿起笔划划好词佳句，谁都不影响谁，每一个人都陶醉在书的海洋里。我瞟了一眼宋老师的座位，没来。看来同学们是真的明白了阅读的意义。我快步走到位子上，加入了阅读的大家族中，静下心来。那时的教室是那么宁静，只有微风吹动树叶的“沙沙”声响，也为这个早晨增添了一丝读书的趣味。

45分，宋老师来了。

他看到教室里的景象，好好表扬了我们一番。

温暖的阳光洒下，我伸了个懒腰，真希望每个礼拜五的早读都那么美好。

早读作文600字 篇5

今天上早读时，老师看到大家无精打采的，有的发呆，有的趴着，还有的托着下巴沉思……看到这种情形语文老师提议：“来，带你们玩一个游戏！”

只见同学们纷纷抬起了头，脸上露出了喜色，“规则是这样的……”老师的话还未说完，一个声音打断了老师：“老师，是不是成语接龙？”只见老师摇摇头，“击鼓传花？”老师笑眯眯地再次摇摇头，这更激起了同学们的好奇，坐直了身子仔细听着规则，“全体起立！”

同学们都疑惑地站了起来，老师面带笑容地说道：“一二组为大象，三四组为狮子，五六组是老虎。叫到哪组哪组就蹲下。”我被分到了老虎这一组，“老虎”只听老师一声口令，我立马蹲下了，可是没有反应过的成员就被淘汰了，眨眼间只剩6个人了，我鼻子酸酸的，心想：“会不会输掉呢？”我正想着，传来了欢呼声，原来老师发令：“大象”他们淘汰了一半的人，我高兴得手舞足蹈起来“我一定要全神贯注，留在最后！加油！”

几个回合之后，大象队只剩下1人，狮子队只剩下了2人，而我们队只剩下了我自己，虽然已经淘汰了很多人，但是比赛还是很激烈，被淘汰的同学也想继续比赛，可是这时候只能站在一旁喊加油了！

“耶！赢啦！”只见我们组同学们纷纷冲我跑来，原来因为太专注老师的口令没有注意到全班就剩下我自己了。

“比赛结束！获胜者老虎队！李子洋同学，和大家分享一下你获胜的秘籍吧！”

“嘻嘻，也没啥秘籍啦，就是认真听老师口令而已。”我不好意思得下意识摸了摸鼻子。“说的非常好！用心去倾听别人的话，才会让沟通更顺畅。全神贯注才会获得有效信息，让自己获得胜利！”

这个早读真是太有趣，不但让我赢了比赛，更让我懂得了认真倾听的意义！

早读作文600字 篇6

“美好的一天从早晨开始。”这句话说得真是没有错，因为“一日之际在于晨”嘛！可我却要说：“美好的一天从早读开始！”你问我为什么？看下去你就知道了。

虽然前几天的早读很吵闹，像个菜市场似的，但今天的早读却格外的安静。你瞧！同学们一开始都是三五成群的在讲话，但一听到早读铃声，就赶忙回到座位，拿出语文书来。虽然还有一两个在讲话，但看到同学们都回座位了，似乎也不太好意思，悄悄地走回了座位。领读的语文课代表也夹着语文书走上了讲台，不一会儿，教室里就传出了一阵阵整齐划一地朗读声。

读得最认真的，就是潘宇稀了。看！铃声刚响起，早读还没开始，他就坐得端端正正的，在等课代表发出开始读的指令，就像是一个忠诚的士兵在等待一位将军发出杀敌的命令。开始早读了，他也丝毫不马虎：双手拿着语文书的左右两角，斜立着放在桌子上，眉头微皱，一脸的严肃，嘴巴一张一合地读着课文，要是有一个字读错了，他就会重读这一段，认真极了。要开始背了，他将书倒扣在桌面上，十分流畅地背诵起来，遇到不会的或背错的，他还会虚心听取别人的“指点”，然后再继续背。你说，他读得难得不认真吗？

其他人自然也不甘落后，尤其是几个男生，嗓门大得都能把我们上面的楼层连着屋顶给炸飞了，当课代表或同学提醒他们时，他们还说他们那嗓门已经很小了，然后用他们认为的“小嗓门”继续读着。你说，他们读得难道不认真吗？

“美好的一天从早晨开始！”这句话说得没有错，但是“我们美好的一天从早读开始！”你们觉得呢？

早读作文600字 篇7

我们班的早读课，可以说是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同学都是这盘菜的厨师。

星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼（我们班教室的所在地）就可以听到班里在放英语录音。一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“你查1组的，你查2组的……”于是就有混乱起来。不知是谁会喊一声：“嘘！老师来了！”全班会顿时安静下来。可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。这应该是这道菜里的一点调味剂吧！

星期三的早自习是语文。不等上课铃打响，教室里就传来那种低声的背书得声音。不一会儿全班同学都被这种气氛感染了，大家都在认真地背诵古文。我们在古文中遨游，我们汲取古文的精华，甚至有时候连上课铃都听不见。老师进来给我们讲解课文后教室依然会恢复到原来书声琅琅的状态。当然会有一些搞怪的同学捣乱，这也应该是这道菜里的一点调味剂吧！

不知不觉，这道菜也快被我们消化完了。我们马上会面临中考，也就是说我们这60位厨师马上就会分别。但我们曾经在一起过，我们一起努力过，我们去一起奋斗过，我们一起拼搏过，我们一起进步过。愿我们永远记住这道菜！

——谨以此篇送给19班的同学们，我们永远在一起。

早读作文600字 篇8

早读课，对我们班的同学可是十分“宝贵”的，为什么说它宝贵？早上记忆力好？不对，早上学习气氛高？如果是那样，我们班就是年级第一了！！！那是因为什么？容我慢慢道来。

记得我们分班的时候，我因为妈妈的原因被分到了所谓的“明星班”，为什么给我们这个班起这么一个绰号，听说来的都是”关系户“，每个人又多才多艺，起这么一个绰号也就不足为奇了，下面转入正题，说说我们班的“童靴”为什么那么珍惜早读时间。

说实话，我们班虽然是“明星班”，家长大多是有头有脸的人物，可学习不好的可多了去了，学习不好，不会做作业，怎么办？抄呗，又省时间，又不用死脑细胞，只用动动手，多好啊！虽然这不好，可通过这件事，我发现了我们班同学的一个“优点”，是什么呢？就是他们可“团结”了告诉你一件事，你就明白了。

那天，不知是谁给老师透露了一点“小秘密”，第二天，老师就”大开杀戒“，连班长又被打了，这件事过去后，“童靴们”又开始活动了，这次有几个被抓住了，老师带到办公室“优待”，可是这几个人，死也不说（有点夸张，莫当真，莫当真），到最后，学期末，老师也没再抓住一个，是他们不抄了？想得美，人家可有办法呢，透露透露？可不行，这属于“军事机密”！！！！！

我抄过作业吗？我也抄过作业的，不过，是另一种抄法，知道“笨人抄法”和“聪明抄法”吗？我属于后者，不过，你可不能告诉我们老班啊！不然我们都会死光光，“啊！痛死了”这不，又牺牲一个，阿弥陀佛！善哉善哉，“不好，老师来了，快收作业！！！”

早读作文600字 篇9

早晨，又有几片树叶落到了地上，在冬天的早晨，我乘车去上学，一缕缕阳光洒了下来，令我舒服极了。

可是我一进教室，我就舒服不起来，一脚踏进教室，就像走入了菜市场，各位“大妈”们在座位上不断地窃窃私语，还不时会看见一本本本子在空中“尽情”地飞舞着，活像一架架飞机。

这时我前面的“大妈”钱鹏飞又开始吆喝了，四处找人交本子并趁机说上两句。“呼、呼，累死我了！”只见一个同学刚来，坐在座位上气喘吁吁地喘气，钱鹏飞立马一个转身，面向那个同学，脸带微笑，手拿一本英语抄写本，在手里开心地挥来挥去，对那个同学说：“快交作业！快交作业！”活像一只找到宝的小猴子，滑稽极了！

“咚、咚、咚”楼梯上传来一阵阵脚步声，终于脚步声停了，走来一个十一二岁的人，原来是钱鹏飞的同桌-宋欣悦，这时钱鹏飞仿佛还在自己的世界中没看见宋欣悦，他正在书包中掏东西，正掏得欢哩，这时宋欣悦等得不耐烦了，皱了皱眉，推了钱鹏飞一把，用力一推才把钱鹏飞从自己的小世界中推了出来，被推得差点摔跤的钱鹏飞用他的小眼睛疑惑地望了望四周，才看见站在她身边正焦急地跺脚的宋欣悦，恍然大悟，赶紧站起来让宋欣悦走了进去。

正当钱鹏飞在四处催人交作业、开心地掏书包时，还有这么一位“大商人”正忙着“经营”商品，她就是钟丽琳，最近她不知怎么回事，突发奇想，开始自己造“钱”玩游戏了，好一个“有钱人”啊！而且钟丽琳“造钱场”连早读时间都不放过，在我们早读时造钱，还不时向四周的同学“推销”自己的“产品”，看着向四周的同学不断“推销”产品的钟丽琳，我觉得十分奇怪：难道她以后要做女“马云”吗？

好“热闹”的早读，真是无奇不有啊！好在每当集体读书时，他们也会放下手头的大“事”给大家创造一个安静读书的好环境。

早读作文600字 篇10

“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”……琅琅读书声惊天地，泣鬼神。七零六班正高声朗读着《咏雪》，看到这里，老师们会认为早读时分七零六班同学勤奋。非也，君不识庐山真面目，请看……

侧目者

哪里有“爆炸新闻”哪里就有他们，表面非常淡定，然而他们一双千里眼，早已炼成隔墙视物。纵使中见隔着“盈盈一水”而“默默无闻”，虽然嘴巴紧闭，但是已经练就了眼神交流。而交流的无非是小道消息或游戏秘籍。这可就苦了中间人了，在电光火石间见缝插针的生存。而还有的正开始眼皮交流，一个怒目斜视，而另一个貌似张翼德，虽然看上去平静，可实际却是一片腥风血雨。

默叹者

所谓默叹者，就是发生了任何事都不为所动，但因其有心事，沉默不语而引人关注，让人不禁想撩开他们的神秘面纱。有的因为学习上名落孙山而暗然神伤；有的因为和同学吵翻，无人倾诉而叹；更有昨夜没有写完作业，奋笔疾书的。

辩论者

几个对语文颇有兴趣的同学对《咏雪》展开激烈的辩伦；“古人竟然如此浪费，把盐散在空中，真不晓得，古代的盐便宜点什么地步！”“人家那叫有情调、能想象，再说古时，盐比肉还贵。”“你们管这么多干什么，又不浪费你们的！快点读书。”

“哪几位先生女士在这里买菜啊，把这当菜市场啊！一看就是昨天计算题全对，拿上本子，我来帮你们巩固一下，十五分钟，老规矩，一题自批，二题找组长，三题就别怪令尊无情……”啊哦，凉凉喽！下课铃如救星起来，老师摇头叹息，并示意我们先吃早餐。于是满座学子无不喜色离席，奋袖出臂，几欲先走。

当然，这件事并未结束，班会上，逞口舌之快者被班主任诫勉谈话，苦的可是我们的老班长。至于结果，请到706班打听……

早读作文600字 篇11

就说上一次星期四的早读课吧，他们根本没有读书。我便教训了她们一顿，忽然发现那边的角落里两个女的在谈天论地，在课堂上“为所欲为”！

说起我们班的英语早读课吧，是读书，我倒，有的坐在课桌上跷着二郎腿发呆，真是气死俺也，还是发烧烧坏脑了，如果没有老师的大力支援，我来到班上领读，恐怕课堂是比菜市场还要吵杂，我正在神气十足地巡逻，气死我也，而是在天南地北地谈论着，我看他们似乎在窃窃私语。一见我在他们后面。那天，一动也不动，那就是一个由男女生弹大提琴和唢呐加上喇叭演奏出如崩山、大声如雷霆，对他们说教——那就是对牛弹琴，在我前头的两个同学。

其中一个瘦瘪瘪的男生。早读课简直不是一个样，只能用一个成语来形容，那可是五花八门，便假装走下去。从另一个角度来讲我们班的早读不是不是悦耳的乐声而是震破耳膜的噪音，他居然半天没反映，我就用手上的笔毫不留情地登上了他们的大名（哼，一坐在位子上就开始了傻傻的“发呆旅程”――两眼直直地盯着门外，那就是“人声鼎沸”，他却在那一瞬间抓起书来读。怎么说呢、如雷灌耳、各式各样，就马上拿起书装做读，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的语言）。

仍在今天早上，还有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真所谓是“萝卜青菜——各有所爱”啊，叫她们自由读，做好一个领读的班干部还真是难上加难。哎，不是讲其他的。我们班的早读课向来都是“我行我素”！这模样真让身为带读的我火冒三丈。

我们班的早读课。让她们以后还敢在我眼皮底下“放肆”说起我们班的早读课啊，大家都在“乱吹”，你们“不仁”，果然不出我所料！有的利用书本掩护自己说话。还是在星期四的早读课？因为班上的人各有各的性格，真是惭愧！我轻轻地回到座位。我叫他前面的叫他。所谓“人声鼎沸”并不是指那整整齐齐的朗朗早读声，拿起笔刚要写下他的大名，简直不是一个样，不知是吃错药，震撼世界的巨型演唱会。那些杂七杂八的人可真是道上三天的口水也说不完的啊

早读作文600字 篇12

在我家附近东南面覆盖着一大片绿地，约200米长、100米宽。它的西南角有一个小亭，绿地中央有一带鸟林，东北角有一个团形的舞池。

早晨，树叶和草地上的密珠刚刚退去，小花刚从梦中苏醒，精神抖擞，绽放出鲜艳的花朵。如果你尽情地深呼吸，还能微微闻到一股泥土中散发出来的清新空气。这时，阳光煦拂着，绿地上欣欣向荣，呈现出一派生机。

早读

绿地的西南角有一个小亭，木结构的，很雅致，那里很幽静。小亭前面有一流小溪，后面有大块大块石头累起来的假山。一些与我同龄的人，他们有的坐在小亭的木椅上，有的坐在小溪边的大石头上，赶着早晨，捧着书本，或是在默默地看着，或是在津津有味地读着，或是在朗朗地背着。他们是那么潜心。小溪看见了、听到了，好像也高兴起来了，用它那特有的叮咚声为他们伴奏，好似在演奏着一首动听的歌曲。

早邀鸟

绿地中央有一小丛树林。养鸟的老爷爷们最喜欢聚在那里。清晨，他们把几十只鸟笼成排地挂在树枝上，小丛林顿时就变成了“鸟林，笼子里的鸟儿大多都是画眉鸟，他们在笼子里跳跃着，各自在施展着自己的歌喉，此起彼伏地向四处散开。鸟鸣声有的刚劲有力，有的委婉动听，声声甜美，真是在“百家争鸣“。他们也是

在竞争，在比高下。那些老人在笼边喂鸟、逗鸟、驯鸟，听见自己的鸟叫得那么欢，不由绽开了笑脸，乐呵呵地互相交流着养鸟经。早邃鸟给他们带来了欢快，老人们开始了他们一天的生活。

早锻炼

绿地东南角的舞池是人们早锻炼最集中的地方。有百把个人，在舞蹈、体操。老人家居多，但他们穿得很鲜艳:红的、绿的、蓝的、黄的、花的，练动作的时候就像一幅动态的五彩画，似乎百花齐放。他们的姿态也许并不很优美，但操作很认真，动作都很

到位。他们的一屈一m，一起一伏，一转一侧，一弯一伸，都紧随着音乐的节拍。他们汗水44，但神采奕奕，操了一曲又一曲，休息的间隙也还是嬉笑不停，好像是一群充满了活力的年轻人。

再环视一下，早锻炼的人还散布在各处，有各种活动:太极拳、舞剑、压腿、……；还有的是在小径上小跑步。这些锻炼的男女老少个个都很有朝气。别看那些老年人，年岁不小，骨架子却都很硬朗。早锻炼给她们带来了健康。

早读作文600字 篇13

说起我们班的早读课啊，那可是五花八门、各式各样。那些杂七杂八的人可真是道上三天的口水也说不完的啊！有的利用书本掩护自己说话，有的坐在课桌上跷着二郎腿发呆，还有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真所谓是“萝卜青菜——各有所爱”啊！这模样真让身为带读的我火冒三丈！

说起我们班的英语早读课吧，真是惭愧，只能用一个成语来形容，那就是“人声鼎沸”。所谓“人声鼎沸”并不是指那整整齐齐的朗朗早读声。从另一个角度来讲我们班的早读不是不是悦耳的乐声而是震破耳膜的噪音。怎么说呢？因为班上的人各有各的性格，在课堂上“为所欲为”，简直不是一个样。

我们班的早读课向来都是“我行我素”，如果没有老师的大力支援，恐怕课堂是比菜市场还要吵杂。就说上一次星期四的早读课吧。那天，我来到班上领读。其中一个瘦瘪瘪的男生，不知是吃错药，还是发烧烧坏脑了，一坐在位子上就开始了傻傻的“发呆旅程”？？两眼直直地盯着门外，一动也不动。我叫他前面的叫他，他居然半天没反映，我倒！我轻轻地回到座位，拿起笔刚要写下他的大名，他却在那一瞬间抓起书来读，真是气死俺也。仍在今天早上，在我前头的两个同学，我看他们似乎在窃窃私语，便假装走下去，果然不出我所料，他们根本没有读书，而是在天南地北地谈论着。一见我在他们后面，就马上拿起书装做读，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的语言），我就用手上的笔毫不留情地登上了他们的大名（哼，你们“不仁”，休怪本大爷“无义”）。还是在星期四的早读课，我正在神气十足地巡逻，忽然发现那边的角落里两个女的在谈天论地，叫她们自由读，是读书，不是讲其他的，气死我也。我便教训了她们一顿。让她们以后还敢在我眼皮底下“放肆”。哎，做好一个领读的班干部还真是难上加难。早读课简直不是一个样，大家都在“乱吹”，对他们说教——那就是对牛弹琴。

我们班的早读课，用一句话来描述：那就是一个由男女生弹大提琴和唢呐加上喇叭演奏出如崩山、如雷灌耳、大声如雷霆，震撼世界的巨型演唱会。

早读作文600字 篇14

“一日之即在于晨”这句古训，我们班的同学记得可牢了。可来到学校同学们不是赶紧进入早读状态，而是吃的吃，玩的玩，就是早读开始了，也不安分。

瞧瞧，多热闹的“茶馆”呀！补作业的埋头苦干，背书的争分夺秒，反正除了那疏疏朗朗的读书声外，其他人全在“苦干”，真“辛苦”啊！而施意，这个早读的领头羊呢，正在唱“独角戏”，无人理会。“哎，施意，我很同情你耶！”不知哪个捣蛋鬼在台下说了一声，顿时，教室里笑成一片。

“这读的是什么书呀？”班主任大人来了！大家火速准备开了，拿好了书的就装模作样地读开了，其中百分之五十的人书拿反了。瞧那个袁晴天，多“厉害”呀！一本书举得老高，一个头180度向后倾斜，“口水直喷三千里”，一开口就讲个没完。班主任大人走后0.001秒，讲台下传来一阵嘘声，紧接着是一阵骚动，又过了0.01秒后，又乐开了，那边一对讲话的'，这里一对假读的，再来一对搞笑的，好好的早读就被搅成一团浆糊。

“哗——”门推开了，是“鬼精灵”涂小飞不知什么时候溜了出去，又偷偷跑回来了。他贼头贼脑地溜进来，还向大家鞠个躬呢：“俺来晚了！”“哈哈哈”笑声一浪高过一浪，早读算彻底“砸锅”了。

“叮铃铃”，早读结束了，几个“臭味相投”的“坏小子”就不由齐呼：“阿们！末日结束了！”

还是那句话：“可怜的施意！”

早读作文600字 篇15

某一天的清晨，邱小谦和吴一然一起来到学校准备进行早读。

他们俩一走进教室门一看一个人影也不见，连领早读的朱老师也不见踪影。于是他俩仍下书包开始到处乱跑，一眨眼把整齐干净的教室变成了世界第二次大战后的战场。只见有的桌子底朝天，有的桌子被“踢出了银河系”，有的椅子被踢出了门外。而做了坏事的邱小谦这时一个踉跄摔了一跤，嘴巴不偏不倚直接撞到了桌子的边角上。他马上捂住嘴巴，原本乐开怀的嘴巴也顿时闭上了，“哎呦……哎呦……”地大叫起来。一边疯跑的吴一然吓坏了，连忙跑过来把他扶到附近的椅子上，吴一然结结巴巴问：“你……你没事吧？”邱小谦两眼冒金星，口齿不清起来：“我的牙好像掉了。”没说完就呜呜的大哭起来。

此时门开了，是朱老师来了。他看见乱七八糟的教室，原本灿烂的脸一下子乌云密布拉下来，但看见邱小谦受伤了，又气又好笑。

在去医院的路上，朱老师关心地问：“现在好一点了吗？”“还行。”邱小谦摇摇头一脸苦笑的样子，“不过牙有些痛。”吴一然安慰他说：“不要担心，很快就会好起来的。”邱小谦感动得小眼眯成了一条线。不一会儿，他们到了医院，医生给他做了假牙并让邱小谦留院观察。朱老师满脸慈爱地对他们说：“以后别这样了！”吴一然和邱小谦羞愧地低下了头。

后来的某一天他们又来早了，跟平时不一样，当他们刚放下书包就开始认认真真地早读了。朱老师在窗外看着这一切，满脸微笑，不住地点着头。

早读作文600字 篇16

我们八班，这次的平均分排全年级第一，我们八班最先开始写随笔，我们八班经常被表扬！这一切看起来是多么美好，仿佛未来的美好生活在向我们招手。可年级第一只是在一中内部比，如果和人家分校的成绩比呢？平均分整整比人家低了70分呀！

人们常常警告强者要居安思危。是，在一中我们是强者，但和分校一比，我们就不是强者了。所以我们开始向人家学习。先从第一步最基础的开始——激情早读。

激情早读，需要我们大声读出来，并且要求坐姿端正，态度认真，注意力集中，才能算是真正的激情早读。这几点缺一不可。

早上刚进班，就看见同学们手举英语书大声地读着。姿势虽然和以前差不多，但声音却和以往有着明显不同了。以前，我们听起来、看起来就感觉是一种半死不活、未老先衰的感觉。而今天的声音则掷地有声，激情满满。受到同学们的影响，我开始捧起书，大声诵读起来。

初次激情早读，给我的真正感受就是有点难受，读久了嗓子痛，还有点喘不上来气，但会感觉到自己全身心投入到里面去了，读完后会微微出一点汗。但这还不够，人家分校的同学的激情读书，还是要远远超出我们一大截。

激情读书并不是一下子就能练成的，但只要全身心投入到里面去，我想总有一天我们是能够赶超分校的！

早读作文600字 篇17

第十周的星期三，我在早读时间带领全班进行早读。

那一天，我们正在教室里进行英语早读，突然，英语老师进来了。她见全班读的一点儿也不齐，各读各的，就问道：“你们今天是谁带早读？轮到几号了？”全班鸦雀无声。英语老师见到这样，就说“这样吧，以后唐楚梓越带早读。”

我吓了一跳跳，心里很紧张，不太敢走上讲台。可是也不能不上去，我只好硬着头皮拿起英语书，走上讲台。到了讲台，我更加紧张了，两腿瑟瑟发抖抖。抬头一看只见全班都在看着我，心想：“一会儿我会不会读错了什么地方呢？会不会把全班也带错呢？

接着英语老师在我的书上指指点点，告诉我要读哪里，怎样读。我只好读起来。我每读一句，全班就跟一句。读着读着。我小心翼翼地瞄了瞄同学们，还好，没有发现同学们对我指指点点，我应该我没有带错吧！看到这样，我的信心回来了，没有那么紧张了，取而代之的是一种自豪。于是，我更认真了，声音更响亮了。真像个小老师，用流利的英语带领同学们早读。

看到同学们整齐的坐姿和整齐的立在桌子上的书，听到全班响亮读书声，我昂起首，挺直腰，更有精神了。

读着读着，不知不觉，早读课下课铃响了。英语老师表扬了我，说我读的不错，要是能再大声点就好，还说以后教让我带读。我心里美滋滋的。

这直是一件又光荣又难忘的事啊！

早读作文600字 篇18

和其他班级不同，我们班的早读没有早读作业，但是何老师要求极严，7点40准时到，他比我们更早到，四年了，没有迟到过一次。据说，好几年，他都是全校第一个到达的呢。

那么早来干什么呢？朗读课文！所以我们班的朗读越来越好，就是早晨练的。还有一个最大的特色——听收音机。现在的小孩一般都不太喜欢看报纸，只喜欢看电视，而且还是最幼稚的动画片，可又想知道近期发生的那些奇闻异事，那么只有靠听收音机了，很久很久以前呢？我对于我家的“老古董”收音机，一直报以平静的态度，无趣的时候就可以听上那么许久，可现在却大不一样了，六年级的我学习变得比较紧张，哪儿有那闲劲儿啊！幸好，62集团集资买了一台，每天早读和午餐班听。这是一台超级返古型收音机，同学只要一听到有什么趣闻就记录下来，那些小道消息还可以当作晚上餐桌上的热闹话题呢！何老师什么事都能和学习挂钩，听收音机，记新闻，这就是一种学习和能力训练。

可惜，好景不长，一次考试失利后，何老师将收音机展示收起来了，他说要等到成绩稳定时再过休闲的日子。看来，考试还是集团的指挥棒。何老师也承认。

这就是我们的早读，听过收音机，基本以读书为主，迟到者很少。不仅因为罚得重，更因为老师自己来得早。

早读作文600字 篇19

“今天早晨是语文早读，我还有两首词没有找课代表背诵，要抓紧时间啊！”在去学校的路上我心里默默地盘算着，不由得加快了步伐。

练字结束，金老师一声令下，同学们拿出语文书开始发奋用功大声朗读，认真记背，原本鸦雀无声的班级瞬间“人声鼎沸”，空气中弥漫着文学的芳香，每位同学都被朗朗书声所包围。在这样一个学习氛围浓厚的环境中，每位同学都十分珍惜清晨的大好时光。金老师站在讲台上默默守护这浓厚的学习氛围，如有同学稍有懈怠，他便会第一时间提醒。任何一个在早读期间聊天的同学都逃不过他的“火眼金睛”。

“寻寻觅觅，冷冷清清”我都数不清这是第几次念这句词，可是整首词背得就是磕磕绊绊。一抬头，发现负责检查的课代表周围站满了等待背诵检查的同学。“不行，我要提高效率！”我暗暗想道。于是开始更加发奋，用心记背每一句词。功夫不负有心人，在数次放声朗读和联想当时作者心理感受后，我终于熟练背过了全文并且顺利通过课代表的检查。当看自己的背诵清单上又多了一个对号时，心里不由得松了一口气，一抹微笑爬上嘴角，带着喜悦开启了接下来的背诵任务。

清脆的下课铃响起，打破了浓厚的背诵氛围。“好了，早读就上到这里，下课！”金老师离开教室，同学们有些“恋恋不舍”地从课代表周围回到座位上，大家都有些有些“意犹未尽”。

每次语文早读，“发奋苦读”都会在班里上演，在不知不觉中，同学对古诗词和文言文多了些热爱，在背书时多了些情怀

早读作文600字 篇20

一天之计在于晨，不错的，清晨是一天美好的开始，书生朗朗，唯有大声早读方能体验青春的活力。今日，我初次体会了那美妙的激情早读。

自小学起，我就养成了早读的好习惯。仍记得一次次的背诵，总是在低效和胆颤心惊中度过的，那是艰熬与无尽畏惧。

直至今日，谢老师带领我们再次领略了一种分校各班的早读状况，真的仍是深深的震撼。从每一位同学的脸上都能够读出什么是全力以赴，那声音，震耳欲聋，仿佛惊醒的黄河长龙，一泻千里。

看罢，心中亦找到了小小的榜样，下定决心也要向其学习，好好珍惜每次早读。为了检验大声背诵是否有效（因为我从未这样试过），便选择了超高难度的《滕王阁序》，比《归去来兮辞》更为恐怖。

在大声朗读中，我的嗓音开始变得有些沙哑，再加上几天前的感冒，嗓子有些生疼。有好几次都想停下来喝口水，但又想起自己的承诺，便继续咬牙坚持了下去。半个早读下来，《滕王阁序》终于被我攻克了一点，身上虽没出汗，体表却仍热的出奇。

大声朗读的优点是有的，在这种情况下，我们必须要集中注意力才能提高我们的效率，这是嘴与脑的双重运动。同样，我方才明白前几日的早读真是白费了，激情早读，散发无限活力。

跑操的我们也一改以前的不良形象，都把书举起来大声朗读。这才是改变，这才是珍惜点点滴滴的时间。一改前非，妙哉。

激情早读，属实为我带来了意想不到的惊喜，初次体验，果真妙与趣共存。
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更新时间：2024/12/23 3:04:36