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大班体育教案《蹴球游戏》含反思

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大班体育教案《蹴球游戏》含反思

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《蹴球游戏》含反思，欢迎大家分享。

【活动目标】

1、初步习得蹴球的运动方法。（脚跟着地，脚掌触球，用力踹球）

2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。

3、体验合作游戏成功后的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】

1、各种各样的球若干。（三到四种，每种5—6个）

2、蹴球若干个

3、蹴球图示

4、音乐

【活动过程】

一、开始部分（5—6分钟）

热身运动，唤起幼儿兴趣，

音乐带动跳

T：“孩子们，让我们一起动起来吧”（男女分队站立）

音乐伴奏，教师带领幼儿带动跳。模仿操节（三到四节）——下蹲摸球、跳跃触球

回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。

二、基本部分

介绍玩蹴球

T：“今天老师要介绍小朋友玩一种新的.球，新的玩法。”

（教师拿出球）T：“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。”（请几个幼儿来摸摸、看看。）

介绍蹴球玩法

T：“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球！”（教师利用图示仔细讲解）。然后亲自示范。（要两球相碰，引起幼儿注意）

请幼儿上来说说老师玩的方法（教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用）

三、自由练习

T：“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊？”

T：“请小朋友一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。”

幼儿练习，教师巡回指导。

指导重点：

1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。

2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。

3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。

4、集中，交流踢蹴球的方法。

T：“刚才你们的蹴球踢的怎么样？哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了？”（请幼儿上来讲讲）

教师总结：要想要两个球相撞，

1）蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。

2）要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3）根据自己的能力调整两个球的距离。

5、再次练习

6、游戏

（1）单刀直入

T：“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”

请小朋友站成两排（男女各一排），一对一站好，相距30厘米（事先划好线），男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己对面小朋友的球）。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开始蹴球。玩2—3次

（2）出脚不凡

拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。

四、放松活动

放松操结束

【活动反思】

通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。

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