标题 | 小班科学活动冰中取糖教案 |
范文 | 小班科学活动冰中取糖教案 作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班科学活动冰中取糖教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标 1、感知冰的各种特性。 2、尝试利用工具积极探索,感受探索的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1、出示大冰块,激发孩子参与的热情,初步感知冰块的特性。 提问:你们看这是什么?摸摸看,你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸,进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果) 2、教师小结:原来冰块是透明的。我们可以看到里面有一颗糖。 提问:你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言。说说自己的办法。) 二、介绍工具 师:老师帮你们准备了很多工具,我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的`使用安全) 三、幼儿尝试 1、幼儿自己取冰块,教师引导孩子观察冰块,进一步感知其特性。 提问:你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的) 2、幼儿取工具,尝试将冰块中的糖块取出。 提问:你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进行鼓励,请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。) 四、幼儿集中分享经验 1、提问:小朋友都很努力试过了,你们都吃到糖了吗?谁愿意来介绍一下自己取糖的经过? 2、小结:小朋友们很聪明,都利用工具从冰里取出了糖,我们来给自己鼓鼓掌。 活动反思 设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以自己动手的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。