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大班美术树叶书签教案

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大班美术树叶书签教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班美术树叶书签教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术树叶书签教案 1

【活动目标】

1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。

2、感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。

【活动准备】

1、经验准备：认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。

2、材料准备：各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的.幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。

3、挂图、幼儿美术画册。

【活动重点】

1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。

2、能尽量做到在拓印时不移动树叶，轻轻压印。

【活动过程】

一、教师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。

1、教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论。

师：“这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？”

2、教师出示挂图，引导幼儿讨论。

师：“这是什么？书签时做什么用的？”

3、师：“树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和树叶有关系吗？”

二、师生共同探索树叶拓画的方法。

1、师：“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？”

2、请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。

3、教师边演示边小结。

师：“先根据卡纸的大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空；涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印，把画面印满。”

三、教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。

1、教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。

师：“小朋友，请你选择自己喜欢的树叶，用拓印的方法印出漂亮的书签，树叶之间要适当留空，尽量印满整张纸。”

2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。

3、教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。

四、欣赏与评价。

1、师：“看看这些书签，说说你最喜欢哪张书签，为什么？”

2、师：“说一说你是用什么方法印出清晰图案的？”

3、请幼儿把自己制作的书签收藏好，放入自己喜欢的图书中，随时使用。

大班美术树叶书签教案 2

设计意图：

《树叶书签》是大班主题活动《金色的秋天》的一个探究实验的科学活动。活动帮助幼儿学习制作树叶书签，感受制作过程中的乐趣，激发幼儿探索、思考的欲望。遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的'年龄特点，提供幼儿亲自操作的机会，在活动中有意识地创设环节，请幼儿互相交流在探究中的发现，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。因此，本人预设了以下三个活动目标：

活动目标：

1、探索制作树叶书签的方法。

2、亲自尝试动手制作书签，体验动手操作的快乐。

3、激发幼儿对探索大自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。

活动准备：

(1)每桌一份各种形状的树叶(已在碱水中煮过)、桌上铺上干布

(2)每人一个镊子、一个投入碱水的烧杯

活动过程：

一、谈话导入。

1、谈论幼儿见过的各种树叶。

2、设置悬念，怎样把树叶保存下来。

二、讨论制作树叶书签的方法。

1、探讨树叶的选择。

2、探讨制作的方法。

3、教师操作演示，幼儿仔细观察操作过程。

三、幼儿动手制作书签。

1、提出要求。

2、幼儿操作。

四、展示交流，感知各种树叶的叶脉特征。

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