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标题 二年级语文《美丽的武夷山》教学设计
范文

二年级语文《美丽的武夷山》教学设计

教学目标:

1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点。

2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受。

3、根据自己的感受朗读课文。

教具准备:

多媒体课件。

教学过程:

放课件,感知形象美:

播放课件。

交流查找的有关资料。

谈话导入。

通读课文,感知结构美:

自选喜爱方式读课文,要求准字音,画出新词,标出自然段。

抽生逐段读课文,学着归纳每段段意。

思考:课文从哪几个方面描写武夷山的景色的?(分四人小组讨论:两方面:武夷山的'山和水)

读想结合,领略意境美:

再读课文,思考:

1)武夷山的山有什么特点?

板书:山势险峻,造型奇特

2)想象三十六峰各像什么?(少女,玉兔……)

着重读最险的是大王峰……谈谈不同感受。

小结:武夷山的每一座山峰,就像一幅美妙的画,一首优美的诗。

再读,思考:武夷山的水有什么特点?

板书:绕着山峰转,清,静

画出相关词语:九个弯,九曲溪,很清,很静,一面镜子,风景画。

播放相关课件,进一步体会水的特点。

再读第四自然段,组织讨论:为什么在武夷山的人们会有入诗入画的感觉?

总结全文:

武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清。我们被这充满诗情画意的人间的仙境深深迷住,我们感叹大自然的神奇魅力。

巩固,拓展:

让学生试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山。

试着让学生当小导游,介绍一处自己喜爱的风景,旅游点。(例如:龙泉湖,百工堰……。)

板书设计

美丽的武夷山

山势险峻

造型奇特

绕着山峰转,

清,

入诗入画

随便看

 

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更新时间:2024/12/24 0:11:39