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汉字小学作文

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汉字小学作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的汉字小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

汉字小学作文1

“最爱说的话呀,永远是中国话.字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像他……"每当想起这首歌时我不禁就会暗暗的为中华民族的汉字而感叹。

传说,是仓颉在野外的泥地上看到鸟的足迹,它们有斜有叉,富有变化。后来他有根据蛇虫、山川、草木等创造了汉字之一——形象字。

汉字,真像一群活泼可爱的孩子,在纸上玩笑嬉戏。真的,它们可不是一个个僵硬的符号,它也有自己的生命与和别人不同的风韵,当看到“朝阳"时就会想起那神圣的血红色光芒普照大地的景象,看到“喜"这个字时,一种愉快的心情不禁油然而生。而看见“悲"字时,好像有一种要流泪的感觉一样。

“篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔……"我坚信,汉字在将来必将盖世无双!

汉字小学作文2

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有更深刻的解。

经过这次活动，我对汉字的见识有很大的增长，比如：我知道甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

汉字小学作文3

中国的汉子有上万种，而我最喜欢的一个汉子，就是“友”。

“友”这个字有着友情，友爱，亲近的意思，但它还包含了一股浓浓的友谊之情。

在三年级的一天我与杨帆成为了好朋友。虽然我们总有些不愉快的事发生，但我们也会解决矛盾。又一次，我由于不把自己的东西给同学而被同学欺负，当你跑过来把他们隔开，并对他们说：“放开我的朋友！”和自己却被他们打了而受了伤。我看到这些，心里的感激之情油然而升。

还有一次，我和你因为一只笔的事，而吵架了。最后你拿了这只笔。回到家我痛哭起来。等到第二天，我本来想与你绝交时。你却拿出一支崭新的笔说：“对不起，那天是我不对，请你原谅。”顿时我感到心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我低下头说；“不用了，我也不对。”但他还是让我收下了这个不好意思的“礼物”。我心里十分惭愧。感到自己不如杨帆，自己的小心眼在杨帆的宽容面前是多么的渺小，我感到友谊是十分伟大的。

从这两件事里，我感受到了友谊的伟大，也感受到了宽容。友谊是无处不在的，就像一把灿烂的火焰之花，是一把能斩断困难的利剑。

汉字小学作文4

汉字可真有趣！

瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢！

有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！

可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊！

”的大喊！

这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢！

把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日。统计一下，大家竟组成了十五个词语。

通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀！

汉字小学作文5

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”快一起来阅读五年级上册第五单元作文之有趣的汉字吧~

汉字可真有趣！瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢！

有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊！”的大喊！

这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢！把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。

通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀！

汉字小学作文6

中国的汉字拥有几千年悠久的历史，汉字的数量很多，我最喜欢的一个汉字是“舍”，原因是它有一个组词，那就是“舍得”。

有一句话说得好：“舍得、舍得”，有舍才有得，即使没有得到实物，也会获得来自心灵深处的快乐，因为你帮助了一个人，你的心就会说不清的满足。

有一次，我们要捐钱给山里很穷的人，妈妈给了我五十元钱去捐，临走前，妈妈说了那句话：“孩子，你知道“舍得是什么意思吗？舍得，顾名思义，有舍才有得，“舍”的意思是给，“得”的意思就是回报，即使没有获得实物，也会获得心灵深的快乐。”我听完点点头，就出门了。

我在路上走着，看到商店里琳琅满目的好吃的、好玩的，但我一直记得妈妈说的话，并没有花一分钱，全都捐给了山区的穷困儿童，我果然很开心，心灵好像被甘露滋润了。

这就是我喜欢这个汉字的原因，你最喜欢哪个汉字呢？

汉字小学作文7

中国的汉字有好几千个，每个汉字都有自己的意义，每一个人也喜欢不同的汉字，而我最喜欢的汉字是财富的“财”字。

“财”这个字是由“贝”和“才”组成的，“财”是钱和物资的总称，用“财”这个字组成的词语都是关于有价值的东西，比如：财产、财宝、财金……我对“财”这个字理解的：“贝”是指珍珠，“才”是有才华的人，串起来就是珍珠项链，有才华的人才能得到“贝”，有才华的人才能赚到钱。

我看过一本书，名叫《小狗钱钱》。这本书讲述的是钱钱是一只会说话的小狗，它教会了一个11岁的小女孩——吉娅与钱打交道的方法。吉娅不仅自己掌握了钱的使用方法，而且还帮助自己的父母走出了财务危机。

在这个故事中，我学会了和钱打交道的方法，感受到钱给你带来的乐趣，也会了解一些金钱的秘密和真相，以及理财，投资的办法。因为俗话说得好：钱不是万能的，没有钱是万万不能的。

在中国的所有汉字中，我最喜欢＂财＂字，财不光是指物质的财富，还包括精神的财富。但古人说：君子爱财，取之有道。学习更多知识也是在积累无形的＂财＂啊！＂财＂会影响我们每一个人，你怎么看呢？

汉字小学作文8

汉字不光有趣，还富有悠久历史，蕴含这丰厚的文化!汉字是中国的发明之一每一个字眼，都有一段有趣的故事。她记载着我们民族的精神历史，她不是一个僵硬的躯体，而是一个富有形象、色彩、气味亭亭玉立的少女，让我们瞧一瞧有趣的她!

每一个汉字都很形象如：

忌：“心”里容不得别人，只有自“己”。

起：人生每“走”一步，都是自“己”的。

狼：比狠在狠一“点”就是狼。

碧：“王”大娘“白”大娘并排坐在“石”头上。

照：一个“日”本人，拿着一把“刀”，杀了一“口”人，留了“四滴血”。

像这类形象的汉字，在中国是应有尽有。

在古时候，一位算命先生巧妙的利用了汉字，骗到了钱财。有一个算命先生，过年了，没钱给老婆买衣服，给孩子买肉。一天他到一户富人家，对富主说：“你们家今年有牢狱之灾”“为什么?”“好的我说，不好的我不说!”“我给你两锭银子!”算命的想，还是没钱卖肉，说“不说”“我给你四锭银子”“好，成交。你家一个四合院，里面住有人，是囚，快栽树吧!”算命先生骗过了富主，得到了钱。

这就是堪称中国的第五大发明的杰作，有趣的汉字，有更多故事等你发现 !

汉字小学作文9

中国的汉字有上百万个，如果问你最喜欢和最讨厌哪个汉字，这似乎会很难选择。如果是问我，我会先从大家常用的汉字入手。

先说我最喜欢的字吧。我喜欢的字是“怡”，怡，大家都会第一个想到“心旷神怡”这个词，“心旷神怡”是指快乐、愉快的意思，因此，我非常的喜欢“心旷神怡”这个词。

接下来再说我最讨厌的字吧。我最最讨厌的字是“酒”字和“烟”字。我为什么讨厌“酒”字呢？虽然喝酒是强身健体的'，但是要是你喝的太多了，喝过头了，就会醉，这样是非常伤身体的。大家都说，身体健康是最重要的，什么东西是最伤身体的？答案是烟！（转）因为不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。所以，我非常非常的讨厌“酒”和“烟”这两个字。

你们最喜欢的字是什么呢？也是“怡”字吗？你们最讨厌的字又是什么呢？

汉字小学作文10

汉字，人们听起来都觉得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，但我们学习了第五单元后，我觉得汉字很搞笑，我们还明白了汉字产生为四千多年前。

我们在仓颉造字中明白了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时光，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里明白了汉字有象形字、会意字等，此时原先在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。

我们还学习了多音字而造成的误会，有一个谐音笑话，说有一个人送给县官枇杷，可他在礼单上写成了琵琶。县官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨当年认字差。

还有，人们用歇后语说的这天输了钱，就还说孔夫子搬家—净是输。

我在这个汉字王国中学习到了不少知识！

汉字小学作文11

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字小学作文12

中国的汉字，经过上千年的演变，已经变的无懈可击。而逐渐的，手写汉字已经被电脑打字所替代。人们甚至有了提笔忘字的情况，针对这一情况，邢周报举办了首届邢台市小学生汉字听写大赛，一听到这个消息，我就迫不及待地报名参加了。因为我也想了解一下自己对博大精深的汉字的掌握程度。星期六早晨，我怀着激动又紧张的心情来到了七中。呵，这里真是人山人海。看来大家都很热爱自己的国文呢。进了考场，开始比赛了。我的心像揣了只小兔子一样“砰砰”直跳。考官开始念字了，前几个词还好，我都会。不过第12个词我不会了。我把它的拼音写在了纸上。可悲剧的事情发生了，因为我不注意，直接把第13个词写在了第12个格子上了。等到听写第15个词时我才注意到，心里一边叫着倒霉一边在旁边修改。比赛完，大家都在议论着比赛的结果。有对自己表示满意的，也有好几个写不上来的，真是五花八门，各有千秋。开始颁奖了，我很意外的听到了自己的名字，虽然只是优秀奖，但我的心里跟吃了蜜一样甜。

我以后要努力学习汉字，做一个合格的中国人。

汉字小学作文13

有一次，妈妈让我写学过的汉字，当我写到‘金’这个字的时候，我给妈妈出了个谜语：一个人他姓王，兜里别了两颗糖（打一字）。妈妈想了想没猜出来，就问我是个什么字。我告诉妈妈：“那是个‘金’字，一个‘人’他姓‘王’，兜里别了两颗糖的糖就是那两个点呀！”

当我写到‘夸’这个字的时候，我问妈妈：“妈妈，你知道‘夸’字里都包含哪两个字吗？”妈妈看了看这个字说：“是吗？我已经看出来了，你能说一下是哪两个字吗？”“这两个字是‘大’和‘亏’，妈妈你看，上面的是‘大’下面的是‘亏’！”我指着这个字，边写边说道。

“吃了‘大’‘亏’就是‘夸’，这样记这个字是不是很有趣嘛？呵呵！”妈妈笑了起来。

“老‘大’我吃点‘亏’让你来‘夸夸’我。”我们又组了一个句子，而且是模仿周星驰的语气搞笑地说着这句话，说着说着不由乐得哈哈笑了起来。

就这样，我们有时候用谜语猜，有时候把字分解组成有趣的句子，兴致勃勃把学过的汉字又温习了一遍。

汉字小学作文14

美丽的汉字就像一条绵延不断的小河，它流淌的是中华民族上下五千年的历史，是中华民族智慧的结晶。

汉字的文化真是博大精深。每个字都能让人浮想联翩，意味无穷。就说“口”吧，在“口”字里加上“玉”，就成了“国”字，立马会想到我们日益繁荣昌盛的国家；在“口”字里加个“人”字，就成了“囚”字，脑海里浮现出一个犯人被关在铁窗里，失去了自由；添加两个“口”字，就变成了一个“品”字，不就像美食家们正在品尝各味美食，满足味蕾的享受。“火”字更奇妙，它令人快乐、奔放、温暖，但也令人害怕；两个“火”字加在一起，好像两把火把在炙烤着大地，犹如夏天时那般炎热。

诗中的汉字更富有灵性。当我们看到农民在炎热的太阳下辛勤劳动，汗水“滴答滴答”地落在土地上的画面时，脑海中就会闪出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句。

汉字真的是妙不可言。

汉字小学作文15

通过这个单元的学习，我知道了汉字的演变是由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到行书。

行书很流畅，狂草奔放就如同草书。

甲骨文是商周时代的文字，主要是用刀刻在龟甲兽骨上，笔画以直折为主，线条细面均匀，图画性很强，写法上尚未定型，大小不一，随意性大。

金文盛行于四周，是铸刻在青铜器上的文字，所以又称钟鼎文。金文的笔画特征是：字形圆转，大小均匀，形体和结构虽然与甲骨文相似，但形体上比甲骨文有所降低，字的定型性却有所提高。

篆书和大篆和小篆之分，大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，形体特点与金文大体一致，笔画繁多，小篆是泰代统一文字后的字体，是在大篆的基础上简化而成的，字体呈方形，奠定了汉字“方块形”的基础。

隶书产生于泰代，盛行于汉代，为了便于快捷书写，隶书将小篆圆转均匀的线条变成方折平直，粗细有致的笔画，将小篆纵长内聚的形体风格变为横扁舒展，至此，隶书成为不再象形的汉字符号。因此，隶书就成了古今汉字的分水岭。

我们要把汉字传下去，让汉字更加伟大！

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