标题 | 辩论作文300字 |
范文 | 【精品】辩论作文300字4篇 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的辩论作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 辩论作文300字 篇1咦?教室里怎么有人在吵架?不对,你再仔细听听!哈哈,这是兴趣班组织的一场辩论会! 这次辩论会的主题是——上学时小学生能否带零用钱。一看主题,我就毫不犹豫地选择了正方:可以带。在辩论会开始之前,我们有五分钟时间为辩论会作准备。我奋笔疾书,写出了许多我作为正方的理由。在我旁边的好朋友也是准备充分,写了很多。 辩论会开始!我方一号代表主动出击,先是明确了带零用钱的意义,再列举了一些上学时可能需要用到零用钱的事情,我听着不禁佩服她的口才。我方一号话音刚落,反方一号代表就站了起来,大声说:“带着零用钱上学只会助长小学生之间的攀比,甚至乱买东西,白白浪费了钱财。” “这样的现象只是一小部分,绝大多数同学带零用钱的目的也只是为了应急。要是身边连一点钱都没有,万一有什么事,那可怎么办?”终于可以用到我的理由了,我兴奋极了。谁知另一位反方代表反驳说:“学生遇到的急事一定不会需要很多钱,真碰上了也完全可以向老师借。这样岂不是两全其美吗?”我顿时傻眼了…… 就这样你一言我一语,辩论会很快结束了。我们得出的结论是:可以在上学时带少量零用钱。 辩论作文300字 篇2一天下午,天气晴朗,阳光灿烂,我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。 老师开始选正方、反方的“辩手”(是提问题和回答的同学)。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子,正方、反方的“辩手”个个都底气十足,似乎要进行一场对抗赛。 一阵清脆的`铃声响过,老师宣布这次辩论的主题是:开卷是否有益。 首先,是我们正方的一号发言,一号辩手神情严肃,说:“我认为应该读书,因为哪一个作家不是从小读书,与书为侣长大的呢?”反方也毫不示弱的说:“我认为不是所有的书都是好书,如果这些作家手里没有一本好书,他们会成为作家吗?” 我们正方的观众吴仔凡发话了:“如果不读书,人类的文明会发展下去吗?”反方继续反驳道:“我们指的开卷未必有益不是说不看书,而是多选适合我们小学生看的书!” 辩论的双方唇枪舌剑,你一言,我一语,辩论气氛非常激烈,紧张…… 最后,反方把我们正方的辩手给打败了。 虽然打败了我们的辩手但是,我还是觉得应该多读书,多看书,无论是不是好书,但是,每本书中都有它蕴含的知识和营养! 辩论作文300字 篇3辩论会。当我们听到老师说要开一场辩论会时,全班同学不仅会说:“那不是口战吗。果真就在今天上午,我们班展开了一场竞争激烈的辩论会。 清脆而又动听的上课铃声过后,就有班长宣布比赛规则:本次辩论会围绕“开卷是否有益”的话题,正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩者要互相尊重,切记蛮横无理。”就这样,我们五年一班有史以来的第一场内战就拉开了序幕。 老师首先选了两对同学的几位代表上台前讲解自己的看法。正方的一号队员真不愧为我们班的“铁嘴”,一上台就把毛主席和周总理小时候勤奋读书的故事,以及一些名人名言通通的说了出来,幷一致认为开卷必定有益。我们反方也毫不示弱,由我来反驳她:正方虽然提倡健康之卷,但我们毕竟还小,价值已写加之一些不健康的书诱惑力极强,一些青少年正是抵御不了诱惑,才深陷泥潭的。”这段充满着真理的话语,使对方陷入了僵局,但过了一会儿,对方又用了强力的话语来反驳我们…… 不知过了多长时间,这紧张凝重的气氛依然蔓延在五年一班的教室,最后,还是班主任马老师收了场,并总结了这次辩论会的要点,马老师郑重地提醒我们要开健康之卷,并从中取其精华。马老师的话语句句刻在我们的心中,并受益终生。 辩论作文300字 篇4人们常说"开卷有益",但也有人说"开卷未必有益,看了那些不健康的书反而害了自己"。因此,围绕这个话题,我们开了一次辩论会。 我认为开卷有益,便加入了正方的队伍。激烈的辩论会开始了! 首先,我大胆的站起来,向反方说明,说:"我方认为,开卷有益,高尔基说过,'书籍是人类进步的阶梯',多读书就会增长知识。这时,反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来,大声反驳道:"汉代刘向曾经说过:书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;而是毒药,置人于死地。所以,我方认为开卷未必有益。 我立即站起来,对他说道:"如果书读多了,就能分辨出'良药'和'毒药',从而也能分辨出好书和坏书。这样以来,即便不小心看到了不良书籍,也不会再买了。"辩论会就这样你一言,我一语的度过着。 从这次的辩论会中,我知道了:买书就要买好书,并要有好的读书方法,不能全部迷信于书。 |
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