标题 | 幼儿园小班主题教案《老鼠和钟》含反思 |
范文 | 幼儿园小班主题教案《老鼠和钟》含反思 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班主题教案《老鼠和钟》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1、感受故事情境,练习慢走,快跑,侧身滚。 2、体验和同伴共同游戏的快乐。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备: 老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音。 活动过程: 一、教师讲述故事《老鼠和钟》,感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。 师:今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事,那是什么故事呢?我们先来看一下,这是谁?(老鼠)那这个呢?(钟),那么今天的`故事就是《老鼠和钟》,咦,老鼠和钟会发生一件什么有趣的事情呢?仔细听! 二、老师提问,帮助幼儿理解故事,知道游戏规则。 (1)小老鼠肚子饿极了,它想出洞口,但是害怕遇到谁? (2)小老鼠饿得实在受不了了,它是怎么样跨出洞去的? (3)忽然小老鼠听到什么声音?它越想越怕,连忙怎么样? (4)小老鼠实在饿极了,第二次又走出洞口。这一次,它听到了什么声音?。小老鼠吓得怎么样跑回洞里去? 三、教师述说故事情境,幼儿练习慢走,快跑,侧身跑。 师:这个故事可真有趣,那我们也来表演表演吧! 四、游戏《老鼠和钟》。 师:真是个有趣的故事,老师还把它编成了一个游戏呢?想玩吗?变、变、变,我变成了一只小老鼠! 1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”(离开座位)在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来,再次慢慢地走出洞口,听到“当当”声侧身滚回“洞”(座位)。 2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。 师:咦,这滴答,当当当……到底是什么声音呀?是小猫吗?那是什么?(钟)哦,是钟啊,那我们还怕什么,哎哟,肚子饿得实在受不了了,小老鼠们赶快出动找吃的吧! 活动反思: 在幼儿熟悉游戏规则后,教师给予幼儿自主学习的时间与机会,逐渐减少语言提示,引导幼儿专注地倾听音乐,并通过表情和肢体动作给予暗示,直到完全退出。孩子在自然、轻松的游戏氛围中各个跃跃欲试,热情高涨。 |
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