标题 | 健康教育教案 |
范文 | 关于健康教育教案 作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的关于健康教育教案,希望能够帮助到大家。 健康教育教案1活动来源: 生活是孩子们学习的大课堂,让孩子们在生活中学习,在生活中成长,教师应关注孩子成长中的特殊生理现象,根据孩子的需要,生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏,他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时,由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导十分少,有的还会出现指导不科学的状况,使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理,遇到各种牙病也不愿意理解检查和治疗。其实,换牙是每个孩子务必经历的一个过程,它标志着小朋友的成长。针对这一现象,我生成了本次活动,帮忙幼儿正确认识这一生理现象,了解牙齿的保健常识,使幼儿坦然应对换牙、护牙,并初步养成良好的卫生习惯。 活动目标: 1、了解换牙的过程,明白换牙时要注意的问题。 2、巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 活动准备: 镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。 活动过程: 一、了解牙齿的形状 1、猜谜语引入主题:“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。” 2、用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来。 3、展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。 4、请幼儿品尝饼干,提问:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的.?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用) 5、牙齿除了吃东西,还有什么作用? 小结:牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙齿有不同的作用,牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物,还能帮忙我们正确地发音,说话清楚。 二、交流换牙的感受 比较观察: 1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴,看看他们的牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念。 2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。 讨论:为什么要换牙?换牙时该怎样办? 小结:小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实,换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历,让你们真的长大了! 三、认识恒牙和乳牙 幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》,透过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为。 四、探究:刷牙 1、小实验:老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照:你发现了什么? 2、我们只吃了一小块饼干,牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢? 3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,将牙膏泡沫吐出来,最后喝水将嘴漱干净。 4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导方法不正确的幼儿。 小结:换牙时期是十分重要的,期望小朋友记住正确的刷牙方法,还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查,让镜子成为你护牙的小帮手。 活动延伸:争做护牙小明星:请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的状况,每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多,谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿,成为健牙小明星。 健康教育教案2活动目标 1、透过看看讲讲,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备 1、ppt课件:胎儿的发育过程 2、音乐《我的好妈妈》 活动过程 一、讲述,我从哪里来。 1、以谈话形式引出话题。 教师:“小朋友,你明白你是从哪里来的吗?” (让幼儿互相说说自己的猜测) 教师:让我们来看一看吧,爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。 2、播放课件,进行演示。 (1)让幼儿观看图片,初步明白精子和卵子。 (2)哦!原先我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀! 小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”) (3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿) (4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀? 师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢? 二、观察图片,互相讨论图片资料。 1、引导幼儿自由提问。 (教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。 2、老师也有几个问题要问大家。 (1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗? 脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道, 婴儿在出生之前所需要的所有营养都是透过脐带来运送的。 (2)“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢?” (3)小宝宝立刻就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎样出来呢? (幼儿猜测) 小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊,当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮忙下,宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦! 三、游戏:体验母恩。 教师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活? 请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师表演 教师按照慢慢起床 留意走路 弯腰打扫卫生 扶着肚子散步 弯腰捡东西 轻轻坐下 生下宝宝 四、激发幼儿爱妈妈的情感。 1、宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢? 2、妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,我们必须要十分地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情…… 3、《我的好妈妈》的音乐响起,自然结束活动。 |
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