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标题 多观察,真帮助教育随笔
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多观察,真帮助教育随笔

小迎在我班属于小年龄孩子,运动能力较弱,经常不参加体育活动。我们一直鼓励他,他总是说:“我不想玩,我看着他们玩。”但从他看同伴活动时羡慕的目光中可以看出,他还是想参与运动的,只是有些害怕。

今天,我带着孩子们玩大型玩具——蜂巢。孩子们钻来钻去的,玩得很开心。有几个孩子还边玩边说“这个是我的家,红色的”,“这个是我的家,绿色的.”……这时,我观察到小迎眼睛发亮,直直地盯着正在活动的同伴。

我想,他已经有了想参加活动的意愿了。于是,我走过去对他说:“小迎,你也想玩吗?”

他说:“是的,我也想爬上去。”

听到他这样说,我开心极了,随即说:“那快爬上去呀。”

他的手刚刚搭上玩具,马上说:“太危险了,我不敢。”

看到他恐惧和无助的表情,我鼓励他说:“不危险的,如果危险的话,老师就不会让小朋友们玩了,而且老师就站在你身边保护你。”说着,我就手把手地教他手脚如何配合,告诉他最关键的是手要抓紧。

我还对他说:“先爬到第一格试试看,老师就在你身后保护你。”

他转身看到我真的站在他身后,似乎不那么害怕了,就小心翼翼地把手搭了上去,按照我教他的方法,终于爬上了第一格。

我马上对他说:“老师的话没错吧,你顺利地爬上来了。”

他开心地笑了。我便趁热打铁,接着跟他说:“你再试试,一定可以爬到第二格。”

大概是受到刚才成功的鼓舞,他真的尝试着爬上了第二格。

这时,他却说:“你把我抱下来吧,我不玩了。”

我想,小迎能做到这样已经很不错了,就没再勉强他。

我便说:“你自己下来吧,你可以的。”

他说:“不行,太危险了,你抱我下来吧。”

我没有抱他下来,只是用一只手扶着他,在我的帮助下,他迅速地爬了下来,然后笑嘻嘻地对我说:“下次我还玩。”

在上述案例中,我通过多观察,了解到小迎其实是有参加体育活动的意愿的,只是因为胆小、依赖性强而不敢尝试。在继续观察中,我找到了契机,为他提供了帮助,让他克服了胆怯的心理,愿意尝试,最终获得了成功的体验。小迎的一句“下次我还玩”已经让我们看到了他的进步。

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更新时间:2024/12/24 7:15:22