标题 | 一年级语文《画》教案 |
范文 | 一年级语文《画》教案 课型新授课:课时2 学习目标设计 1.认识10个字,认识1个偏旁。 2、会写“人、七、儿、无、九”5个字; 3、学会猜谜语。 预习模块 预学设计: 自己读读52页,找出认识和不认识的字。 问题生成: 读音不规范的地方很多。 展示模块 一、猜谜语 1、提问:头戴小红帽,身穿大白袍。走路摇摆摆,游泳稳又快-----鹅。 大家一起背诵咏鹅。 2、提问:千条线,万条线,落在水里看不见-----雨。 二、朗读课文,并识字。 1、先将黑板上的.10个字认读一下,仔细观察这些字,有没有哪个字的一部分你认识呢?然后领读课文。 2、解读意思: 远看山有色:远远地看,山上绿色青葱; 近听水无声:走进了,却听不到流水哗啦啦的声音; 春去花还在:春天过去了,花儿没有凋谢,还在开放; 人来鸟不惊:人走近了,鸟不会惊走。 ------------------画。 3、教师领读第二遍,然后圈起要认识的字,然后找2个学生领读,然后自己阅读。 4、黑板重点字领读5遍,然后自己读一遍,写2遍拼音。 三、会写“人、七、儿、无、九”5个字 老师示范人、七、儿、无、九的写法: 与之前的区分:八:撇低捺高,撇捺不接触; 入:撇低捺高,撇捺接触; 人:撇高捺低; 学习笔画:竖弯钩和横折弯钩 学习儿、无、九 教一个字学生练习写一个字,每教完2个后,老师检查,再练习5遍。 复习模块拓展提高性练习: 找到课本53页的反义词 检测性练习: 1、找到下列字的拼音,将序号填到括号里: 10个字 2、 无字共几笔?第三笔是? 九字共几笔?第二笔是? 板书 课后反思优点:注重孩子兴趣发展 不足:生字词不熟练 改进思路:在后面的学习中不断加强复习巩固。 |
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