标题 | 教师入职培训方案 |
范文 | 教师入职培训方案范文 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的教师入职培训方案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 教师入职培训方案1一、入口管理 坚持“选人大于培训人”原则 二、重点考核: 1、教师的个人形象 2、工作态度 3、个人语言修养 4、教学能力 5、培训综合知识 三、考核 实行“情景模拟面试+笔试”结合 四、今后依然要实行过程管理 坚持“不间断培训”原则。处于不同阶段的老师都要做培训 1、新入职教师 (1)教学流程类 第一次课、第一次家长会等 (2)专业技能类 个性化教学模式培训、沟通技能与技巧等 (3)基础类 企业文化与行业展望、人事制度等 2、教师在岗培训 (1)新课程标准学习、实施与研究 (2)学生个案研讨与分析 (3)中高考备考专题研究 (4)公司试题库的筹备与建立 3、骨干教师培训 确立公司骨干教师团队,带动公司教师团队的良性发展。促动教师之间良性竞争,达到“共优”标准。 一.中青年教师 1、抓双基。基础知识、基本的解题思路和解题能力 2、抓自我成长的能力。老鹰的敏锐、医生的执着、运动员的进取、农民的勤恳、司机的'敏捷、科学家的不断创新,这样的个性化的教师将是最优秀的个性化老师。 二.老年教师 1、抓意识转变。老年教师(退休、内退等),由教学的传授者变为教学的服务者。 2、抓“个性”。个性”“1对1”PS“大班”“共性”。用心管理抓“心”爱心、耐心、责任心、良心教育就是一个良心的事业!结果管理 要求: 1、深度关注家长的个性化需求; 2、高度关注学生的心理状态; 3、时刻关注学生成长过程;监督、反馈、跟进、再监督 教师入职培训方案2一、指导思想 在新课程背景下,较快熟悉、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握基本的教育教学的规范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。 二、培训目标 1.提高新教师的政治思想水平,提升师德修养和人文素养。 2.确立先进的教育理念,树立终生学习观,紧跟现代教育的步伐。 3.帮助新教师优化知识结构和拓宽专业知识,初步了解现代教学方法和现代教育技术,提高实践能力、创新能力和自身学养。 三、培训对象 培训对象为:全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度应届毕业生,往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。 四、培训形式及课时安排 1.采取集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上,完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。 2.培训课时:以一学年度为期,上学期面授32学时,下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。 教师入职培训方案3一、指导思想 为了不断提高教师素质,坚持按需施教,教、学、用相结合,讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变,尽快缩短工作的不适应期,力求新教师胜任教育教学工作。 二、培训目标 1.帮助新教师尽早适应教师角色,迈好教师成长的第一步。 2.帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。 3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为:教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。 培训时间为一年,合计120学时,原则上分成四个阶段: 第一阶段通识培训,集中学习3次,合计16学时。 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导,合计30学时。 第三阶段岗位培训,幼儿园结队导师指导、自主学习与实践,合计54学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核,合计20学时。 四、培训时间: 20xx年10月~20xx年6月。 五、培训考核 新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担,具体要求如下: 1.新教师在任职一年期间,必须按照培训计划完成120学时的培训任务。 2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。 3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。 4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求,制订培训计划书,并上交进修学校备案,方可承认培训学时,合计54学时。 5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员,颁发《新教师岗位培训合格证书》,江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。 |
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