标题 | 蒙氏衣饰框教案 |
范文 | 蒙氏衣饰框教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,下面是小编整理的蒙氏衣饰框教案,欢迎阅读参考! 小班: 一、教室常规 1.走线:目的:稳定情绪,集中注意力,身体平衡能力。 (1)徒手走:教孩子听着音乐走,保持距离,跟教师或同伴变换动作(学会观察) 可变换音乐的速度或手部动作,学会自然走,熟悉后增加难度。 (2)持物走:(由易到难,既增加难度,根据孩子的能力给予不同的指导) 托物走,易倾斜的物品——旗;易摇晃的物品——铃铛、串珠;易掉落的物品——大匙端球 2.寂静游戏:目的:听力,注意力的训练。 听力练习,听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练 3.铺工作毯:强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则(可在各区域入口处放工作毯) 4.拿取教具的方法:(老师应去重点培养的,是在建立秩序感,同样也要强化收工作) (1)正确掌握教具的方法 (2)正确拿托盘的方法 (3)正确辨别标志符号 5.认识物品: (1)认识班级中的物品 (2)认识自己物品的位置(小班可以贴小贴纸,中班开始用名字号次等) 6.正确使用危险品 (1)使用西餐刀(做一个刀套) (2)使用剪刀(老师要注意:①让幼儿会拿②老师要妥善保管) 二、大肌肉动作练习 1、基本动作:(走:学会自然站立、跑、双脚跳;双手双膝着地爬;拍球;滚拍) 2、学会基本体操(略) 三、小肌肉动作练习 1.五指抓: 大颗粒→中颗粒→(下学期) 增加小颗粒 在准备材料时,可让孩子区别颜色、大小、材质等。 例:往盛手抽纸的盒子里抓球 2.三指抓: (1)融入分类的概念,按材质、大小、颜色的分类 (2)练习点数,可以增加数量; (3)配对练习,相同物、相似物的配对 3.二指捏: (1)较小颗粒的捏 (2)容器高度和口径的变化。 4.一直按: 训练拇指、食指的力量。(按接触点比较大的物品) 5.穿脱外套 6.衣饰框:按扣→子母扣 7.夹:夹夹子 8.叠毛巾 9.倒固体:倒豆子→倒玉米→倒大米 10.舀:用大勺舀豆子→大勺舀米 11.扫:(小班下学期)扫不易滚动的垃圾,往中间一点扫 12.用水的工作:挤海绵→漏斗倒水(下学期) 中班: 一、走线: 1.持物走:学会自行调整同伴间的间距 2.加大难度: (1)可加入快节奏的音乐 (2)可加入手位 (3)根据幼儿的喜爱和能力,自由选择,。材料:会破裂的物品、会撒落的物品(例:端水、端米) 二、寂静游戏: 1.听觉记忆练习: 2.专注力练习:传蜡烛、看口型猜字。 3.听力的方向性练习 4.听力的记忆练习 5.专注力练习 6.听力的连续性练习(你一句,我接一句) 三、大肌肉练习 曲线跑,往返跑,单脚跳,传球,接球,跨跳。 四、小肌肉练习 1.五指抓:抓较小颗粒的物体。 2.三指捏:捏小颗粒的分类,摆创意图。 3.二指捏:捏较小颗粒,可改变容器高度和口径的大小。 4.一指按: (1)与几何图形嵌板图结合 (2)通过按图钉自定义做分类,创意造型。 5.衣饰框:扣扣子→拉拉链 6.夹:改变夹子材质,大小,从轻到重 7.叠纸巾 8.缝:粗针缝直线 9.倒固体:倒芝麻→倒其他小颗粒 10.舀:用长柄中勺舀物品 11.扫地:扫豆子→扫米粒→扫地板上任何垃圾 12.用水的工作:杯子倒水→分水(把一杯水分成两杯或三杯) 13.清理工作: 洗桌子→洗教具柜→洗黑板→洗手(洗手六步法) 大班: 一、教室常规 1.走线:准确地走在线上,脚跟挨脚尖,变换动作。 持物:蜡烛、端水(易灭、易倒、易翻) 2.静寂:听力差异性,记忆,顺序性练习后做节奏练习(打节奏,说节奏)也可以加入语言的`训练,词语接龙。 3.危险品的使用及管理。 4.规则意识的培养 二、大肌肉训练(训练幼儿的身体反应速度、灵活) 变向、变速跑、追逐跑、接力赛、立定跳远、平衡、跳跃 三、小肌肉动作训练(无论哪个年龄段的孩子,都应该注重日常训练) 1.五指抓:抓米、抓沙(增加科学内容,提高兴趣) 2.三指捏:捏小颗粒,摆图案(F10 的游戏与数学相结合) 3.二指捏:更小的颗粒做创意练习 4.一指按:高脚钉做复杂图形的按 5.舀:与数学相结合 例:平均分、守恒等(数的守恒、量的守恒、容积、体积、面积、长短)6,倒: (1)与数学的容积守恒结合 (2)与整除结合 (3)倒色水与色板三结合(颜色的配比不同,倒出的颜色也不一样) 7.使用滴管(与科学内容中水的张力工作相结合) 8.衣饰框:系皮带扣→系蝴蝶结 9.缝:用毛线缝→用丝线缝→缝纽扣(大班下学期) 10.舀:用小勺舀 11.筛:把面粉和小颗粒豆子分开 12.用镊子转移物品 13.清理工作:清理柜子、清理工作毯 14.用水的工作:打泡泡→打蛋 15.切:切面包→切香蕉→切苹果→切萝卜 16.压碎捣碎的工作:压面包屑→捣花生→挤橘子汁 17.烤制面包(大班下学期) |
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